Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi
Người ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề
Trông trời,trông đất,trông mây
Trông mưa,trông nắng,trông ngày trông đêm
Trông cho chân cứng đá mềm
Trời yên biển lặng mới yên tấm lòng.
1: giải nghĩa các từ nhiều nghĩa
2: Tìm thành ngữ đc sử dụng và giải nghĩa
3: cảm nhận về đoạn thơ trên
Giai giúp mik nhé,đúng và nhanh nhất mik tich cho.Thanks you.
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“… Trước mắt tôi trường Mỹ Lý trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp (1). Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng (2). Lòng tôi đâm lo sợ vẩn vơ (3).
Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ (4). Họ như con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ (5). Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết trường để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ (6).”
(Ngữ văn – tập 1)
Câu 1: Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của hai biện pháp tu từ trong câu (1) và (5)
Câu 2: Tâm trạng của những học trò lần đầu tới trường gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của nhà trường trong cuộc đời mỗi người? Hãy viết đoạn văn 8 - 12 câu về chủ đề đó, trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê, gạch chân.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi Có bầu có bạn can chi tủi Cùng gió cùng mây thế mới vui Rồi cứ mỗi năm rằm tháng 8 Tựa nhau trông xuống thế gian cười Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ Trạm từ là gì Nêu tác dụng của từ trong đoạn
Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão báo ngay :
- Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ !
- Cụ bán rồi ?
- Bán rồi ! Họ vừa bắt xong.
Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậc nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà oà lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. Tôi hỏi cho có chuyện :
- Thế nó cho bắt à ?
Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão nghoẹo về một bên và cái miệng móm mém như con nít. Lão hu hu khóc...”
Câu 1: (1 điểm) Tìm phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn?
Câu 2: (1 điểm) Nội dung chính (hay chủ đề chính) của đoạn văn trên?
Câu 3: (1 điểm) Tìm các từ láy có trong đoạn văn.
Câu 4: (2 điểm) Tìm CN - VN trong câu: “Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém như con nít”
Câu 5: (1 điểm) Tìm ít nhất 3 đại từ có trong đoạn văn?
Bài 1: Cho hai câu thơ sau:
Ngậm một nỗi căm hờn trong cũi sắt
Ta nằm dài trông ngày tháng dần qua
Câu 1: Hai câu thơ có chỗ bị chép sai, hãy sửa lại và chú thích tên tác giả tác phẩm sau khi chép thơ?
Câu 2: So sánh việc sử dụng từ ngữ trước và sau khi sửa lại trong việc bộc lộ tâm trạng của nhân vật “ta”.
Câu 3: Nhân vật “ta” trong câu thơ là ai, đang ở trong hoàn cảnh nào? Qua nhân vật ta tác giả muốn gửi gắm điều gì?
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn đáp án đúng:
“Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão báo ngay:
- Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ!
- Cụ bán rồi?
- Bán rồi. Họ vừa bắt xong.
Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. Tôi hỏi cho có truyện:
- Thế nó cho bắt à?
Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…
(Ngữ văn 8, tập một)
Từ nào thay thế được từ "đi đời" trong câu "Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ!"?
A. Chết
B. Hi sinh
C. Bỏ mạng
D. Hết đời
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : " Hôm sau lão Hạc chay sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ ! - Ông bán rồi? - Bán rồi! Họ vừa bắt xong. Lão cố làm ra vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ângj nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không còn xót xa năm quyển sách của tôi như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. Tôi hỏi cho có chuyện: - Thế nó cho bắt hả? Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.... 1. Nếu xuất xứ cảu đoạn trích trên 2. PTBĐ của vb có chứa đoạn trích trên 3.Nội Dung chính của đoạn văn
Bài 2:
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng
nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc.”
Câu 1: Nêu xuất xứ đoạn trích. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của yếu tố miêu tả, biểu cảm có trong đoạn trích.
Câu 3: Chỉ ra các từ thuộc một trường từ vựng có trong đoạn trích. Gọi tên trường từ vựng
đó và nêu tác dụng của nó.
Câu 4: Từ truyện ngắn “Lão Hạc” kết hợp với hiểu biết xã hội, em hãy viết đoạn văn khoảng 10- 15 câu, nêu suy nghĩ của em về sự đồng cảm và chia sẻ giữa con người với con người trong xã hội ngày nay. Trong đó có sử dụng 1 từ tượng hình, 1 từ tượng thanh. (Chú thích
rõ).
Xét các câu sau và trả lời câu hỏi:
a) Mình đọc hay tôi đọc?
(Nam Cao, Đôi mắt)
b) Em được thì cho anh xin
Hay là em để làm tin trong nhà?
(Ca dao)
c) Hay tại sự sung sướng bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thủa còn sung túc?
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
- Căn cứ vào đâu để xác định những câu trên là câu nghi vấn?
- Có thể thay từ hay bằng từ hoặc vào các câu đó được không?
Nhớ Người những sáng tinh sương,
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo.
Nhớ chân Người bước lên đèo,
Người đi rừng núi trông theo bóng Người…
PHÂN TICK VÀ GỌI TÊN CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ CÓ TRONG ĐOẠN VĂN TRÊN
