Viết đoạn văn chứng minh ý kiến sau: "Chỉ qua các từ đồng nghĩa và trái nghĩa cũng đủ chứng tỏ rằng tiếng Việt của chúng ta giàu và đẹp".
Câu 1 :Tìm và phân tích tác dụng các từ ngữ, câu văn nghị luận giàu hình ảnh trong văn bản : " Tinh thần yêu nước của nhân dân ta "
Câu 2: Viết một đoạn văn CM ý kiến sau : " Chỉ qua các từ đồng nghĩa, trái nghĩa cũng đủ chứng tỏ rằng Tiếng Việt của chúng ta giàu VÀ ĐẸP. "
LÀM HỘ MK NHA! CẢMMM ƠNNNN!
Viết một đoạn văn khoảng 10 câu( chủ đề tự chọn), trong đó sử dụng một câu đặc biệt và câu có chứa thành phần trạng ngữ chỉ mục đích, trạng ngữ chỉ thời gian. ( Gạch chân và chỉ rõ )
Viết đoạn văn khoảng 7 câu làm rõ chủ đề sau:
Hai câu thơ đầu của bài thơ cảnh khuya đã cho ta cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng của đêm rừng Việt Bắc
Trong đoạn có sử dụng một quan hệ từ và một cặp từ trái nghĩa (gạch chân và chú thích rõ)
Mọi người giúp mình với ạ
Viết đoạn văn từ 12 đến 15 câu, chủ đề về phòng chống dịch Corona, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và thành ngữ. (Gạch chân những từ ngữ đó)
Bài 2: Trong văn bản “Ý nghĩa văn chương”, Hoài Thanh đã viết:
Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình
cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương
mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần.
Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ
trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm
vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay”
a. Nêu công dụng của dấu chấm phẩy trong câu văn được gạch chân
b. Câu văn in đậm đã chứng tỏ được sức mạnh nào của văn chương đối
với con người?
c. Dựa vào kiến thức đã học, em hãy viết đoạn văn khoảng 7 -10 câu để làm
sáng tỏ ý kiến của Hoài Thanh ”Văn chương gây cho ta những tình cảm
ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”, trong đoạn có sử dụng 1
câu đặc biệt (gạch chân và chú thích rõ)
d. Từ đó, trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc học môn Ngữ văn
trong nhà trường phổ thông.
Bài 2: Trong văn bản “Ý nghĩa văn chương”, Hoài Thanh đã viết:
Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình
cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương
mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần.
Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ
trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm
vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay”
a. Nêu công dụng của dấu chấm phẩy trong câu văn được gạch chân
b. Câu văn in đậm đã chứng tỏ được sức mạnh nào của văn chương đối
với con người?
c. Dựa vào kiến thức đã học, em hãy viết đoạn văn khoảng 7 -10 câu để làm
sáng tỏ ý kiến của Hoài Thanh ”Văn chương gây cho ta những tình cảm
ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”, trong đoạn có sử dụng 1
câu đặc biệt (gạch chân và chú thích rõ)
viết đoạn văn 6-8 câu nêu cảm nghĩ của em về đất nước và con người Việt Nam trong đại dịch Covid 19. Trong đoạn văn có sử dụng thành phần trạng ngữ Gạch chân và cho biết trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu và có công dụng gì ?
Viết 1 đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu chủ đề tự chọn có sử dụng 1 cặp từ trái nghĩa và 1 thành ngữ.(gạch chân thành ngữ, cặp từ trái nghĩa và nêu tác dụng)