Bài 1. Bài mở đầu

Cùng với sự phát triển của trứng, hoocmôn từ buồng trứng tiết ra có tác dụng làm cho lớp niêm mạc tử cung dày, xốp, chứa nhiều mạch máu để đón trứng đã được thụ tinh xuống làm tổ. Nhưng nếu trứng không được thụ tinh thì sau 14 ngày kể từ khi trứng rụng, thể vàng bị tiêu giảm nên lớp niêm mạc sẽ bị bong ra từng mảng, thoát ra ngoài cùng với máu và dịch nhày, đó là hiện tượng kinh nguyệt (còn gọi là hành kinh) xảy ra theo chu kì (hàng tháng, từ 28 - 32 ngày) . Đây cũng là dấu hiệu chứng tỏ trứng không được thụ tinh và cũng là một hiện tượng sinh lí bình thường, đánh dấu tuổi dậy thì chính thức ở người con gái, tuổi đã có khả năng sinh con.

Giống: đều là các bệnh về mắt

Khác:

+ Cận thị: Không nhìn rõ những vật thể ở gần do ảnh của vật thông qua thấu kính của mắt sẽ nằm phía trước võng mạc.

+ Viễn thị: Không nhìn rõ những vật thể ở xa do ảnh của vật thông qua thấu kính của mắt sẽ nằm phía sau võng mạc.

- Cận, viễn thị là các bệnh về mắt.

- Cận thị: không nhìn rõ các vật thể ở xa.

- Viễn thị: lại không nhìn rõ các vật thể ở gần. Thường hay gặp ở các người cao tuổi.

Sự giống nhau: Cận thị và viễn thị đều là bệnh về mắt

Sự khác nhau:

- Cận thị: Người bệnh không nhìn thấy những vật ở xa

- Viễn thị: Người bệnh không nhìn thấy những vật ở gần

@Phan Thùy Linh sao lại nêu mấy cải bảo vệ mắt thế

Các biện pháp vệ sinh mắt

a/ Giữ sạch mắt hàng ngày

- Trẻ nhỏ rất dễ bị đau mắt do vậy hàng ngày cần rửa mắt cho trẻ bằng bông gạc vô trùng, lau mỗi bên mắt cho trẻ bằng miếng bông gạc nhúng nước sôi để nguội, vắt ráo. Sau đó nhỏ mỗi bên mắt cho trẻ bằng thuốc nhỏ mắt cho trẻ.

- Trẻ lớn cần rửa mắt cho trẻ hàng ngày bằng nước và khăn mặt sạch. Khi tắm gội cho trẻ không được để nước rơi vào mắt trẻ, không cho trẻ dụi tay vào mắt. Khi có dịch mắt cần cho trẻ nhỏ thuốc mắt theo sự hướng dẫn của thầy thuốc.

b/ Vệ sinh mắt khi hoạt động

- Ánh sáng tự nhiên rất cần cho độ tinh của mắt. Do vậy khi trẻ hoạt động, các phòng phải được chiếu sáng bằng ánh sáng tự nhiên, cần bố trí phòng học, phòng chơi của trẻ hướng ra phía ánh sáng mặt trời, tránh các ngại vật cản ánh sáng.

- Cần chú ý khi sử dụng các phương tiện nghe nhìn:

+ Thời gian tối đa là: MGB: 12-15’; MGN: 15-20’; MGL: 20-25’.

+ Khoảng cách giữa mắt trẻ với màn ảnh tối thiểu là: 1,2 m, tối đa là 2,4 m.

+ Ngoài ra cần có nguồn sáng nhỏ trong phòng sau lưng trẻ để tránh những dao động quá lớn về cường độ ánh sáng.

Luôn đeo kính râm khi ra ngoài

Thường xuyên đeo kính râm khi ra ngoài sẽ giúp mắt tránh được khói bụi và tia cực tím. Đặc biệt, khi lựa chọn kính râm là bạn phải quan tâm đến chỉ số SPF để chống lại hai tia cực tím UVA và UVB – tác nhân gây đục thủy tinh thể. Loại kính đạt yêu cầu phải có chỉ số SPF trên mức 30.

Không nên dụi mắt

Kì thực, những hoạt động như dụi mắt sẽ gây chèn ép giác mạc, tổn thương giác mạc, thậm chí có thể gây ra loạn thị, tăng nguy cơ bệnh tăng nhãn áp và các bệnh lý khác về mắt.

Chớp mắt thường xuyên

Chớp mắt có tác dụng giúp cơ mi trên nghỉ ngơi và làm cho nước mắt dàn đều, giúp mắt không bị khô, động tác chớp mắt còn có tác dụng đẩy ghèn và dị vật ra ngoài.

Thường xuyên nhỏ mắt

-Cái này có thể giúp bn làm sách mắt

2. Các biện pháp vệ sinh mắt a/ Giữ sạch mắt hàng ngày ­ Trẻ nhỏ rất dễ bị đau mắt do vậy hàng ngày cần rửa mắt cho trẻ bằng bông gạc vô trùng, lau mỗi bên mắt cho trẻ bằng miếng bông gạc nhúng nước sôi để nguội, vắt ráo. Sau đó nhỏ mỗi bên mắt cho trẻ bằng thuốc nhỏ mắt cho trẻ. ­ Trẻ lớn cần rửa mắt cho trẻ hàng ngày bằng nước và khăn mặt sạch. Khi tắm gội cho trẻ không được để nước rơi vào mắt trẻ, không cho trẻ dụi tay vào mắt. Khi có dịch mắt cần cho trẻ nhỏ thuốc mắt theo sự hướng dẫn của thầy thuốc.

b/ Vệ sinh mắt khi hoạt động

­ Ánh sáng tự nhiên rất cần cho độ tinh của mắt. Do vậy khi trẻ hoạt động, các phòng phải được chiếu sáng bằng ánh sáng tự nhiên, cần bố trí phòng học, phòng chơi của trẻ hướng ra phía ánh sáng mặt trời, tránh các ngại vật cản ánh sáng. ­ Cần chú ý khi sử dụng các phương tiện nghe nhìn: + Thời gian tối đa là: MGB: 12­15’; MGN: 15­20’; MGL: 20­25’. + Khoảng cách giữa mắt trẻ với màn ảnh tối thiểu là: 1,2 m, tối đa là 2,4 m. + Ngoài ra cần có nguồn sáng nhỏ trong phòng sau lưng trẻ để tránh những dao động quá lớn về cường độ ánh sáng

c) 2,3,5,7,8 nhé

Có lẽ vì con người biết tư duy trừu tượng,Tư duy trừu tượng giúp con người biết sáng tạo, không còn lệ thuộc vào tự nhiên. Còn các loài động vật khác chỉ có tư duy cụ thể và chúng không thể nói và cũng chẳng thể viết, chúng dùng những hành động để làm cho đồng loại của chúng hiểu. Con người cũng là một động vật nhưng con người biết dùng chữ viết, lời nói của mình để giúp cho người khác hiểu, chỉ cần lời nói và chữ viết của con người thôi thì con người sẽ có thể làm được nhiều việc khác, chẳng hạn có thể phát minh ra nhiều cổ máy, máy móc, xây dựng và hơn cả con người con biết tới tình yêu thương lẫn nhau. Rất khác với các động vật còn lại, chúng cũng có tình yêu thương đồng loại nhưng không thể có tư duy, trí thông minh như con người.

Đó là suy nghĩ của mình, chúc bạn học tốt!!!

Câu hỏi đầy đủ là thế này đúng hông bạn?

Kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có liên quan mật thiết với những ngành nghề trong xã hội như:
a) Nghề giáo viên.
b) Nghề bác sĩ.
c) Ngành thể dục - thể thao.
d) Ngành môi trường.
e) Nghề bán hàng.
g) Tất cả a, b, c, d, e.

Ý d)

Chúc bạn học tốt!!!

1. Con người có khả năng tư duy nhạy bén Con người và tinh tinh đã được tách ra từ tổ tiên chung hơn sáu triệu năm trước. Các bằng chứng hóa thạch đã chỉ ra quá trình loài người thay đổi như thế nào. Chúng ta rời cây bắt đầu đi bộ, sống trong những nhóm lớn hơn và não dần dần phát triển. Về mặt thể chất, chúng ta là loài động vật linh trưởng khác nhưng bộ não lại to một cách bất thường. Vào khoảng 80.000 năm trước, người tinh khôn bắt đầu sản xuất ra các đồ tạo tác về lĩnh vực văn hóa và công nghệ vượt trội. Công cụ bằng đá ngày càng trở nên phức tạp hơn. Và con người bắt đầu gán giá trị tượng trưng cho các đối tượng như thiết kế hình học, nghệ thuật và tái hiện lại trong hang động. Không những thế, Tattersall- nhà cổ sinh vật nhân chủng học tại bảo tàng Lịch sử tự nhiên ở New York (Mỹ) lập luận rằng, khả năng ngôn ngữ của chúng ta theo đó dần dần "bật" lên. Chúng ta bắt đầu sử dụng ngôn ngữ kí hiệu như một cách đại diện cho thế giới xung quanh. Ví dụ như trước khi bạn nói một từ, bộ não của bạn sẽ hiện ra một đại diện biểu tượng cho ý nghĩa của nó. Những biểu tượng tinh thần này cuối cùng dẫn tới các loại hình ngôn ngữ phức tạp. Và lý do duy nhất mà chúng ta - người tinh khôn duy nhất sống sót là khả năng xử lí thông tin rất nhạy bén. 2. Con người có lòng vị tha, luôn giúp đỡ đối phương Một nghiên cứu cho thấy, trong khi hợp tác, con người luôn giúp đỡ đối phương nhiều hơn loài tinh tinh. Không những thế, lòng vị tha, luôn giúp đỡ đối phương nảy sinh từ khi ta còn thơ bé. Điều này được thể hiện ở việc trẻ em luôn sẵn lòng giúp đỡ người khác và ý thức về tính công bằng ngay từ khi còn nhỏ. Trong khi đó, Michael Tomasello của Viện nghiên cứu về tiến hóa nhân chủng học Max Planck nói rằng, tinh tinh cũng làm việc cùng nhau và chia sẻ thức ăn cho nhau nhưng chúng sẽ chỉ hợp tác nếu như cái đó có lợi cho chúng. Con người cũng như vậy, song chúng ta vẫn rất quan tâm đến những cái mà đối phương nhận được. 3. Con người có khả năng suy luận về trạng thái tinh thần của người khác Điều này nói cho chúng ta biết về sự sâu sắc trong bản thân mỗi con người. Tuy rằng chúng ta không phải là sinh vật duy nhất hiểu được ý định, mục tiêu đối phương nhưng chúng ta lại là cá thể duy nhất có khả năng suy luận trạng thái tinh thần của người khác ở cấp độ trừu tượng. Đây cũng chính là kết luận của nhà nhân chủng học Katja Karg ở Viện nghiên cứu về tiến hóa nhân chủng học Max Planck sau khi tiến hành một loạt thí nghiệm. 4. Con người có thể kết nối tâm trí lại với nhau Theo các nhà khoa học, việc kết nối tâm trí lại với nhau như kể chuyện, ước mơ, tưởng tượng những điều về bản thân mình và những người khác hay phân tích điều xảy ra trong quá khứ... cho phép con người tận dụng kinh nghiệm, suy nghĩ để định hướng một cách đúng đắn cho hành vi của mình. Ngày nay, công nghệ phát triển nhanh chóng, giúp chúng ta có thể chia sẻ thông tin nhanh nhất có thể. Sự truyền phát ý tưởng và công nghệ giúp ta có thể khám phá nhiều hơn về bản thân mình. Đó cũng là việc chúng ta sử dụng ngôn ngữ để phát triển những ý tưởng mà người khác đưa ra. 5. Con người phụ thuộc vào nhau nhiều hơn Điều gì đã xảy ra trong quá trình tiến hóa làm cho chúng ta ngày càng phụ thuộc vào nhau hơn? Não của chúng ta cần nhiên liệu để phát triển, do đó hợp tác săn bắn đóng một vai trò hết sức quan trọng. Tinh thần làm việc nhóm cao có thể chỉ đơn giản là sự phản ánh lịch sử lâu dài của quá trình tìm kiếm thức ăn cùng nhau. Thêm vào đó, đó có thể là những kĩ năng cộng tác gắn chặt với kĩ năng đọc suy nghĩ của người khác một cách lạ kì. Chúng ta hiểu người khác nghĩ gì dựa vào kiến thức mà chúng ta có được về thế giới. Thậm chí, chúng ta cũng có thể hiểu những thứ mà người khác không hiểu. Tuy nhiên, khác với con người, tinh tinh không hiểu được đồng loại của chúng đang nghĩ gì.

1. ĐẶC ĐIỂM CHUNG
-Cơ thể phủ lông mao
-Vỏ da có nhiều tuyến
-Bộ xương: Sọ gồm hai lồi cầu chẩm. Xương màng nhĩ và xương xoăn mủi phát triển phức tạp, liên quan đến sự phát triển của cơ quan thính giác và khứu giác. Cổ có 7 đốt. Chi kiểu 5 ngón điển hình
-Miệng có răng mọc trên xương hàm. Răng phân hóa và cắm vào lỗ răng.
-Não bộ phát triển cao. Bán cầu não trước có vòm não mới. Trên bề mặt não có nhiều khe rãnh. Tiểu não phát triển thành bán cầu tiểu não. Có đủ 12 đôi dây thần kinh não.
-Thị giác, thính giác, khứu giác phát triển. Mắt có mí hoạt động. Tai giữa có đủ ba xương tai: xương bàn đạp, xương đe và xương búa. Có vành tai ngoài.
-Hệ tuần hoàn: tim bốn ngăn, chỉ có cung chủ động mạch trái. Hồng cầu không nhân và lõm hai mặt.
-Hệ hô hấp có phổi và cơ quan buồng thanh. Phổi có cấu tạo hoàn chỉnh, nhiều phế nang, đảm bảo cho sự trao đổi khí với cường độ cao.
-Cơ hoành ngăn cách xoang cơ thể thành xoang ngực và xoang bụng.
-Hệ bài tiết là hậu thận. Ống dẫn niệu mở vào bóng đái.
-Đẵng nhiệt.
-Ống niệu-sinh dục và ống tiêu hóa đổ ra ngoài ở hai lỗ khác nhau, ngoại trừ thú huyệt.
2. ĐẶC ĐIỂM CÓ RIÊNG Ở NGƯỜI
-Ở loài người lớp lông mao tiêu giảm nhiều nhằm giúp cho sự tản nhiệt khi chạy đường dài, con người cũng đã biết tạo ra lửa nên lớp lông sưởi ấm không còn cần thiết.
-Bộ xương người có cột sống cong hình chữ S, lồng ngực rộng ngang, xương chậu rộng. Tay phân hóa khác chân, tay có ngón cái lớn và linh hoạt, thích nghi với việc cầm nắm, sử dụng công cụ. Chân có gót không kéo dài, ngón chân ngắn, ngón cái không đổi diện với các ngón khác, thích nghi kiểu đứng thằng, đi chạy trên mặt đất.
Ở thú cột sống hình cung, ngực hẹp ngang, xương chậu dẹp, không phân biệt tay chân. Không thích nghi với kiểu đứng thẳng kể cả vượn người.
-Não người lớn có nhiều nếp nhăn, não người có vùng cử động nói và tiếng nói. Sự hình thành tín hiệu thứ hai và khả năng tư duy trừu tượng là sự khác nhau về chất lượng hoạt động của hệ thần kinh người với thú.
-Thú có xương hàm to, góc quai hàm lớn, răng thô, khỏe. Người ăn tạp và nấu chín, do đó bộ xương hàm bớt thô, răng nanh kém phát triển, góc quai hàm bé, xương hàm dưới có lồi cằm.
-Ở người có thêm giác quan vị giác phát triển nhất trong tất cả các loài động vật.

Những đặc điểm giống và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú là :
* Giống nhau: Có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa.
* Khác nhau : Người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định : có tư duy, tiếng nói và chữ viết.

Câu 1. Những đặc điểm giống và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú là :
* Giống nhau: Có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa.
* Khác nhau : Người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định : có tư duy, tiếng nói và chữ viết.

pennicillin