Các câu hỏi tương tự
Từ bảng tần số lập được ở bài tập 6, hãy dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Số con
0
1
2
3
4
Tần số (n)
2
4
17
5
2
N 30
Đọc tiếp
Từ bảng "tần số" lập được ở bài tập 6, hãy dựng biểu đồ đoạn thẳng.
| Số con | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Tần số (n) | 2 | 4 | 17 | 5 | 2 | N = 30 |
Một giáo viên thể dục đo chiều cao (tính theo cm) của một nhóm học sinh nữ và ghi lại ở bảng sau:Lập bảng tần số: A. B. C. D.
Đọc tiếp
Một giáo viên thể dục đo chiều cao (tính theo cm) của một nhóm học sinh nữ và ghi lại ở bảng sau:
Lập bảng tần số:
A. 
B. 
C. 
D. 
Bài 2: Số lượng học sinh nữ trong các lớp của một trường THCS được ghi lại trong bảngsau:1718201715162418151724172216182022181518a) Tìm dấu hiệu.b) Lập bảng “tần số” và nhận xét..c) Lập biểu đồ đoạn thẳng
Đọc tiếp
Bài 2: Số lượng học sinh nữ trong các lớp của một trường THCS được ghi lại trong bảng
sau:
| 17 | 18 | 20 | 17 | 15 | 16 | 24 | 18 | 15 | 17 |
| 24 | 17 | 22 | 16 | 18 | 20 | 22 | 18 | 15 | 18 |
a) Tìm dấu hiệu.
b) Lập bảng “tần số” và nhận xét..
c) Lập biểu đồ đoạn thẳng
a. Số cây trồng được của các học sinh lớp 7V được ghi lại như sau:Hãy lập bảng tần sốb. Cho bảng tần số:Giá trị(x)45678910 Tần số (n)6675772N40Tính trung bình cộng của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai ) và vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Đọc tiếp
a. Số cây trồng được của các học sinh lớp 7V được ghi lại như sau:
Hãy lập bảng tần số
b. Cho bảng tần số:
Giá trị(x) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Tần số (n) | 6 | 6 | 7 | 5 | 7 | 7 | 2 | N=40 |
Tính trung bình cộng của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai ) và vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Điều tra năng suất lúa xuân năm 1990 của 31 tỉnh thành từ Nghệ An trở vào, người điều tra lập được bảng dưới đây.
Dựng biểu đồ đoạn thẳng
Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng 26:
Bảng này có gì khác so với những bảng "tần số" đã biết?
Việc điều tra số cây trồng của trường hoc ( bảng 1 trang 4 sgk tập 2)a,cho biết dấu hiệu, số các giá trịb,cho biết số các giá trị khác nhau và tần số của nóc vẽ bảng tần số, rút ra 6 nhận xét cơ bảndvẽ biểu đồ đoạn thẳng theo bảng tần số dạng dọce tính trung bình cộng và tìm Mo
Đọc tiếp
Việc điều tra số cây trồng của trường hoc ( bảng 1 trang 4 sgk tập 2)
a,cho biết dấu hiệu, số các giá trị
b,cho biết số các giá trị khác nhau và tần số của nó
c vẽ bảng tần số, rút ra 6 nhận xét cơ bản
dvẽ biểu đồ đoạn thẳng theo bảng tần số dạng dọc
e tính trung bình cộng và tìm Mo
Câu 2. Điểm kiểm tra toán học kỳ I của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau:a) Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì?b) Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.c) Tìm mốt của dấu hiệu.d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng (trục hoành biểu diễn điểm số; trục tung biểu diễn tần số).
Đọc tiếp
Câu 2. Điểm kiểm tra toán học kỳ I của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau:
a) Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì?
b) Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.
c) Tìm mốt của dấu hiệu.
d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng (trục hoành biểu diễn điểm số; trục tung biểu diễn tần số).
Thời gian giải một bài toán của 30 học sinh được ghi lại trong bảng sau:
d. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng ứng với bảng tần số