Các câu hỏi tương tự
kể tên các văn bản truyện đã học trong trương trình ngữ văn 6, xác định đề tài,nhân vật chính trong các văn bản đã kể
Xác định ĐỀ TÀI, CỐT TRUYỆN, TÌNH HUỐNG trong câu truyện ngụ ngôn Đom đóm và giọt sương
1, Vấn đề nghị luận và hệ thống luận điểm của "ý nghĩa văn chương"
2, Nắm được cốt truyện, tình huống truyện, đặc điểm nhân vật trong văn bản "sống chết mặc bay"
Các điều kiện dể một văn bản có tính mạch lạca. Hãy cho biết toàn bộ sự việc trong văn bản xoay quanh sự việc chính nào. Sự chia tay và những con búp bê đóng vai trò gì trong truyện? Hai anh em Thành và Thủy có vai trò gì trong truyện?b. Theo em, đó có phải chủ đề liên kết các sự việc nêu trên thành một thể thống nhất không? Đó có thể xem là mạch lạc của văn bản không/.c. Những mối liên hệ giữa các đoạn ấy có tự nhiên, hợp lí không?
Đọc tiếp
Các điều kiện dể một văn bản có tính mạch lạc
a. Hãy cho biết toàn bộ sự việc trong văn bản xoay quanh sự việc chính nào. Sự chia tay và những con búp bê đóng vai trò gì trong truyện? Hai anh em Thành và Thủy có vai trò gì trong truyện?
b. Theo em, đó có phải chủ đề liên kết các sự việc nêu trên thành một thể thống nhất không? Đó có thể xem là mạch lạc của văn bản không/.
c. Những mối liên hệ giữa các đoạn ấy có tự nhiên, hợp lí không?
Văn bản: sống chết mặc bay
1. Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Phạm Duy Tốn và tác phẩm
2. Nêu thể loại, hoàn cảnh ra đời, nội dung chính, giải thích ý nghĩa nhan đề "sống chết mặc bay" ( gợi ý: tên tác phẩm lấy từ câu "sống chết mặc bay tiền thầy bỏ túi")
3. Em hãy cảm nhận về số phận của người dân trong cảnh hộ đê
mình cần gấp!!!!!
Em hãy kể tên 1 số văn bản nhật dụng đã học ở lớp 6? Đề tài hay nội dung hướng tới của csc Vb đó là vấn đề gì?
nhận biết được đặc trưng thể loại truyện ngụ ngôn và tục ngữ ; nhận biết được một số yếu tố hình thức (từ ngữ, vần, hình ảnh biện pháp tu từ...) nộ dung (chi tiết , cốt truyện, nhân vật đề tài, chủ đề, ý nghĩa bài học ...) của truyện ngụ ngôn và tục ngữ
Viết bài văn kể lại sự tích bánh chưng bánh giầy theo dàn ý dưới đây:(KHÔNG CHÉP MẠNG)Mở bài:Nêu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật sự kiện mà văn bản sẽ thuận lạiThân bài :-Gợi lại bối cảnh câu chuyện giấu tích liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện + thuận lại Nội dung diễn biến của sự việc đó nhân vật có liên quan. Sử dụng bằng chứng lý lẽ tư liệu trích dẫn kết hợp với kể chuyện +Tác động của sự việc đó đối với đời sống nhận thức của mỗi người Kết bài :Ý nghĩa của truyền thuyết Bánh ch...
Đọc tiếp
Viết bài văn kể lại sự tích bánh chưng bánh giầy theo dàn ý dưới đây:(KHÔNG CHÉP MẠNG)
Mở bài:Nêu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật sự kiện mà văn bản sẽ thuận lại
Thân bài :
-Gợi lại bối cảnh câu chuyện giấu tích liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện
+ thuận lại Nội dung diễn biến của sự việc đó nhân vật có liên quan. Sử dụng bằng chứng lý lẽ tư liệu trích dẫn kết hợp với kể chuyện
+Tác động của sự việc đó đối với đời sống nhận thức của mỗi người
Kết bài :
Ý nghĩa của truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy.
-Nội dung chính của văn bản dọc đường xứ nghệ là gì?
-Sảy ra trong bối cảnh nào?