Các câu hỏi tương tự
Tìm x;y ϵ Z sao cho :
\(\dfrac{x}{2}=\dfrac{2}{y}-\dfrac{11}{6}\)
1) (x-2).(x+4)=0
2) (x-2).(x+15)=0
3) (7-x).(x+19)=0
4) -5<x<1
5) (x-3)(x-5)<0
6) 2x2-3=29
7) -6x-(-7)=25
8) 46-(x-11) = -48
Cho \(A=1+3+3^{2}+3^{3}+......3^{11}\). Chung minh A chia het cho 13
9 tháng 11 2021 lúc 15:20
1 . Tìm ƯCLN(56, 140, 168). 2. . Cho các phân số sau: 12 / 144 , 97/27 , 6/13 , 23/81 , 256/ 32 Có bao nhiêu phân số tối giản trong các phân số trên.3 .Tính giá trị của biểu thức: 21.[(1 245 + 987):23 – 15.12] + 21Cần gấp
Đọc tiếp
1 . Tìm ƯCLN(56, 140, 168).
2.
. Cho các phân số sau: 12 / 144 , 97/27 , 6/13 , 23/81 , 256/ 32 Có bao nhiêu phân số tối giản trong các phân số trên.
3 .
Tính giá trị của biểu thức: 21.[(1 245 + 987):23 – 15.12] + 21
Cần gấp
(7x-11)mũ 3=2 mũ 2.5 mũ 2-73
ai nhanh mình tick cho
96 - 4:[(11 - 9)5:(7 - 5)3]
hãy tính giá trị biểu thức
Câu 10. Cho các lực xuất hiện trong các trường hợp sau. (1) Người đẩy xe hàng (2) Tay bấm điện thoại (3) Học sinh đeo ba lô (4) Tay cầm một quả táo Sắp xếp các lực trên theo thứ tự độ lớn tăng dần là: A. (2) (4) (3) (1) B. (2) (3) (4) (1) C. (1) (3) (2) (4) D. (4) (2) (3) (1) help mình với!
Đọc tiếp
Câu 10. Cho các lực xuất hiện trong các trường hợp sau.
(1) Người đẩy xe hàng
(2) Tay bấm điện thoại
(3) Học sinh đeo ba lô
(4) Tay cầm một quả táo Sắp xếp các lực trên theo thứ tự độ lớn tăng dần là:
A. (2) (4) (3) (1)
B. (2) (3) (4) (1)
C. (1) (3) (2) (4)
D. (4) (2) (3) (1)
help mình với!><
Cho các tiêu chí sau
1 đặc điểm tế bào
2 mức độ tổ chức cơ thể
3 Môi trương sống
4 kiểu dinh dưỡng
5 vai trò trong tự nhiên
Những tiêu chí nào được dùng để phân loại sinh vật
A 1 2 3 5
B 2 3 4 5
C 1 2 3 4
D 1 3 4 5
ai làm được giúp mình giải bài này với
Tính một cách hợp lí:
a) A = \(\frac{9}{11}+\frac{5}{7}-\frac{20}{11}+\frac{8}{13}+\frac{2}{7}\) b) \(B=\frac{8}{13}+\frac{9}{-17}+\frac{-34}{13}+\frac{-8}{17}\)