Số trung bình cộng
Để tiện việc tính toán ta kẻ thêm vào sau cột chiều cao là cột số trung bình cộng của từng lớp: sau cột tần số là cột tích giữa trung bình cộng.
(Nếu có bạn thắc mắc là tại sao lại có được số liệu ở cột Trung bình cộng ở mỗi lớp. Đó là vì ta lấy tổng chiều cao đầu + chiều cao cuối của mỗi lớp, sau đó chia cho 2. Ví dụ: (110 + 120)/2 = 115)
Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng 26:
Bảng này có gì khác so với những bảng "tần số" đã biết?
Chiều cao của 50 học sinh lớp 6A ( đơn vị đo: cm) được tổng kết trong bảng sau:
| Chiều cao | Tần số |
| 105 | 6 |
| 110 – 120 | 8 |
| 121 – 131 | 10 |
| 132 – 142 | 9 |
| 143 – 153 | 11 |
| 155 | 6 |
| N = 50 |
Số trung bình cộng của dấu hiệu là:
A. 132,02
B. 128,22
C. 135,82
D. 129,35
Chiều cao của 50 học sinh lớp 6A ( đơn vị đo: cm) được tổng kết trong bảng sau:
| Chiều cao | Tần số |
| 105 | 6 |
| 110 – 120 | 8 |
| 121 – 131 | 10 |
| 132 – 142 | 9 |
| 143 – 153 | 11 |
| 155 | 6 |
| N = 50 |
Dấu hiệu ở đây là:
A. Chiều cao của học sinh khối 6
B. Chiều cao của một học sinh lớp 6A
C. Chiều cao của 50 học sinh lớp 6A
D. Chiều cao của học sinh của một trường
đo chiều cao của học sinh trog số các học sinh của lớp 7 một cách tùy ý của một trường trung học cơ sở được ghhi lại ở bảng sau
| chiều cao (sắp Xếp thao khoảng) | tần số (n) |
| 115-121 | 16 |
| 122-131 | 22 |
| 132-141 | 38 |
| 142-151 | 24 |
hãy ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này
Trong mỗi câu dưới đây, hãy chọn phương án trả lời đúng:
BÀI 4: Một giáo viên thể dục đo chiều cao (tính theo cm) của một nhóm học sinh nam và ghi lại ở bảng sau:
Chiều cao trung bình của nhóm học sinh nam là:
A. 140,5
B. 141,54
C. 142,5
D. 141,45
Người ta thống kê chiều cao tính theo centimet của 6 học sinh trong một lớp và được kết quả như sau: 155; 150; 156; 159; 155; 158
Chiều cao trung bình là?
Bài 1: Kết quả đo chiều cao (cm) của đội văn nghệ của một trường THPT được ghi lại như
sau:
169 168 174 172 166 173 170 168 168
167 175 165 168 176 170 173 169 175
167 172 167 165 172 172 175 168 166
a) Hãy lập bảng phân phối ghép lớp: (165-167); (168-170); ...; (174-176).
b) Tính số trung bình cộng.
Trong thực tế, khi đếm hay đo các đại lượng, ta thường chỉ được các số gần đúng. Để có thể thu được kết quả có nhiều khả năng sát số đúng nhất, ta thường phải đếm hay đo nhiều lần rồi tính trung bình cộng của các số gần đúng tìm được. Hãy tìm giá trị có nhiều khả năng sát số đúng nhất của số đo chiều dài lớp học của em sau khi đo năm lần chiều dài ấy.
Số cân của 45 học sinh lớp 7 được chọn một cách tùy ý trong số các học sinh lớp 7 của một trường THCS được cho trong bảng sau (tính tròn theo kg)
| Số cân (x) | 28 | 30 | 31 | 32 | 36 | 40 | 45 | |
| Tần số (n) | 5 | 6 | 12 | 12 | 4 | 4 | 2 | N = 45 |
Số trung bình cộng là?
A. 32 kg
B. 32,7 kg
C. 32,5 kg
D. 33 kg
