Các câu hỏi tương tự
Tại sao giờ Tin học mình chép bài đầy đủ rồi, sau đó mình ngồi nghe giảng mà cô giáo tin học bảo mình ko chép bài đầy đủ. Có mấy đứa bị cô nhắc ko chép bài đầy đủ nhưng ko có mình trong đó, có thằng sang chỗ mình để mượn vở chép vì mình đã chép bài đủ. Thế nhưng mình lại bị hiểu nhầm là ko chép bài đầy đủ và bị trừ điểm trong khi những đứa khác được tổ trưởng thiên vị ko trừ điểm, thế là ko công bằng đúng ko các bạn ? Ai có trường hợp giống mình thì hãy comment nhé, các bạn nghĩ sao về tình huốn...
Đọc tiếp
Tại sao giờ Tin học mình chép bài đầy đủ rồi, sau đó mình ngồi nghe giảng mà cô giáo tin học bảo mình ko chép bài đầy đủ. Có mấy đứa bị cô nhắc ko chép bài đầy đủ nhưng ko có mình trong đó, có thằng sang chỗ mình để mượn vở chép vì mình đã chép bài đủ. Thế nhưng mình lại bị hiểu nhầm là ko chép bài đầy đủ và bị trừ điểm trong khi những đứa khác được tổ trưởng thiên vị ko trừ điểm, thế là ko công bằng đúng ko các bạn ? Ai có trường hợp giống mình thì hãy comment nhé, các bạn nghĩ sao về tình huống của mình ?
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn: Dù khôn lớn, khỏe mạnh thế nào đi cho nữa, con vẫn sẽ thấy mình là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che em hiểu ntn về câu văn sau: con hãy nhớ rằng, tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó. hứa vote 5 sao nếu trl đầy đủPhân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn: Dù khôn lớn, khỏe mạnh thế nào đi cho nữa, con vẫn sẽ thấy mình là một đứa trẻ tội n...
Đọc tiếp
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn:" Dù khôn lớn, khỏe mạnh thế nào đi cho nữa, con vẫn sẽ thấy mình là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che" em hiểu ntn về câu văn sau: "con hãy nhớ rằng, tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó." hứa vote 5 sao nếu trl đầy đủPhân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn:" Dù khôn lớn, khỏe mạnh thế nào đi cho nữa, con vẫn sẽ thấy mình là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che"
em hiểu ntn về câu văn sau: "con hãy nhớ rằng, tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó." hứa vote 5 sao nếu trl đầy đủ
Câu văn: “Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi.” nhắc nhở em điều gì?
Tóm tắt câu chuyện:Ngày xưa có một gia đình chỉ sinh được một cô con gái nhưng cô gái lại lấy chồng xa nên nhà chỉ còn đôi vợ chồng già. Một hôm người cha đến thăm con và khi đến nơi được con cháu tiếp đón niềm nở, ông cụ rất hài lòng. Ngày đầu con rể và con gái làm cơm rượu mời cha rất tử tế nhưng những ngày sau họ bận việc nên chẳng ai quan tâm đến cha nữa. Mới được ít ngày, ông cụ thấy không vui nên đành bỏ về. Về nhà ông cụ bàn với vợ rằng muốn kiếm một đứa con nuôi. Ít lâu sau ông rời khỏ...
Đọc tiếp
Tóm tắt câu chuyện:
Ngày xưa có một gia đình chỉ sinh được một cô con gái nhưng cô gái lại lấy chồng xa nên nhà chỉ còn đôi vợ chồng già. Một hôm người cha đến thăm con và khi đến nơi được con cháu tiếp đón niềm nở, ông cụ rất hài lòng. Ngày đầu con rể và con gái làm cơm rượu mời cha rất tử tế nhưng những ngày sau họ bận việc nên chẳng ai quan tâm đến cha nữa. Mới được ít ngày, ông cụ thấy không vui nên đành bỏ về. Về nhà ông cụ bàn với vợ rằng muốn kiếm một đứa con nuôi. Ít lâu sau ông rời khỏi làng và đi rao: “Có ai mua cha thì ra mà mua!”. Nhiều người chế giễu ông nhưng chỉ có đôi vợ chồng nghèo kia chịu mua ông và tất tả vay mượn 5 quan tiền chỉ để nuôi ông. Không may năm ấy xảy ra nạn mất mùa nhà đã nghèo lại còn nghèo thêm. Hai vợ chồng phải bán mọi thứ, kể cả 2 đứa con đi để nuôi ông lão. Đến 1 ngày họ không còn gì để bán nữa, ông lão mới lấy năm quan tiền ban đầu để chuộc 2 đứa con về. Sau đó, ông dẫn họ về gặp vợ và từ đó họ sống hạnh phúc với nhau đến cuối đời.
Đây chỉ là tóm tắt mà mình tự viết thôi (nên đọc hơi dở). Cái này là truyện “người con nuôi hiếu thảo nha”
**Giúp mình viết ý nghĩa câu chuyện và liên hệ thực tế đến bản thân, lớp và trường được ko các bạn ?
Giúp mình nha!!! Nhưng mà các bạn đừng viết dài quá. Mình sẽ tick cho các bạn !!!
Bài 1 Chỉ ra phuong pháp Nghị luận trong đoạn văn sau: a, "Trong lớp chúng tôi có một đứa rất khó chịu, đó là Phran-ti. Tôi ghét thằng này vì nó là một đứa rất xấu bụng ......
Bài 1 Chỉ ra phuong pháp Nghị luận trong đoạn văn sau: a, "Trong lớp chúng tôi có một đứa rất khó chịu, đó là Phran-ti. Tôi ghét thằng này vì nó là một đứa rất xấu bụng ......
xin AD cấm chuyện này là bài làm của mình làm thì bọn khác chép lại như thể là của mình thật và nếu các bạn đọc được thì tag cái đứa mà như thế
Nếu có bạn nào khiển trách mình hay chửi mình thì chắc chắn đó là cái thể loại như trên và tất nhiên mình đọc nội quy rồi
Đất là mẹ. Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra đối với những đứa con của đất. Con người chưa biết làm tổ để sống, con người giản đơn là một sợi tơ trong tổ sống đó mà thôi. Điều gì con người làm cho tổ sống đó, tức là làm cho chính mình. (Trích “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” - Ngữ văn 6, tập II)1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?2. Xác định biện pháp tư từ có trong đoạn văn trên và nêu tác dụng?2. Thông điệp mà thủ lĩnh người da đỏ gửi gắm tro...
Đọc tiếp
Đất là mẹ. Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra đối với những đứa con của đất. Con người chưa biết làm tổ để sống, con người giản đơn là một sợi tơ trong tổ sống đó mà thôi. Điều gì con người làm cho tổ sống đó, tức là làm cho chính mình.
(Trích “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” - Ngữ văn 6, tập II)
1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
2. Xác định biện pháp tư từ có trong đoạn văn trên và nêu tác dụng?
2. Thông điệp mà thủ lĩnh người da đỏ gửi gắm trong đoạn văn trong đoạn văn trên là
gì?
2. Từ thông điệp đó, hãy lí giải tại sao “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” lại được xem là văn bản nhật dụng?
Thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ được.mẹ tin đứa con của mẹ lơn rồi.mẹ tin vào vào sự chuẩn bị rất chi là chi đáo cho con trước ngày khai trường.còn điều gì để lo lắng nữa đâu! mẹ không lo lắng,nhưng vẫn không ngủ được . cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng: hằng năm cứ vào cuối thu… mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và đẹpa, Nêu nội dung chính của đoạn vănb, Tìm hiểu tính mạch lạc của đoạn văn
Đọc tiếp
Thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ được.mẹ tin đứa con của mẹ lơn rồi.mẹ tin vào vào sự chuẩn bị rất chi là chi đáo cho con trước ngày khai trường.còn điều gì để lo lắng nữa đâu! mẹ không lo lắng,nhưng vẫn không ngủ được . cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng: hằng năm cứ vào cuối thu… mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và đẹp
a, Nêu nội dung chính của đoạn văn
b, Tìm hiểu tính mạch lạc của đoạn văn