Trong văn bản Sông nước Cà Mau
a,Liệt kê những chi tiết miêu tả mầu xanh khác nhau của cảnh vật Sông nước Cà Mau ,từ đó em cảm nhận được điều gì về thiên nhiên ở đây ?
b,Tìm những phép so sánh được dùng để miêu tả dòng sông Năm Căn và rừng đước .Hãy nhận xét về những phép so sánh đó ?
c,Hãy viết một đoạn văn ngắn (7-10 câu) nêu cảm nhận của em về vùng sông nước cà mau , mảnh cực nam của Tổ Quốc ,trong đó có sử dụng các từ láy, biện pháp so sánh .
d,Nét đọc đáo của của chợ Năm Căn được tai hiện qua những chi tiết nào ?
NHỜ CÁC BẠN VÀ CÁC CHỊ QUẢN LÝ TRẢ LỜI HỘ EM VỚI
Câu 1: đọc bài thơ Lượm chỉ ra yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ
Câu 2:từ những yếu tố tự sự e hãy kể về chuyến công tác cuối cùng của Lượm
giúp mk nhanh nhé !
Câu 1: Viết một đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) trình bày cảm nhận của em về cảnh chợ Năm Căn trong bài Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi, trong đó có sử dụng ba phó từ (gạch chân dưới các phó từ đó).
Câu 2: Viết đoạn văn tả một một người mà em yêu quý, trong đó sử dụng một phó từ chỉ khả năng, một phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự. Gạch chân phó từ và chú thích.
Viết đoạn nào cx đc nha! ko nhất thiết phải viết cả 2 bài. Thanks mọi người!!😆😆😆
Dựa vào bài thơ" Lượm" của nhà thơ Tố Hữu, em hãy viets một đoạn văn khoảng 8 câu nêu cảm nhân về nhân vật Lượm. Trong đoạn văn có sử dụng một phép tu từ và một câu trần thuât đơn( hãy chỉ rõ bằng cách gạch chân) .
Tưởng ko gấp mà gấp ko tưởng, cần ngay sau vai phút nữa, ai làm được thì quý lắm luôn á!!!
Đề 1:
Phần 1: Đọc hiểu:
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi
Cả nhà đi học
Đưa con đến lớp mỗi ngày
Như con mẹ cũng" thưa thầy"," chào cô"
Chiều qua bố đón tình cờ
Con nghe bố cũng" chào cô"," thưa thầy"...
Cả nhà đi học, vui thay!
Hèn chi điểm xấu, buồn lây cả nhà
Hèn chi mười điểm hôm qua
Nhà mình như thể được... ba con mười.
Câu 1:Xác định thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2: Em bé trong bài thơ reo lên:" Cả nàh đi học, vui thay!" vì phát hiện ra điều gì?
Câu 3: Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong hai câu thơ đầu bài thơ.
Câu 4: Qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên, em cảm nhận được niềm vui đi học của cả nhà như thế nào?
Phần 2: Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ việc hiểu nội dung bài thơ phần đọc hiểu ở trên, em hãy viết một đoạn văn( khoảng 150 chữ) miêu tả hình ảnh mẹ hoặc bố khi em được điểm tốt.
Câu 2: Cho bài thơ sau:
Đàn chim se sẻ
Hót trên cánh đồng
Bạn ơi biết không
Hè về rồi đó
Chiều nay bạn gió
Mang nồm về đây
Ôi mới đẹp thay!
Phượng hồng mở mắt
Dòng sông trong vắt
Trườn lên bãi xa
Một chuyến đò qua
Mang theo lũ bướm
Cánh diều bây lượn
Thênh thang lúa đồng
Bạn ơi thích không
Hè về rồi đó
Dựa vào ý bài thơ trên và tên của bài hơ, kết hợp với trí tưởng tượng của minh, em hãy viết thành một bài văn miêu tả
Ai nhanh mình tich nha
Mình cần gấp lắm
Viết đoạn văn ngắn (5 - 6 dòng) miêu tả hoặc biểu cảm về trường lớp,thầy cô,bạn bè,.............trong đó sử dụng ít nhất một từ láy,1 từ mượn,1 cụm danh từ,1 từ ghép
các bạn giúp mình nhé , mình sẽ cho một like!cảm ơn
Giúp mik vs mấy bn ơi, ai lm mik tick cho
1. Trong hình ảnh "mặt gương Tây Hồ", tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? Nêu tác dụng.
2. Trong hình ảnh "mặt ông cha của mình", tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? Nêu tác dụng.
LƯU Ý : bài này thuộc dạng lớp 6, các lớp dưới chx các biện pháp tu từ mới.
Bài 2: Lấy một số ví dụ về sự chuyển hóa giữa các dạng năng lượng hoặc sự truyền năng lượng giữa các vật và chỉ ra năng lượng hao phí và có ích
Bài 3: Hãy nêu một số biện pháp tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống hằng ngày.
Viết một đoạn văn tả cảnh một đêm trăng trong đó có sử dụng tư láy và ít nhất 2 biện pháp tu từ đã học chú ý gạch chaan và chỉ ra từ láy và biện pháp tu từ
Lm nhanh hộ mk mk cần gấp ạ!!
Cảm ơn