Các câu hỏi tương tự
Một giáo viên vào lớp và phát kẹo cho các em học sinh theo qui tắc sau : em đầu tiên được nhận 1 viên kẹo, em tiếp theo nhận số kẹo nhiều hơn em trước đó 3 viên. Hỏi nếu lớp học có 20 học sinh thì tổng số kẹo phải có để Giáo viên phát đủ cho cả lớp.
Lớp em có n học sinh, số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là k học sinh. Hỏi lớp em có bao nhiêu học sinh nam và bao nhiêu học sinh nữ. Viết chương trình giải bài toán trên với n,k nhập từ bàn phím.
Viết chương trình sử dụng biến mảng lưu điểm Tin học của học sinh trong lớp 8A, số lượng 35 học sinh thực hiện những yêu cầu sau:
a)Nhập vào điểm của 35 bạn học sinh
b)In ra màn hình tất cả điểm
c) In ra màn hình những học sinh có điểm dưới 5 hoặc điểm >9
Dựa vào danh sách lớp học em hãy chỉ ra ĐIỀU KIỆN CHO TRƯỚC của bài toán :Xác định số học sinh trong lớp cùng mang họ Trần.A.Số học sinh trong lớp mang họ TrầnB.Tên học sinh trong lớpC.Số thứ tự của học sinh trong lớpD. Danh sách số học sinh trong lớp hãy chọn phát biểu SAI?A.Việc thực hiện cả 3 bước khi giải bài toán trên máy tính là cần thiết,nhất là đối với bài toán phức tạp.B.Xác định bài toán là xác định rõ các điều kiện cho trước và kết quả cần thu được.C.Dãy hữu hạn các thao tác cần thự...
Đọc tiếp
Dựa vào danh sách lớp học em hãy chỉ ra ĐIỀU KIỆN CHO TRƯỚC của bài toán :Xác định số học sinh trong lớp cùng mang họ Trần.
A.Số học sinh trong lớp mang họ Trần
B.Tên học sinh trong lớp
C.Số thứ tự của học sinh trong lớp
D. Danh sách số học sinh trong lớp
hãy chọn phát biểu SAI?
A.Việc thực hiện cả 3 bước khi giải bài toán trên máy tính là cần thiết,nhất là đối với bài toán phức tạp.
B.Xác định bài toán là xác định rõ các điều kiện cho trước và kết quả cần thu được.
C.Dãy hữu hạn các thao tác cần thực hiện để giải một bài toán được gọi là thuật toán
D. Đối với mỗi bài toán cụ thể chúng ta chỉ có 1 thuật toán duy nhất để giải bài toán đó trên máy tính
Lập trình C++.Lớp 9A có n học sinh, nhà của các học sinh này đều nằm dọc theo con đường tỉnh lộ là một
đường thẳng, nhà của học sinh thứ i nằm ở vị trí cách đầu đường là xi (đơn vị độ dài). Vào các
ngày nghỉ tết, các học sinh lớp 9A muốn hẹn nhau đến nhà của thành viên trong lớp để liên
hoan, vui chơi. Để hạn chế việc đi xa, các bạn muốn chọn nhà của một thành viên trong lớp sao
cho tổng khoảng cách mà các học sinh còn lại đến nhà của thành viên được chọn là nhỏ nhất.
Yêu cầu: Hãy chọn nhà c...
Đọc tiếp
Lập trình C++.Lớp 9A có n học sinh, nhà của các học sinh này đều nằm dọc theo con đường tỉnh lộ là một đường thẳng, nhà của học sinh thứ i nằm ở vị trí cách đầu đường là xi (đơn vị độ dài). Vào các ngày nghỉ tết, các học sinh lớp 9A muốn hẹn nhau đến nhà của thành viên trong lớp để liên hoan, vui chơi. Để hạn chế việc đi xa, các bạn muốn chọn nhà của một thành viên trong lớp sao cho tổng khoảng cách mà các học sinh còn lại đến nhà của thành viên được chọn là nhỏ nhất. Yêu cầu: Hãy chọn nhà của một thành viên trong lớp làm địa điểm họp mặt sao cho tổng khoảng cách mà các học sinh còn lại đến nhà của thành viên được chọn là nhỏ nhất. Dữ liệu vào: Cho từ tệp văn bản HOPMAT.INP gồm hai dòng: Dòng thứ nhất ghi số nguyên dương n (2≤n≤106 ). Dòng thứ hai ghi n số nguyên x1, x2, …, xn là khoảng cách từ nhà của mỗi học sinh đến đầu đường, các giá trị xi không trùng nhau (1≤xi≤108 , i=1÷n). Kết quả: Ghi ra tệp văn bản HOPMAT.OUT một số nguyên duy nhất là tổng khoảng cách nhỏ nhất từ nhà của các học sinh lớp 9A đến nhà của học sinh được chọn làm địa điểm họp mặt
Lớp học A có n học sinh, học sinh thứ i có năng lực giải bài tập là ai. Giáo viên Tin học giao cho lớp làm một bài tập đòi hỏi năng lực giải bài tập là X Lớp học A có n học sinh, học sinh thứ i có năng lực giải bài tập là ai. Giáo viên Tin học giao cho lớp làm một bài tập đòi hỏi năng lực giải bài tập là X. Biết rằng trong lớp không có học sinh nào có đủ năng lực để một mình giải được bài tập trên. Giáo viên phải cử nhóm 2 học sinh kết hợp để giải bài tập. Khi hai người làm việc nhóm thì năng lự...
Đọc tiếp
Lớp học A có n học sinh, học sinh thứ i có năng lực giải bài tập là ai. Giáo viên Tin học giao cho lớp làm một bài tập đòi hỏi năng lực giải bài tập là X Lớp học A có n học sinh, học sinh thứ i có năng lực giải bài tập là ai. Giáo viên Tin học giao cho lớp làm một bài tập đòi hỏi năng lực giải bài tập là X. Biết rằng trong lớp không có học sinh nào có đủ năng lực để một mình giải được bài tập trên. Giáo viên phải cử nhóm 2 học sinh kết hợp để giải bài tập. Khi hai người làm việc nhóm thì năng lực giải bài tập của nhóm bằng tổng năng lực của 2 người. Yêu cầu: Cho biết có bao nhiêu cách để chọn ra một nhóm có thể giải được bài tập mà giáo viên giao. Dữ liệu vào: Cho trong tệp WGROUP.inp gồm 02 dòng: - Dòng 1: là số nguyên dương n là số học sinh của lớp ( 1< n ≤ 100) và số nguyên dương X ( X ≤ 109). - Dòng 2: gồm n số nguyên dương ai ( ai < 10^9, 1 ≤ i ≤ n) các số cách nhau một dấu cách. Dữ liệu ra: Ghi ra tệp WGROUP.out số nguyên dương là độ bền của số N tìm được. Lập trình C++
Bài toán: Một chương trình yêu cầu nhập vào số lượng học sinh, họ và tên, địa chỉ, chiều cao của các học sinh trong một lớp học.
Hãy cho biết:
- Trong bài toán gồm các biến nào?
- Chọn kiểu dữ liệu cho các biến sao cho phù hợp
- Viết câu lệnh bằng ngôn ngữ lập trình Pascal để khai báo các biến trên.
19 tháng 11 2021 lúc 19:20
Một chương trình yêu cầu nhập vào số lượng học sinh, họ và tên, địa chỉ, chiều cao của các học sinh trong một lớp học.
Hãy cho biết:
- Trong bài toán gồm các biến nào?
- Chọn kiểu dữ liệu cho các biến sao cho phù hợp
- Viết câu lệnh bằng ngôn ngữ lập trình Pascal để khai báo các biến trên.
19 tháng 11 2021 lúc 19:32
Một chương trình yêu cầu nhập vào số lượng học sinh, họ và tên, địa chỉ, chiều cao của các học sinh trong một lớp học.
Hãy cho biết:
- Trong bài toán gồm các biến nào?
- Chọn kiểu dữ liệu cho các biến sao cho phù hợp
- Viết câu lệnh bằng ngôn ngữ lập trình Pascal để khai báo các biến trên.
GIÚP VỚI CHUẨN BỊ NỘP RỒI Ạ CÒN 12 PHÚT