Phóng to cho tôi xem , bài của cậu chữ bé nhỏ tôi ko nhìn thấy gì cả?

Ko tôi sử dụng sgk văn toán anh 7 để ghi nhớ và copy chép từ sgk ah

chị dùng sgk để copy và ghi nhớ, tôi gửi phần đáp án của ngta nếu copy mà tôi sử dụng sgk ah 

Để giải bài toán này, chúng ta có thể sử dụng các định lý về tiếp tuyến và đường tròn. Dưới đây là cách giải từng phần của bài toán:

a) Để tính độ dài AH, IH và OH, chúng ta cần sử dụng định lý về tiếp tuyến và đường tròn.

Theo định lý tiếp tuyến, ta có:

AH^2 = AI * AB

AH^2 = 20cm * 24cm

AH^2 = 480cm^2

AH = √480cm ≈ 21.91cm

Theo định lý tiếp tuyến, ta cũng có:

IH^2 = IB * AB

IH^2 = 20cm * 24cm

IH^2 = 480cm^2

IH = √480cm ≈ 21.91cm

Để tính OH, chúng ta cần sử dụng định lý về trung điểm. Vì O là trung điểm của đoạn thẳng IH, nên ta có:

OH = 1/2 * IH

OH = 1/2 * 21.91cm

OH ≈ 10.96cm

Vậy, độ dài AH là khoảng 21.91cm, độ dài IH là khoảng 21.91cm và độ dài OH là khoảng 10.96cm.

b) Để tính bán kính (o), chúng ta có thể sử dụng định lý về đường tròn ngoại tiếp.

Theo định lý đường tròn ngoại tiếp, ta có:

R = AI = 20cm

Vậy, bán kính (o) là 20cm.

Giả sử số kilogram gạo trong bao thứ hai là x. Khi chuyển 15 kg từ bao thứ nhất sang bao thứ hai, bao thứ nhất còn lại 45 - 15 = 30 kg gạo. Theo đề bài, bao thứ hai gấp đôi bao thứ nhất sau khi chuyển 15 kg, vậy ta có phương trình:

2(45 - 15) = x

90 - 30 = x

x = 60

Vậy, bao thứ hai có 60 kg gạo và cả hai bao cùng có 30 + 60 = 90 kg gạo.

Tiêu đề: Ảnh hưởng của văn hóa Đông Nam Á đến văn hóa Việt Nam ngày nay

Giới thiệu: Bài viết này sẽ tìm hiểu về sự ảnh hưởng của văn hóa Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI đối với văn hóa Việt Nam hiện đại.

Phần:

① Phần đầu tiên: Sự phát triển của văn hóa Đông Nam Á trong giai đoạn từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.

② Phần thứ hai: Các yếu tố văn hóa Đông Nam Á đã ảnh hưởng đến văn hóa Việt Nam ngày nay.

③ Phần thứ ba: Sự giao thoa và tương tác giữa văn hóa Đông Nam Á và văn hóa Việt Nam hiện đại.

Kết luận: Văn hóa Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI đã có ảnh hưởng sâu sắc đến văn hóa Việt Nam ngày nay, tạo nên sự đa dạng và phong phú trong nền văn hóa của đất nước.

Để chứng minh a, ta cần chứng minh hai tam giác ABD và EBD có cạnh và góc tương ứng bằng nhau.

Vì tam giác ABC vuông tại A, nên ta có góc ABC = 90 độ. Vì BD là tia phân giác của góc ABC, nên ta có góc ABD = góc DBC.

Vì BA = BE, và góc ABD = góc DBC, nên ta có hai cạnh và góc tương ứng bằng nhau, theo nguyên tắc cạnh-góc-cạnh (SAS), ta có tam giác ABD = tam giác EBD.

Để chứng minh b, ta cần chứng minh hai đường thẳng AH và DE là song song.

Vì tam giác ABC vuông tại A, nên ta có góc ABC = 90 độ. Vì BD là tia phân giác của góc ABC, nên ta có góc ABD = góc DBC.

Vì tam giác ABD = tam giác EBD (đã chứng minh ở câu a), nên ta có góc ADB = góc EDB.

Vì góc ADB = góc EDB và góc ABD = góc DBC, nên theo nguyên tắc góc tương đương, ta có AH // DE.

Vậy, ta đã chứng minh được cả hai phần a và b.

Có một số nguyên nhân dẫn đến tình trạng căng thẳng của bạn Hà:

1. Hoàn cảnh gia đình khó khăn: Gia đình Hà đang trải qua hoàn cảnh khó khăn với bố bị tai nạn và mẹ phải chăm sóc, điều này tạo ra áp lực và trách nhiệm lớn cho Hà.

2. Gánh nặng gia đình: Hà phải đảm nhận vai trò chăm sóc gia đình và không dám xin tiền học, điều này tạo ra áp lực tài chính và gây tự ti với bạn bè.

3. Thiếu sự hỗ trợ và chia sẻ: Hà không có sự hỗ trợ và chia sẻ từ người khác, không có ai để tâm sự và giúp đỡ trong tình huống khó khăn này.

Nếu tôi là Hà, tôi sẽ làm những điều sau:

1. Tìm sự hỗ trợ: Tôi sẽ tìm cách tìm sự giúp đỡ từ người khác, có thể là thầy cô giáo, bạn bè, hoặc các tổ chức xã hội. Tôi sẽ không ngại xin giúp đỡ để giảm bớt gánh nặng và áp lực của mình.

2. Tìm cách tự cải thiện: Tôi sẽ tìm cách tự cải thiện hoàn cảnh của mình bằng cách tìm công việc bán thời gian hoặc học hỏi các kỹ năng mới để có thể kiếm thêm thu nhập và giúp đỡ gia đình.

3. Tìm sự hỗ trợ tâm lý: Tôi sẽ tìm cách tìm sự hỗ trợ tâm lý từ bạn bè, gia đình hoặc các chuyên gia tâm lý để giúp tôi vượt qua cảm giác tự ti và căng thẳng.

4. Đặt mục tiêu và lập kế hoạch: Tôi sẽ đặt mục tiêu và lập kế hoạch để vượt qua tình huống khó khăn này. Tôi sẽ tập trung vào việc học và nỗ lực để có thể tiếp tục học tập và cải thiện tương lai của mình.

5. Tìm niềm vui và thư giãn: Tôi sẽ tìm cách tìm niềm vui và thư giãn trong cuộc sống hàng ngày, như tham gia vào các hoạt động yêu thích, đọc sách, nghe nhạc, hoặc tập thể dục để giảm căng thẳng và tạo cảm giác tốt hơn về bản thân.

Tuy nhiên, tôi cũng khuyến khích Hà nên tìm sự giúp đỡ từ người lớn trong gia đình hoặc từ các chuyên gia tư vấn để có được sự hỗ trợ và chỉ dẫn tốt nhất trong tình huống này.

【Giải thích】：

a) Tứ giác ABQN có:

HN là đường cao của △ADN nên AN ⊥ DN tại N. (1)

BQ là đường cao của △BDN nên BN ⊥ DQ tại Q. (2)

Từ (1) và (2) ta suy ra AN//BQ và AN = BQ. (3)

Tứ giác ABQN có 3 góc vuông tại A, N và Q.

Từ (3) kết hợp với việc có 3 góc vuông, ABQN là hình chữ nhật.

b) Qua điểm N kẻ đường thẳng song song với HA cắt AB tại P. Kết quả HN // AP và HN = AP (HN = AP = HD mà HD = HA).

Vì HN // AP và IN là trung trực của MP (do I là trung điểm CM), suy ra I là trung điểm của NP (BĐT Ơ-clit), điều này chứng tỏ NA = NP. Đây cũng là tứ giác nội tiếp vượt qua giai thoại N (tính chất của dãy điểm điều hòa). A, N, I và P thẳng hàng.

Khi đó tam giác CPI đồng dạng sang tam giác DAP (g.c.g: ∠API = ∠DPA và AD = AC), do đó:

∠ACP = ∠PDA.

AP ⊥ IDbởi hình chữ nhật ABQN → ∠ACP = 90°.

Vậy ∠PDA cũng bằng 90°. Tức là AD ⊥ CP hay AM ⊥ CD.

HN vào trung tuyến của tam giác vuông ADB nên HN = 1/2 AB. Tì đó HN là bán kính đường tròn nội tiếp tam giác đó góc A = 90°. Do I là trung điểm của MP và AMI là phần của trục đối xứng thì MA ⊥ PI hay INH = 90°.

c) Ta có HB × HC bằng bình phương độ dài đường cao của tam giác ABC (nguyên tắc theo độ dài đối xứng khi phản xạ ánh sáng có góc nhìn chung là 90°, đối với hình ảnh chính giữa của ống dẫn như là gương). De đích chính, ABC là tam giác vuông tại A,

chúng ta có BH × HC = AH^2. Chứng minh được.

【Câu trả lời】：

a) Tứ giác ABQN là hình chữ nhật.

b) AM ⊥ CD và ∠INH = 90°.

c) HA = √(HB × HC).

a) Ta có tam giác ABC cân tại A, nên đường cao AD cắt AB thành trung điểm D. Gọi O là trung điểm của AC. Khi đó, ta có đường thẳng EO là đường đối xứng của đường thẳng AD qua O. Vì vậy, tứ giác AECD là tứ giác đối xứng.

b) Gọi I là trung điểm của AD. Ta cần chứng minh rằng I là trung điểm của BE.

Vì tứ giác AECD là tứ giác đối xứng, nên ta có AO // DE và AO = DE.

Vì O là trung điểm của AC, nên ta có BO // DE và BO = DE.

Do đó, tứ giác BODE là hình bình hành.

Vì I là trung điểm của AD, nên ta có AI = ID.

Vì tứ giác BODE là hình bình hành, nên ta có BO = DE = AI.

Vậy, ta có AI = BO, tức là I là trung điểm của BE.