Các câu hỏi tương tự
giúp mình phần đọc hiểu ạ
Giúp mình phần đọc hiểu với, cảm ơn ạ!
ai tư duy tốt giúp mik đoán đề văn giữa kì đc ko ạ
phần đọc hiểu liên quan đến phần tự luận
giới hạn chủ đề nỗ lực, vượt qua khó khăn, cống hiến
giới hạn phần nghị luận bài thơ (khổ 3 bài nhớ rừng, khổ 2 bà quê hương, full vọng nguyệt và full tẩu lộ,khổ 1 khi con tu hú)
Giup mik phần đọc hiểu
Trả lời hộ mình chỗ đọc- hiểu văn bản ạGiúp mình với ạ mình cần gấp
Đọc tiếp
Trả lời hộ mình chỗ đọc- hiểu văn bản ạ
Giúp mình với ạ mình cần gấp
18 tháng 2 2023 lúc 20:43
giúp mk với ạ Trong ngữ liệu ở phần đọc –hiểu, tác giả có viết: “Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh”. Viết đoạn văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc “cho” và “nhận” trong cuộc sống.Yêu cầu:-Đoạn văn khoảng 8 –10 câu.-Trong đoạn văn, có sử dụng 01 cặp từ trái nghĩa. (Gạch chân và chú thích rõ)
Đọc tiếp
giúp mk với ạ
Trong ngữ liệu ở phần đọc –hiểu, tác giả có viết: “Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh”. Viết đoạn văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc “cho” và “nhận” trong cuộc sống.
Yêu cầu:-Đoạn văn khoảng 8 –10 câu.-Trong đoạn văn, có sử dụng 01 cặp từ trái nghĩa. (Gạch chân và chú thích rõ)
Phần I: Đọc, hiểu văn bảnCâu 1. (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện các yêu cầu: Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu! (Tố Hữu, Từ ấy, NXB Văn học...
Đọc tiếp
Phần I: Đọc, hiểu văn bản
Câu 1. (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện các yêu cầu:
Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi!
Ngột làm sao, chết uất thôi
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!
(Tố Hữu, Từ ấy, NXB Văn học, Hà Nội, 1971)
a. Đoạn thơ được viết theo thể thơ gì? Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ? (1đ)
b. Khi nhà thơ viết: Ta nghe hè dậy bên lòng, em hiểu nhà thơ đã đón nhận cảnh tươi đẹp của mùa hè bằng thính giác hay bằng sức mạnh của tâm hồn?
Từ đó có thể hình dung tâm trạng của tác giả như thế nào? (2đ)
Phần I. Đọc - hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Hãy hiểu những người yêu thương con; tình yêu thương là món quà đẹp nhất và nhận được chỉ khi đã được cho đi. Hãy thương mến những ai thật lòng yêu quý con; vì chỉ có ít người như thế trong cuộc đời. Rồi hãy đáp trả tình yêu đó gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng tình yêu xuất phát từ trái tim con, như ánh nắng mặt trời chiếu rọi những góc tối trên trái đất. Tình yêu là một hành trình, chứ k...
Đọc tiếp
Phần I. Đọc - hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Hãy hiểu những người yêu thương con; tình yêu thương là món quà đẹp nhất và nhận được chỉ khi đã được cho đi. Hãy thương mến những ai thật lòng yêu quý con; vì chỉ có ít người như thế trong cuộc đời. Rồi hãy đáp trả tình yêu đó gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng tình yêu xuất phát từ trái tim con, như ánh nắng mặt trời chiếu rọi những góc tối trên trái đất. Tình yêu là một hành trình, chứ không phải là một đích đến, hãy đi theo con đường đó mỗi ngày.”
(Trích “Con có biêt” - Nhã Nam tuyển chọn)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
Câu 2. Nội dung chính của đoạn trích?
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu sau:
“Rồi hãy đáp trả tình yêu đó gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng tình yêu xuất phát từ trái tim con, như ánh nắng mặt trời chiếu rọi những góc tối trên trái đất.”
Câu 4. Thông điệp tác giả gửi gắm qua đoạn trích trên là gì?
Đọc kĩ các phần phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ, các chú thích để hiểu rõ nghĩa của các câu thơ.