Các câu hỏi tương tự
bài 2:các tỉ số sau đây có lâp thành tỉ lệ thức không?
a)3/5:6 và 4/5:8 ;b)7/3:7 và 13/4:13 ;c)5,1:15,3 và 7:21
d)9/2 :15/2 và 2,7 :4,5 ;e)(-13,5):22,75 và (-4):7 ; f)4,86:(-11,34) và (-9,3):21,6
Bài 1 : Tìm các tỉ số bằng nhau trong các tỉ số sau đây rồi lập các tỉ lệ thức :
10:15 ; 16:(-4) ; (-5):15 ; 14:21 ;
dfrac{2}{3}:dfrac{1}{4} ; 12:(-3) ; (-1,2):3,6 ; dfrac{16}{9}:dfrac{16}{24}
Bài 2 : Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ các đẳng thức sau :
a) 14 . 15 10 . 21 b) 0,2 . 4,5 0,6 . 1,5
Bài 3 : Tìm x biết :
a) dfrac{2}{3}x : dfrac{1}{5} 1dfrac{1}{3} : dfrac{1}{4} ...
Đọc tiếp
Bài 1 : Tìm các tỉ số bằng nhau trong các tỉ số sau đây rồi lập các tỉ lệ thức :
10:15 ; 16:(-4) ; (-5):15 ; 14:21 ;
\(\dfrac{2}{3}\):\(\dfrac{1}{4}\) ; 12:(-3) ; (-1,2):3,6 ; \(\dfrac{16}{9}\):\(\dfrac{16}{24}\)
Bài 2 : Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ các đẳng thức sau :
a) 14 . 15 = 10 . 21 b) 0,2 . 4,5 = 0,6 . 1,5
Bài 3 : Tìm x biết :
a) \(\dfrac{2}{3}\)x : \(\dfrac{1}{5}\) = \(1\dfrac{1}{3}\) : \(\dfrac{1}{4}\) b) 1,35 : 0,2 = 1,25 : 0,1x
c) 3 : \(\dfrac{2}{5}\)x = 1 : 0,01 d) 2 : \(1\dfrac{1}{4}\) = \(\dfrac{1}{2}\) : 2x
giúp mình làm 3 bài này với
Câu 1: Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên: a) 1,2:3,36 b) 3 1/7: 2 5/14
Câu 2: Các tỉ số sau đây có lập thành tỉ lệ thức không? a) 13: 4 và 24: 2 b) 0.25 và 3: 21
Câu 3: Lập tất cả đẳng thức có thể đc từ đẳng thức sau: 5.(-27)=(-9).15
Mọi người giải hộ em, mai e phải nộp rồi!!
Cảm ơn nhiều!!
B = 3/2 - 2/21 - { 7/12 - [ 15/21 - ( 1/3 - 5/4 ) - ( 2/7 + 1/3 )]}
5/18+7/15-7/21+(-10/36)+8/15+1/3-4/9
Tìm x, y và z khác 0 trong các tỉ lệ thức sau:
\(\frac{-12}{x}=\frac{4}{13};\frac{-15}{72}=\frac{125}{-3y};\frac{49}{21}=\frac{-14z}{-7}\)
1) Tính
A. 4/7 - 1/14 + |-5/21| -(-3/2)
B. 11/15 × 12/13 - 7/15 + 14/15 × 11/13
C. (1/2-1/3)^2
D. 15 và 1/4 : 2/5 - 15 và 1/4 : 2/13
tính x trong các tỉ lệ thức sau
a 2x : 6 = 5:3
b 7/2 : (3x-2) = 1/12 : 4/21
c 25:3x = 5:0,6
trong các tỉ số sau,hãy chọn các tỉ số bằng nhau để lập thành 1 tỉ lệ thức
10:15 ; 16/9:16/24 ; 2/3 : 1/4 ;16:(-4) ; 14: 21 ; -5:15 ; 12:(-3); -1,2:3,6