Hướng dẫn soạn bài Quá trình tạo lập văn bản

a. 

- Viết cho ai? ( Đối tượng)

- Viết để làm gì? ( Mục đích)

- Viết về cái gì? ( Nội dung)

- Viết như thế nào? ( Hình thức)

b. 

- Tìm ý

- Sắp xếp ý

- Viết nháp ( mọt số câu, đoạn)

-  Sửa chửa

- Viết chính thức

a. Viết cho ai? ( Đối tượng )

Viết để làm gì? ( Mục đích )

Viết về cái gì? ( Nội dung )

Viết như thế nào? ( Hình thức)

b. Tìm ý

    Sắp xếp ý 

     Viết nháp

     Sửa chữa 

     Viết chính thức

a, Viết cho ai? (đối tượng giao tiếp )

viết để làm gì ? (mục đích giao tiếp )

Viết về cái gì ? (nội dung giao tiếp )

Viết như thế nào ? ( hình thức , cách thức giao tiếp )

b, 1. tìm ý

2. Sắp xếp ý

3. Viết nháp (một số câu , đoạn )

4.Viết chính thức 

5. Sửa chữa

a. Bạn chỉ toàn kể việc mình đã học như thế nào và đã được thành tích trong học tập như thế chư phù hợp vì đây là báo cáo kinh nghiệm học tập nên không cần nêu thành tích .

b. - Bạn luôn hướng về phía các thầy cô , luôn nói :'Thưa các thầy cô " để mở đầu mỗi đoạn và lúc nào cũng xưng em ( hoặc con ) như thế là chưa phù hợp.

- Điều chỉnh: vì những kinh nghiệm học tập thì nên nói cho các bạn học sinh nghe để các bạn học sinh tìm hiểu chứ không phải nói cho thầy cô nghe => hướng mắt sai đối tượng. Vì là trình bày cho học sinh nghe nên phải xưng bằng "tôi" hoặc " bản thân tôi" => sai cách xưng hô.

a, bạn chưa xác định nội dung của Hội Nghị. Sửa: báo cáo kinh nghiệm học tập để các bạn khác học hỏi.

b, Chưa xác định được đối tượng giao tiếp, cách xưng hô không hợp lí. Sửa: xưng "tôi, các bạn"

Kinh nghiệm học tập chưa xuất hiện

Sửa : Nêu các kinh nghiệm học tập của mình hoặc mình đã đạ được những thành tích gì..

Cách xưng hô ko đúng

Sửa : Xưng "tôi , các bạn"

- Khi người ta muốn trình bày một ý kiến hay phản ánh nào đó thì cần dùng đến văn bản.

- Những việc gia đình, cá nhân hoặc là hỏi thăm người nào đó ở xa. Hoặc là một lí do gấp rút ...

 -đúng chính tả 

-đúng ngữ pháp

-dùng từ chính xác

-bám sát bố cục

-có tính liên kết

-có mạch lạc

-ngôn từ trong sáng

=> cần tất cả những yêu cầu trên

2.có cần phải kiểm tra lại "sản phẩm" khi đã hoàn thành ko?

-có.theo tiêu chuẩn nào: theo tiêu chuẩn: đẹp, chất lượng bền và chuẩn theo kĩ thuật

-ko.vì sao

1. Can dap ung tat ca cac yeu cau tren

2. Co. Theo tieu chuan:

-cach dien dat dung hay k.

-kiem tra co loi dung tu, dat cau, viet doan,chuyen y hay k.

câu đâu

a)Ca dao không những là tiếng nói của khối óc mà chủ yếu còn là tiếng nói trái tim của nhân dân ta. Thật vậy, trong hàng ngàn năm sống, làm việc và chiến đấu đã qua, cha ông ta đã bày tỏ tình cảm buồn vui của mình trong vô vàn câu ca dao gợi cảm. Qua đó, chúng ta cảm nhận được những tình cảm thiết tha và cao quý của người Việt Nam mình thật rõ rệt. Đầu tiên, tiếng nói trái tim ấy thể hiện khá sinh động tình yêu quê hương đất nước của cha ông ta. Đó là niềm tự hào, gắn bó kháng khít với bao danh lam thắng cảnh của nơi chôn nhau cắt rốn.Trong ca dao Việt Nam, tình yêu đất nước đồng bào thiết tha, nồng thắm bao nhiêu thì tình cảmgia đình càng thiết tha nồng thắm bấy nhiêu. Điều này đã rõ. Gia đình từ nghìn xưa vốn là đơn vị cơ bản của đất nước. Gia đình thuận hòa, êm ấm là góp phần làm nên một xã hội phồn vinh hạnh phúc. Ai cũng biết trong tình cảm gia đình, cao quý nhất là tình cảm của con cái đối với các bậc sinh thành.Trân trọng tình cảm gia đình, nhân dân ta đề cao tình yêu vợ chồng gắn bó nồng thắm, thủy chung.‘“Thuận vợ thuận chồng, tát biển Đông cũng cạn”. Cả trong cảnh ngộ đói nghèo, khổ cực, người bình dân vần yêu đời: Râu tôm nấu với ruột bầu Chồng chan vợ húp gật đầu khen ngon.

=>Tình cảm cao quý, đẹp đẽ

b)Thể thơ tự do, lục bát, ngũ ngôn,... sử dụng rất sinh động, fong pú,.Diễn đạt trọn vẹn, cụ thể tâm tư tình cảm của người dân VN

a) Ca dao dân ca là cây đàn muôn điệu rung lên những tiếng tơ lòng của người dân đất Việt. Những câu ca đằm thắm, trữ tình mang chở cả điệu tâm hồn và chứa chan những tình cảm thiết tha, sâu năng, đặc biệt là tình cảm gia đình. Bởi vậy, có ý kiến cho rằng: “Ca dao dân ca đã thể hiện tình cảm gia đình sâu sắc”.

Những lời hát ấy đã đi sâu vào tiềm thức mỗi người qua tiếng ru của bà, của mẹ và nhắc nhở chúng ta về công ơn trời biển của mẹ cha:

"Công cha như núi ngất trời
Nghĩ mẹ như nước ở ngoài biển Đông
Núi cao biển rộng mênh mông
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!"
Bài ca dao như một lời nhắn nhủ nhẹ nhàng mà tha thiết. Phép so sánh được sử dụng liên tiếp khiến hai câu thơ vừa cụ thể, vừa gợi hình, sinh động. Công cha và nghĩa mẹ được ví với những hình ảnh thiên nhiên vĩnh hằng: núi ngất trời, nước biển Đông. Ơn cha to lớn không thể đo đếm còn tình mẹ thương con sâu nặng, đong đầy. Những lời thơ gợi nhắc về công ơn sinh thành dưỡng dục bao la vô tận của mẹ cha. Công ơn ấy được cụ thể hóa bằng “chin chữ”: (em xem chú thích và viết 9 chữ vào đây). Đồng thời, tác giả dân gian khuyên răn kẻ làm con phải có bổn phận chăm sóc và phụng dưỡng cha mẹ để đền đáp công ơn ấy. Những lời ca dao thấm đượm nghĩa tình như ru hồn người vào thế giới của đạo lý, yêu thương.
Không những nhắn nhủ con người về công ơn cha mẹ, ca dao dân ca còn thể hiện tình cảm nhớ thương quê mẹ của người con gái xa:
"Chiều chiều ra đứng ngõ sau
Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều"
Câu ca mở ra một âm điệu trầm buồn sâu lắng với hai từ “chiều chiều”. Thời khắc ấy gợi cái tàn lụi của một ngày và cũng gợi cảm giác sum họp gia đình. Ấy là quãng thời gian của buồn, của nhớ và bâng khuâng. Những lời hát của người con gái lấy chồng xa hướng về quê mẹ như thấm đẫm nỗi buồn xa xót ấy. Hai từ “ngõ sau” gợi một không gian khuất nẻo - nơi người con gái có thể bày tỏ nỗi long. Cả thời gian và không gian ấy như đã nói lên tâm trạng con người đang mong nhớ thiết tha. Hai chữ “chiều chiều” mở đầu hô ứng với hai chữ “chin chiều” kết thúc bài ca dao tạo nên hiệu ứng lặp đi lặp lại một nỗi long xót xa, thấm thía của người con gái khi hướng về quê mẹ xa xôi.
Bên cạnh tình cảm cha mẹ - con cái, ca dao còn là những lời nhắn nhủ cảm động về tình cảm ông bà và cháu con:
“Ngó lên nuộc lạt mái nhà
Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà bấy nhiêu”
Nuộc lạt - một hình ảnh quen thuộc trên những mái nhà tranh của làng quê Việ Nam đã được đưa vào câu ca dao một cách rất tự nhiên, giản dị và gần gũi. Biện pháp so sánh bao nhiêu - bấy nhiêu đã thể hiện tình cảm nhớ thương, sự gắn bó bền chặt, ruột thịt của cháu con với ông bà. Âm điệu lời thơ tha thiết thể hiện sự kính trọng biết ơn!
Và, có lẽ, những người thân, người lớn trong nhà đã khuyên bào con cháu giữ chặt tình anh em:
"Anh em nào phải người xa
Cùng chung bác mẹ một nhà cùng thân
Yêu nhau như thể tay chân
Anh em hòa thuận hai thân vui vầy"
Một lần nữa lối ví von so sánh lại được sử dụng thành công trong hai câu ca dao. Tình cảm anh em gắn bó bền chặt không thể tách rời như tay với chân. Sự hòa thuận của an hem chính là niềm vui của cha mẹ gia đình. Bài ca dao là lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà sâu sắc về tình cảm ruột thịt, anh em.
Với âm điệu thiết tha, sâu lắng cùng lối ví von so sánh đặc trưng, những câu thơ lục bát đã thể hiện tình cảm gia đình sâu sắc và thấm thía.
Nhắc nhở nhẹ nhàng mà không khô khan, khuyên nhủ mà không giáo huấn, ca dao chính là tiếng lòng mang chở cả tư tưởng, triết lý đạo đức của nhân dân. Nó đã trở thành viên ngọc quý trong kho tàng văn học Việt Nam...

Tham khảo nha ^^ Chúc bạn học tốt ^^

de tao lap vb can xac dinh ro 4 van de:

-viet cho ai?

-viet de lam gi?

-viet ve cai gi?

-viet nhu the nao?

sorry minh hoi loi viet dau ,ban tu dich nha

Hãy đặt câu vs các từ sau:

- Nhẹ nhõm

- Xấu xa

- Tan tành

Làm:

+) Đặt câu với từ "nhẹ nhõm":

- Chúng tôi thở phào nhẹ nhõm

+) Đặt câu với từ "xấu xa":

Hắn là một tên xấu xa =))
+) Đặt câu với từ "tan tành"

- Miếng kính vỡ tan tành ...

Chúc bạn học tốt ^^

-Nhẹ nhõm:

+Sau khi thi xong, em cảm thấy thật nhẹ nhõm

-Xấu xa:
+Nó thật xấu xa và độc ác

-Tan tành:

+Cái ly vớ tan tành trăm mảnh

a)Điền các tiếng láy vào trước hoặc sau các tiếng gốc để tạo từ láy:

...lấp.. ló

nhức...nhối.

...nho... nhỏ

vội...vã

.....thấp

xinh.xắn....

.....chếch

thích....

Hic ~ Lúc nãy mình định đăng nhưng ấn nhầm, làm lại :P

a) Điền các tiếng láy vào trước hoặc sau các tiếng gốc để tạo từ láy:

___ Lấp ___ ló

Nhức ___ nhối ____

___ Nho ___ nhỏ

Vội ___ vàng ___

___ Thấp ___ thấp

Xinh ___ xinh ___

___ Chênh ___ chếch

Thích ___ thích ___

P/s: Hơi "kì" 1 chút nhưng ko sao :P Chúc bạn học tốt ^^

..Lấp... ló

nhức..nhối..

..Nho.... nhỏ

vội..vã.

...Thâm..thấp

xinh...xinh..

.Chênh....chếch

thích.thú...

Trong sản xuất, bao giờ cũng có bước kiểm tra sản phẩm. Có thể coi văn bản cũng là 1 sản phẩm. Và do đó, sau khi hoàn thành văn bản, cần được kiểm tra lại xem có đúng hướng không, bố cục có hợp lí không và cách diễn đạt có gì sai sót không.

Cần phải kiểm tra lại''sản phẩm bài sau khi đã hoàn thành.Theo tiêu chuẩn xem mình có sai sót gì không chữ nghĩa như thế nào bài viết sạch sẽ chưa nói chúng là kiểm tra toàn bộ bài trước khi nạp

Có một phần không vì khi mình làm bài xong rồi khi kiểm tra lại thì thiếu nhiều ý thì làm sao chèn vô được hay ý lộn xôn

===>Cần phải viết ý trong giấy nháp trước khi làm bài trong giấy kiểm tra