Các câu hỏi tương tự
Mình cần các bạn giúpCâu1:Tác dụng của từng ngôi kể?Câu2:Tác dụng của sắp xếp trình tự thời gian?Câu3:Cách sắp xếp trình tự thời gian có ưu điểm gì?Câu4:Em hay gặp cách sắp xếp theo trình tự thời gian trong các câu truyện nào lớp 6 họcCâu5:Liệt kê các sự việc chính trong câu truyện thằng Ngỗ SGK trang 97 môn văn,tác dụng của cách kể câu truyện này,em hãy kể truyện theo trình tự thời gian?Câu6:Cách kể trên thường có trong văn bản nào?Câu7:Việc lựa chọn thứ tứ kể được căn cứ theo yếu tố nào?
Đọc tiếp
Mình cần các bạn giúp
Câu1:Tác dụng của từng ngôi kể?
Câu2:Tác dụng của sắp xếp trình tự thời gian?
Câu3:Cách sắp xếp trình tự thời gian có ưu điểm gì?
Câu4:Em hay gặp cách sắp xếp theo trình tự thời gian trong các câu truyện nào lớp 6 học
Câu5:Liệt kê các sự việc chính trong câu truyện thằng Ngỗ SGK trang 97 môn văn,tác dụng của cách kể câu truyện này,em hãy kể truyện theo trình tự thời gian?
Câu6:Cách kể trên thường có trong văn bản nào?
Câu7:Việc lựa chọn thứ tứ kể được căn cứ theo yếu tố nào?
1. Truyện là loại tác phẩm văn học, ………. một câu chuyện, có ……………, ………., ……………., ………………, ………………….. diễn ra sự việc. 2. ……………………. là loại truyện ……………………, có nhân vật thường là các loại đồ vật hoặc con vật được ……………………..Các nhân vật này vừa mang những đặc tính vốn có của ………………… vừa mang đặc điểm của ……………... 3. Cốt truyện là yếu tố quan trọng của truyện kể, gồm …………………. được sắp xếp theo ……………………….; có ……………., ………………., …………………… 4. Nhân vật là đối tượng có …………………, ……………., ……………., ……………., ……………....
Đọc tiếp
1. Truyện là loại tác phẩm văn học, ………. một câu chuyện, có ……………, ………., ……………., ………………, ………………….. diễn ra sự việc.
2. ……………………. là loại truyện ……………………, có nhân vật thường là các loại đồ vật hoặc con vật được ……………………..Các nhân vật này vừa mang những đặc tính vốn có của ………………… vừa mang đặc điểm của ……………...
3. Cốt truyện là yếu tố quan trọng của truyện kể, gồm …………………. được sắp xếp theo ……………………….; có ……………., ………………., ……………………
4. Nhân vật là đối tượng có …………………, ……………., ……………., ……………., …………….., ………….. được nhà văn khắc họa trong tác phẩm. Nhân vật thường là ……………. nhưng cũng có thể là ……………………………………
5. Người kể chuyện là nhân vật do nhà văn tạo ra để ……… lại câu chuyện. Người kể chuyện có thể ………………………… trong tác phẩm, xưng “tôi” (người kể chuyện theo ……………………….), kể về những gì mình chứng kiến, tham gia. Người kể chuyện cũng có thể “giấu mình” (người kể chuyện theo ……………….), ………………. vào câu chuyện nhưng lại có khả năng “biết hết” mọi chuyện.
6. …………………………. đảm nhận việc thuật lại các sự việc chính trong câu câu.
7. Lời nhân vật là ………………………………. của nhân vật (đối thoại, độc thoại), có thể được trình bày tách riêng hoặc xen lẫn vời lời người kể chuyện.
1. Truyện là loại tác phẩm văn học, ………. một câu chuyện, có ……………, ………., ……………., ………………, ………………….. diễn ra sự việc. 2. ……………………. là loại truyện ……………………, có nhân vật thường là các loại đồ vật hoặc con vật được ……………………..Các nhân vật này vừa mang những đặc tính vốn có của ………………… vừa mang đặc điểm của ……………... 3. Cốt truyện là yếu tố quan trọng của truyện kể, gồm …………………. được sắp xếp theo ……………………….; có ……………., ………………., …………………… 4. Nhân vật là đối tượng có …………………, ……………., ……………., ……………., ……………....
Đọc tiếp
1. Truyện là loại tác phẩm văn học, ………. một câu chuyện, có ……………, ………., ……………., ………………, ………………….. diễn ra sự việc.
2. ……………………. là loại truyện ……………………, có nhân vật thường là các loại đồ vật hoặc con vật được ……………………..Các nhân vật này vừa mang những đặc tính vốn có của ………………… vừa mang đặc điểm của ……………...
3. Cốt truyện là yếu tố quan trọng của truyện kể, gồm …………………. được sắp xếp theo ……………………….; có ……………., ………………., ……………………
4. Nhân vật là đối tượng có …………………, ……………., ……………., ……………., …………….., ………….. được nhà văn khắc họa trong tác phẩm. Nhân vật thường là ……………. nhưng cũng có thể là ……………………………………
5. Người kể chuyện là nhân vật do nhà văn tạo ra để ……… lại câu chuyện. Người kể chuyện có thể ………………………… trong tác phẩm, xưng “tôi” (người kể chuyện theo ……………………….), kể về những gì mình chứng kiến, tham gia. Người kể chuyện cũng có thể “giấu mình” (người kể chuyện theo ……………….), ………………. vào câu chuyện nhưng lại có khả năng “biết hết” mọi chuyện.
6. …………………………. đảm nhận việc thuật lại các sự việc chính trong câu câu.
7. Lời nhân vật là ………………………………. của nhân vật (đối thoại, độc thoại), có thể được trình bày tách riêng hoặc xen lẫn vời lời người kể chuyện. Mình dang cần gấp
18 tháng 12 2021 lúc 16:46
Câu 1. Thế nào là truyện, truyện đồng thoại?Câu 2. Nêu các đặc điểm cơ bản của truyện?Câu 3. Trình bày hiểu biết về: cốt truyện, nhân vật – cách miêu tả nhân vật, người kể chuyện, ngôi kể, lời người kể, lời nhân vậtCâu 4. Nêu các đặc điểm của thơ, thơ lục bát?Câu 5. Thế nào là lục bát biến thể?Câu 6. Thế nào là kí, du kí?Câu 7. Trong kí, hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện được biểu hiện như thế nào?
Đọc tiếp
Câu 1. Thế nào là truyện, truyện đồng thoại?
Câu 2. Nêu các đặc điểm cơ bản của truyện?
Câu 3. Trình bày hiểu biết về: cốt truyện, nhân vật – cách miêu tả nhân vật, người kể chuyện, ngôi kể, lời người kể, lời nhân vật
Câu 4. Nêu các đặc điểm của thơ, thơ lục bát?
Câu 5. Thế nào là lục bát biến thể?
Câu 6. Thế nào là kí, du kí?
Câu 7. Trong kí, hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện được biểu hiện như thế nào?
hãy thử lập dàn ý cho câu chuyện kể về mộttrải nghiệm của mình theo các mục:a. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện + Cảm xúc của con về câu chuyệnb. Thân bài:- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện (Thời gian, không gian và nhân vật trongtruyện)- Diễn biến của câu chuyện:+ Sự việc mở đầu:+ Sự việc tiếp nốic. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của bản thân.
Đọc tiếp
hãy thử lập dàn ý cho câu chuyện kể về một
trải nghiệm của mình theo các mục:
a. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện + Cảm xúc của con về câu chuyện
b. Thân bài:
- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện (Thời gian, không gian và nhân vật trong
truyện)
- Diễn biến của câu chuyện:
+ Sự việc mở đầu:
+ Sự việc tiếp nối
c. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của bản thân.
Sự việc trong văn tự sự được trình bày cụ thể, sự việc xảy ra trong thời gian, địa điểm cụ thể, do nhân vật cụ thể thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến, kết quả… được sắp xếp theo ý đồ người kể. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Bài 1: Nhận xét sự sắp xếp trình tự các sự việc trong truyện Em bé thông minh.Em có đồng ý với cách sắp xếp ấy ko?Vì sao?Bài 2: Cho đề bài : kể câu chuyện Em bé thông minh em thích bằng lời văn của em :a) Nêu các sự việc chính.b) Nhân vật trong truyện được giới thiệu như thế nào?Đang cần gấp ạ, giúp với ạ
Đọc tiếp
Bài 1: Nhận xét sự sắp xếp trình tự các sự việc trong truyện "Em bé thông minh".Em có đồng ý với cách sắp xếp ấy ko?Vì sao?
Bài 2: Cho đề bài : kể câu chuyện " Em bé thông minh" em thích bằng lời văn của em :
a) Nêu các sự việc chính.
b) Nhân vật trong truyện được giới thiệu như thế nào?
Đang cần gấp ạ, giúp với ạ
Bài 1: Nhận xét sự sắp xếp trình tự các sự việc trong truyện Em bé thông minh.Em có đồng ý với cách sắp xếp ấy ko?Vì sao?Bài 2: Cho đề bài : kể câu chuyện Em bé thông minh em thích bằng lời văn của em :a) Nêu các sự việc chính.b) Nhân vật trong truyện được giới thiệu như thế nào?Đang cần gấp ạ, giúp với ạ
Đọc tiếp
Bài 1: Nhận xét sự sắp xếp trình tự các sự việc trong truyện "Em bé thông minh".Em có đồng ý với cách sắp xếp ấy ko?Vì sao?
Bài 2: Cho đề bài : kể câu chuyện " Em bé thông minh" em thích bằng lời văn của em :
a) Nêu các sự việc chính.
b) Nhân vật trong truyện được giới thiệu như thế nào?
Đang cần gấp ạ, giúp với ạ
Câu 2. Thuyết trình những nét chính về tác phẩm (xuất xứ, ngôi kể và tác dụng ngôi kể, người kể chuyện, tóm tắt cốt truyện).Yếu tốNội dungNgôi kể Người kể chuyện Nhận xét
Đọc tiếp
Câu 2. Thuyết trình những nét chính về tác phẩm (xuất xứ, ngôi kể và tác dụng ngôi kể, người kể chuyện, tóm tắt cốt truyện).
Yếu tố | Nội dung |
Ngôi kể |
|
Người kể chuyện |
|
Nhận xét |
|