Các câu hỏi tương tự
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]1, a[2]2, a[3]3, a[4]4, a[5]5.Cho biết kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau:D:0;FOR i:1 to 5 DO IF a[i] mod 2 0 THEN D: D + 1;writeln(‘D ’,D); A. D 2 B. 2 C. 3 D. D 3
Đọc tiếp
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]=1, a[2]=2, a[3]=3, a[4]=4, a[5]=5.
Cho biết kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau:
D:=0;
FOR i:=1 to 5 DO
IF a[i] mod 2 = 0 THEN D:= D + 1;
writeln(‘D = ’,D);
A. D = 2
B. 2
C. 3
D. D = 3
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]1, a[2]2, a[3]3, a[4]4, a[5]5.Cho biết kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau:S:0;FOR i:1 to 5 DOIF a[i] mod 2 0 THEN S:S+a[i];writeln(‘S ’,S); A. 6 B. S 6 C. 9 D. S 9
Đọc tiếp
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]=1, a[2]=2, a[3]=3, a[4]=4, a[5]=5.
Cho biết kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau:
S:=0;
FOR i:=1 to 5 DO
IF a[i] mod 2 = 0 THEN S:=S+a[i];
writeln(‘S = ’,S);
A. 6
B. S = 6
C. 9
D. S = 9
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]=1, a[2]=2, a[3]=3, a[4]=4, a[5]=5.
Cho biết kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau:
S:=0;
FOR i:=1 to 5 DO
IF a[i] mod 2 = 1 THEN S:=S+a[i];
writeln(‘S = ’,S);
A. 6
B. S = 6
C. 9
D. S = 9
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]1, a[2]2, a[3]3, a[4]4, a[5]5.Xét đoạn chương trình sau:S : 0;For i : 1 to 5 do If a[i] mod 2 0 then S : S+a[i];Write(S);Kết quả hiện ra màn hình là: A. S6 B. 6 C. 9 D. S9
Đọc tiếp
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]=1, a[2]=2, a[3]=3, a[4]=4, a[5]=5.
Xét đoạn chương trình sau:
S := 0;
For i := 1 to 5 do
If a[i] mod 2 = 0 then S := S+a[i];
Write(S);
Kết quả hiện ra màn hình là:
A. S=6
B. 6
C. 9
D. S=9
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]1, a[2]2, a[3]3, a[4]4, a[5]5.Xét đoạn chương trình sau:S : 0; For i :1 to 5 do If a[i] mod 2 1 then S : S+a[i];Write(S);Kết quả hiện ra màn hình là: A. 9 B. S6 C. 6 D. S9
Đọc tiếp
Giả sử mảng a gồm các phần tử a[1]=1, a[2]=2, a[3]=3, a[4]=4, a[5]=5.
Xét đoạn chương trình sau:
S := 0;
For i :=1 to 5 do
If a[i] mod 2 = 1 then S := S+a[i];
Write(S);
Kết quả hiện ra màn hình là:
A. 9
B. S=6
C. 6
D. S=9
Cho biết kết quả sau khi thực hiện đoạn chương trình sau:
S:=0;
FOR i:=1 to 15 DO
IF a[i] mod 2 = 0 THEN
S:=S+a[i];
writeln(‘S = ’,S);
Với M = 3 và N = 6, hãy cho biết giá trị của D sau khi thực hiện đoạn chương trình sau?
D:= 0;
for i:= M to N do
if i mod 5 = 0 then D:= D+1;
A. 1
B. 2
C. 5
D. 9
Với M = 3 và N = 6, hãy cho biết giá trị của D sau khi thực hiện đoạn chương trình sau?
D := 0;
for i := M to N do
if i mod 3 = 0 then D := D+1;
A. 1
B. 2
C. 5
D. 9
Bài 2: Cho mảng A gồm N phần tử kiểu số nguyên (N 200). Viết chương trình nhập dữ liệu vào từ bàn phím cho mảng A. Sau đó thực hiện đếm số phần tử chia hết cho 3 của mảng A. Rồi hiển thị kết quả ra màn hình.Bài 3: Viết chương trình nhập vào từ bàn phím một dãy số gồm N số nguyên (N30). Sau đó tính tích các phần tử chia hết cho 2 của dãy số đó. Rồi hiển thị kết quả ra màn hình.Bài 4: Cho tệp văn bản ‘vidu.inp’ chứa giá trị của a và b. Biết rằng các giá trị này được phân cách nhau bởi một dấu các...
Đọc tiếp
Bài 2: Cho mảng A gồm N phần tử kiểu số nguyên (N <= 200). Viết chương trình nhập dữ liệu vào từ bàn phím cho mảng A. Sau đó thực hiện đếm số phần tử chia hết cho 3 của mảng A. Rồi hiển thị kết quả ra màn hình.
Bài 3: Viết chương trình nhập vào từ bàn phím một dãy số gồm N số nguyên (N<=30). Sau đó tính tích các phần tử chia hết cho 2 của dãy số đó. Rồi hiển thị kết quả ra màn hình.
Bài 4: Cho tệp văn bản ‘vidu.inp’ chứa giá trị của a và b. Biết rằng các giá trị này được phân cách nhau bởi một dấu cách. Viết chương trình thực hiện đọc dữ liệu từ tệp ‘vidu.inp’. Sau đó tính giá trị biểu thức S= a+2b. Rồi ghi giá trị của S ra tệp ‘vidu.out’
Bài 5: Viết chương trình thực hiện tính tổng sau:
S= 1+ 1/22+1/32+1/42+…+1/N2