Bài 5: Thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp để tạo câu ghép chỉ giả thiết- kết quả hoặc tương phản:
a. Hễ em được điểm mười ………………………………………………………………
b. Em sẽ đạt điểm cao …………………………………………………………………..
c. …………………………………………………., thì Nam đã trở thành học sinh giỏi.
d. Tuy gia đình gặp khó khăn…………………………………………………………..
e. ……………………………….nhưng các bác nông dân vẫn làm việc trên cánh đồng.
Tôi vẫn cố gắng thuyết phục mẹ……………………………………………………..
Bài 2: Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạp thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản.
a) Tuy gia đình gặp khó khăn ………………………………………..
b) ……………………………..nhưng các cô bác vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
c) Tôi vẫn có gắng thuyết phục mẹ……………………………………….
Bài 3: Điền cặp từ hô ứng vào các chỗ trống cho thích hợp:
a) Tôi … cầm sách để đọc, cô giáo … nhận ra là mắt tôi không bình thường.
b) … cho nhiều … nhận được nhiều.
c) Người ta càng biết cho nhiều … thì họ càng nhận lại được nhiều…
Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (3-5 câu) nói về dịch covid có sử dụng câu ghép ( tăng tiến)
BÀI 1 thêm vế câu vào chỗ trống đẻ tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản
a; tuy gí đình gặp khó khăn................
b;tôi vẫn cố thuyết phục mẹ.......................
Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản:
a) Tuy hạn hán kéo dài …………………….
b) …………………. nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ :
điều kiện- kết quả hoặc giả thiết - kết quả.
Hễ chủ nhật này trời đẹp .............................................................................................
cần gấp câu trl
Câu 6: Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ :
điều kiện- kết quả hoặc giả thiết - kết quả.
Hễ chủ nhật này trời đẹp .............................................................................................
thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điều kiện-kết quả hoặc giả thiết-kết quả
giá như tôi là bạn...........................
............................ em ở lại đừng về
nếu Nam kiên trì học tập...........................
trời rét ..............................
thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ điều kiện-kết quả hoặc giả thiết-kết quả
giá như tôi là bạn...........................
............................ em ở lại đừng về
nếu Nam kiên trì học tập...........................
trời rét ..............................
Bài 2. Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ
điều kiện – kết quả hoặc giả thiết – kết quả:
a. ….. …………………………………………..thì lớp tôi đã được đi dã ngoại.
b. Nếu tình hình dịch bệnh được kiểm soát ………………………………………
c. ………………………………………………….thì tôi đã được đi chơi với bố.
( giúp em bài 2 zới ak )
Bài 1: Điền vào chỗ trống cặp quan hệ từ thích hợp để tạo ra câu ghép chỉ giả thiết – kết quả hoặc câu ghép chỉ sự tương phản.
a) Nếu hôm ấy anh cũng đến dự thì chắc chắn cuộc họp mặt sẽ càng vui hơn.
b) Hễ Hươu đến uống nước thì Rùa lại nổi lên.
c) Mặc dù nó gặp nhiều khó khăn nhưng nó vẫn học giỏi.
d) Tuy nhà nó xa nhưng nó không bao giờ đi học muộn.
Bài 2: Từ mỗi câu ghép đã điền hoàn chỉnh ở bài tập 1, hãy tạo ra một câu ghép mới, bằng cách thay đổi vị trí các vế câu (có thể thêm bớt một vài từ)
