em làm bài khảo sát rồi anh ạ! anh kiểm tra nhé

\(3.x-2.x=65+13\)

\(\Rightarrow\left(3-2\right).x=65+13\)

\(\Rightarrow x=78\)

Vậy \(x=78\)

\(1).3^2\left[\left(5^2-3\right):11\right]-2^4+2.10^3\)

\(\text{= 9 . [(25 - 3) : 11] - 16 + 2 . 1000}\)

\(\text{= 9 . [22 : 11] - 16 + 2 . 1000}\)

\(=9.2-16+2000\)

\(=18-16+2000\)

\(=2+2000=2002\)

_______________________________

\(2).80-\left[120-\left(13-15\right)^2\right]\)

\(=80-\left[120-\left(-2\right)^2\right]\)

\(=80-\left[120-4\right]\)

\(=80-116\)

\(=-36\)

Ta giữ nguyên cơ số và cộng hai số mũ:

\(VD:a^m.a^n=a^{m+n}\left(m\ge n\right)\)

- Tên tài khoản Quizizz: linhnguyenngoc0910

- Tỉ lệ phần trăm giải đúng các câu hỏi: 18 %

- Số GP nhận được 1

Cuốn sách "Mắt biếc" của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh quả thực là một cuốn sách hay và ý nghĩa. Cuốn sách đã mang đến cho người đọc những cảm nhận thú vị về mối tình trẻ con của Ngạn và Hà Lan. Cả Ngạn và Hà Lan đều là những đứa trẻ ngây thơ , chúng yêu quý nhau bằng tình cảm hết sức hồn nhiên, trong sáng. Thế nhưng khi môi trường sống thay đổi, Hà Lan lớn lên, rời quê đi lên thành phố, cô đã dần cảm thấy ngôi làng Đo Đo trở nên nhàm chán, thấy cuộc sống ở thành phố sôi động và thích thú hơn nhiều. Chỉ còn mỗi Ngạn vẫn khư khư ôm mối tình cũ với Hà Lan. Câu chuyện được tiếp diễn với sự kiện Hà Lan sa chân vào một mối tình với cậu bạn Dũng, thế rồi có con với anh ta nhưng lại bị chính anh ta khước từ. Lúc này người duy nhất ở bên chăm sóc Hà Lan và con chỉ có Ngạn. Thế nhưng với những mặc cảm trong quá khứ , Hà Lan đã không thể nào đến với Ngạn, bỏ lại mối tình dang dở với anh chàng thầy giáo chân quê - Ngạn. Đọc truyện, người đọc như được cuốn vào một thế giới với những tình cảm trong sáng của hai nhân vật Ngạn và Hà Lan lúc còn nhỏ, được cảm nhận giá trị nhân văn sâu sắc của tình người, tình bạn và tình yêu. Nguyễn Nhật Ánh đã đưa bạn đọc cùng nhân vật trải qua những cảm xúc thật khó tả, mang đến cho ta một chân lý sâu sắc được kết lại ở cuối tác phẩm "Trên đời này có hai thứ không thể bỏ lỡ là chuyến xe cuối cùng trở về nhà và người thật lòng thương ta".

Bạn nên xem lại đề bài chư \(ƯLCN\) của \(36;42\) thì chỉ có \(2\) thôi

Gọi số hàng có thể chia được nhiều nhất là \(x\left(x\ne0\right).\)

\(-\) Thầy giáo muốn chia thành các hàng dọc có sôd học sinh bằng nhau.

\(\Rightarrow x\in BCNN\left(36;42\right)\)

Ta có:

\(36=2^5\)

\(42=2.3.7\)

\(\Rightarrow BCNN\left(36;42\right)=2^5.3.7=672\)

Vậy có thể chia được nhiều nhất \(672\) hàng.

Ta có:

\(\dfrac{1}{2}=\dfrac{1\times4}{2\times4}=\dfrac{4}{8}\) và \(\dfrac{4}{4}=\dfrac{4\times2}{4\times2}=\dfrac{8}{8}=1\)

Các phân số ở giữa \(\dfrac{4}{8}\) và \(1\) là: \(\dfrac{5}{8};\dfrac{6}{8};\dfrac{7}{8}\)

\(16km335m=16,335km\)

\(36ha=0,36km^2\)