- Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ
- Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu bọ phá hoại mùa màng.
Đúng 0
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Câu 1: Phát hiện lỗi về qua hệ từ trong những câu sau và sửa lại cho đúng.
-Với câu tục ngữ ''Lá lành đùm lá rách '' giúp em hiểu đạo lí làm ngời và phải giúp đỡ người khác.
-Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sau phá hoại mùa màng.
Giúp mình với ^^
Câu 6. Câu Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ mắc lỗi nào?
A. Thừa quan hệ từ
B. Thiếu quan hệ từ
C. Dùng quan hệ từ không có tác dụng liên kết
D. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa.
Chỉ ra lỗi sai và sữa lại cho đúng:
A. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
B. nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối
C. Nó thích tâm sự với mẹ, ko thích với chị.
Câu 2: Ý nghĩa của quan hệ từ nhưng ở câu sau là : “ Nhà tôi ở xa trường nhưng tôi vẫn đến trường đúng giờ ”. * Sở hữu Tương phản So sánh Nhân quả
Đọc tiếp
Câu 2: Ý nghĩa của quan hệ từ "nhưng" ở câu sau là : “ Nhà tôi ở xa trường nhưng tôi vẫn đến trường đúng giờ ”. * Sở hữu Tương phản So sánh Nhân quả
Câu sau mắc lỗi gì về quan hệ từ ? "Qua bài thơ "Bạn đến chơi nhà" cho ta hiểu về tình bận bình dị mà sâu sắccủa nhà thơ." *
a. Thiếu quan hệ từ
b. Thừa quan hệ từ
c. Dùng quan hệ từ không đúng chức năng ngữ pháp.
d. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
Câu 1 : Từ ghép có mấy loại ? Nêu khái niệm cho ví dụ mỗi loại ?Câu 2 : Tìm đại từ, quan hệ từ trong đoạn văn sau: ...Đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều. Tôi dành hầu hết cho em: bộ tú lơ khơ, bàn cá ngựa, những con ốc biển và bộ chì màu. Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, ...a) Đại từ :b) Quan hệ từ :Câu 3 : Giải nghĩa các từ ghép Hán Việt sau và đặt câu với mỗi từ :+ thi nhân, chiến thắng, ái quốc, tân binh.Câu 4 : Chỉ ra lỗi dùng quan hệ từ trong các câu sau và sửa lại lỗi sai về qua...
Đọc tiếp
Câu 1 : Từ ghép có mấy loại ? Nêu khái niệm cho ví dụ mỗi loại ?
Câu 2 : Tìm đại từ, quan hệ từ trong đoạn văn sau:
...Đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều. Tôi dành hầu hết cho em: bộ tú lơ khơ, bàn cá ngựa, những con ốc biển và bộ chì màu. Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, ...
a) Đại từ :
b) Quan hệ từ :
Câu 3 : Giải nghĩa các từ ghép Hán Việt sau và đặt câu với mỗi từ :
+ thi nhân, chiến thắng, ái quốc, tân binh.
Câu 4 : Chỉ ra lỗi dùng quan hệ từ trong các câu sau và sửa lại lỗi sai về quan hệ từ:
a. Trào lưu đô thị hóa đã rút ngắn khoảng cách giữa thành thị và nông thôn.
b. Khoa đến trường với xe đạp
c. Buổi sáng mẹ tôi thổi cơm mà cha tôi đi đánh răng rửa mặt.
d. Con chó nhà tôi tuy nó xấu, lông xù, mặc dù nó trung thành với chủ.
Câu 5 : Viết đoạn văn ngắn ( 5 - 7 câu ) chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng từ trái nghĩa.
Help me. Giúp với ! Ngày mai nộp bài rồi !
Lưu ý: ko chép mạng nha !
a)xác định quan hệ từ có trong ví dụ sau và cho biết qua hệ từ đó bắt buộc có mặt trong câu hay không bắt buộc?
VD:vào đêm trước ngày khai trường của con ,mẹ không ngủ được
b)xác định các từ láy có trong ví dụ sau và cho biết các từ láy đó thuộc từ láy nào?
VD:lom khom dưới núi, tiều vài chú,
lác đác bên sông,chợ mấy nhà
Phát hiện lỗi sai về quan hệ từ trong các câu sau và sửa lại cho đúng:
a. Với kết quả của năm học đầu tiên ở trường Trung học cơ sở đã động viên em rất nhiều.
b. Mặc dù nhà tôi nghèo thì bố mẹ vẫn lo cho các con ăn học đến nơi đến chốn.
. Đọc các ví dụ sau và trả lời câu hỏi.a) Hôm nay trời mưa, chúng ta không đi chơi công viên nữa.b) Em rất thích đọc sách, vì qua sách em học được nhiều điều.c) Trời nóng quá, đi ăn kem đi.Trong các câu trên, bộ phận nào là luận cứ, bộ phận nào là kết luận, thể hiện tư tưởng (ý định, quan điểm) của người nói? Mối quan hệ của luận cứ đối với kết luận như thế nào? Vị trí của luận cứ và kết luận có thể thay đổi cho nhau không?
Đọc tiếp
. Đọc các ví dụ sau và trả lời câu hỏi.
a) Hôm nay trời mưa, chúng ta không đi chơi công viên nữa.
b) Em rất thích đọc sách, vì qua sách em học được nhiều điều.
c) Trời nóng quá, đi ăn kem đi.
Trong các câu trên, bộ phận nào là luận cứ, bộ phận nào là kết luận, thể hiện tư tưởng (ý định, quan điểm) của người nói? Mối quan hệ của luận cứ đối với kết luận như thế nào? Vị trí của luận cứ và kết luận có thể thay đổi cho nhau không?