BPTT: so sánh , nhân hóa
-giá trị: làm cho câu văn thêm sinh động, hay hơn , làm cảm động lòng người
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau Bờ tre cõng tiếng sáo diều Khúc dân ca lại dặt dìu Lời Ru Bốn mùa là bốn câu thơ Ngọt ngào nồng ấm giữa bờ ca dao
Bài tập: Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau: Con là lửa ấm quanh đời mẹ mãi Con là trái cây mùa reo vãi Mẹ nâng niu. Những giặc đến nhà Nắng đã chiều ... vẫn muốn hắt tia xa! ( Mẹ - Phạm Ngọc Cảnh ) .
Đọc tiếp
Bài tập: Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
Con là lửa ấm quanh đời mẹ mãi
Con là trái cây mùa reo vãi
Mẹ nâng niu. Những giặc đến nhà
Nắng đã chiều ... vẫn muốn hắt tia xa!
( Mẹ - Phạm Ngọc Cảnh ) .
Câu 1: Chỉ ra thể thơ và phương thức biểu đạt chính của bài ca dao số 1 trong chùm ca dao về tình cảm gia đình? (2 điểm)
Câu 2: Nêu giá trị nội dung của bài ca dao trên? (3 điểm)
Câu 3: Chỉ ra và nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong hai câu thơ đầu? (5 điểm)
Câu 2 :Phát hiện và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:
Cái cò... sung chất đào chua... câu ca mẹ hát gió đưa về trời ta đi trọn kiếp con người cũng không đi hết mấy lời mẹ ru
Bao giờ cho đến mùa thu trái hồng trái bưởi đánh đu giữa răm bao giờ cho đến tháng năm mẹ ta trải chiếu ta nằm đếm sao
(Trích: Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Nguyễn Duy) giúp mình nha nhanh lên hôm nay mình cần rồi
Đọc tiếp
Câu 2 :Phát hiện và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:
"Cái cò... sung chất đào chua... câu ca mẹ hát gió đưa về trời ta đi trọn kiếp con người cũng không đi hết mấy lời mẹ ru
Bao giờ cho đến mùa thu trái hồng trái bưởi đánh đu giữa răm bao giờ cho đến tháng năm mẹ ta trải chiếu ta nằm đếm sao"
(Trích: Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Nguyễn Duy) giúp mình nha nhanh lên hôm nay mình cần rồi
“Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng” (Trích “Quê hương” của Đỗ Trung Quân)1. Phần trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?2. Phân tích ngữ pháp và xác định kiểu câu của câu “Quê hương là con diều biếc”.3. Hãy viết một đoạn văn ngắn, phân tích giá trị của phép tu từ trong hai câu thơ trên( bạn nào biết làm chỉ mình với ạ )
Đọc tiếp
“Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng” (Trích “Quê hương” của Đỗ Trung Quân)
1. Phần trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?
2. Phân tích ngữ pháp và xác định kiểu câu của câu “Quê hương là con diều biếc”.
3. Hãy viết một đoạn văn ngắn, phân tích giá trị của phép tu từ trong hai câu thơ trên
( bạn nào biết làm chỉ mình với ạ )
Câu 1. Chỉ ra biện pháp tu từ điệp ngữ và những hình ảnh ẩn dụ được sử dụng trong bài ca dao thứ 2 của bài Những câu hát than thân? Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó?
Câu 2. Bài ca dao thứ nhất của chùm ca dao Những câu hát châm biếm đã giới thiệu về chú tôinhư thế nào? Em hiểu từ hay trong bài ca dao theo nghĩa nào? Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong bài ca dao này? Nhân vật “ chú tôi” đã ước những gì? Qua điều ước của nhân vật “chú tôi” tác giả dân gia muốn g...
Đọc tiếp
Câu 1. Chỉ ra biện pháp tu từ điệp ngữ và những hình ảnh ẩn dụ được sử dụng trong bài ca dao thứ 2 của bài " Những câu hát than thân"? Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó?
Câu 2. Bài ca dao thứ nhất của chùm ca dao "Những câu hát châm biếm" đã giới thiệu về "chú tôi"như thế nào? Em hiểu từ "hay" trong bài ca dao theo nghĩa nào? Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong bài ca dao này? Nhân vật “ chú tôi” đã ước những gì? Qua điều ước của nhân vật “chú tôi” tác giả dân gia muốn gửi gắm điều gì?
Trong bài "Ca dao, dân ca. Nhưng câu hát về tình cảm gia đình" Các biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng? Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng?
1. Tìm hiểu chung: tập trung vào các nôi dung sau : a. Khái niệm ca dao, dân ca b. Phân biệt ca dao – dân cac. Những chủ đề thường gặp trong ca dao, dân ca d. Thể loại, PTBĐ( tự suy nghĩ ) 2. Đọc, hiểu văn bản : a. Chủ đề “Những câu hát về tình cảm gia đình” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 1 trong Công cha như núi…ghi lòng con ơi !” - Bài ca dao là lời của ai? Nói với ai? Nói về điều gì? - Tác giả dân gian đã sử dụng phép tu từ đặc sắc nào khi nói về công lao của cha mẹ trong lời hát r...
Đọc tiếp
1. Tìm hiểu chung: tập trung vào các nôi dung sau : a. Khái niệm ca dao, dân ca b. Phân biệt ca dao – dân cac. Những chủ đề thường gặp trong ca dao, dân ca d. Thể loại, PTBĐ( tự suy nghĩ ) 2. Đọc, hiểu văn bản : a. Chủ đề “Những câu hát về tình cảm gia đình” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 1 trong Công cha như núi…ghi lòng con ơi !” - Bài ca dao là lời của ai? Nói với ai? Nói về điều gì? - Tác giả dân gian đã sử dụng phép tu từ đặc sắc nào khi nói về công lao của cha mẹ trong lời hát ru ? - Em hiểu như thế nào về những hình ảnh so sánh đặc sắc và ẩn dụ trong bài ca dao này ?( diễn giải cách hiểu của mình về những hình ảnh so sánh…) - Qua những hình ảnh so sánh đó, tác giả dân gian muốn khẳng định điều gì ? - Em hiểu như thế nào về nghĩa của cụm từ Cù lao chín chữ trong câu cuối bài ca dao? - Như vậy qua lời hát ru của tác giả dân gian, cha mẹ muốn nhắn nhủ tới con cái điều gì ? - Em hãy tìm đọc những bài ca dao khác có nội dung tương tự với bài ca cao này - Em có suy nghĩ gì về chữ “hiếu” của đạo làm con trong xã hội ngày nay? ( trình bày suy nghĩ của mình bằng đoạn văn ngắn. Chú ý trình bày cả những hiểu biết về mặt tích cực và thậm chí cả những mặt tiêu cực của vấn đề này tùy theo hiểu biết của các MN.) b. Chủ đề “ Nhưng câu hát về tình yêu quê hương, đát nước, con người” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 4 “ Đứng bên ni đồng , ngó bên tê đồng …nắng hồng ban mai !” - Hai dòng thơ đầu bài ca dao số 4 có những gì đặc biệt về từ ngữ? Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ đó trong việc miêu tả như thế nào ( gợi ra được vẻ đẹp gì của cánh đồng ) - Hai dòng cuối bài ca dao, tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào ? Nêu tác dụng của phép tu từ ấy? - Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ láy trong câu ca cuối bài ? - Bài ca dao này là lời của ai ? Người ấy muốn thể hiện tình cảm gì với quê hương, đất nước ?
Đọc phần trích thơ sau và trả lời các câu hỏi“Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nôn naoLưng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao. Mẹ ơi, trong lời mẹ hátCó cả cuộc đời hiện raLời ru chắp con đôi cánhLớn rồi con sẽ bay xa.”Câu 1. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của văn bản.Câu 4. Qua bài thơ, nêu một thông điệp có ý nghĩa với em?Câu 2. Tìm cặp từ trái nghĩa, từ láy trong phần trích thơ trên.Câu 3. Tìm và phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp tu từ được sử d...
Đọc tiếp
Đọc phần trích thơ sau và trả lời các câu hỏi
“Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao.
Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
Có cả cuộc đời hiện ra
Lời ru chắp con đôi cánh
Lớn rồi con sẽ bay xa.”
Câu 1. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 4. Qua bài thơ, nêu một thông điệp có ý nghĩa với em?Câu 2. Tìm cặp từ trái nghĩa, từ láy trong phần trích thơ trên.
Câu 3. Tìm và phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp tu từ được sử dụng trong những dòng thơ trên.