Ôn tập học kỳ II

Câu 1: Trong các nhận xét về ứng dụng kiến thức sinh trưởng và phát triển sau đây, có bao nhiêu nhận xét đúng? (1) Cây thanh long là cây ngày ngắn, nên thắp đèn vào mùa đông để chia đêm dài thành hai đêm ngắn giúp thanh long ra hoa trái vụ (2) Biện pháp thắp đèn vào ban đêm ở các vườn trồng cúc vào mùa thu có tác dụng kìm hãm sự ra hoa vì cúc là cây ngày ngắn. (3) Trồng cây cải bắp ta nên trồng vào vụ đông xuân thì mới đạt năng suất cao (4) Để điều tiết các cây gỗ trong rừng, khi cây còn non ta không nên để mật độ dày mà cần tỉa bớt để cây không cạnh tranh nhau về ánh sáng, dinh dưỡng, giúp cho cây tăng trưởng nhanh về chiều cao. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 2: Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển thể hiện trong chu trình sống của thực vật là A. Sinh trưởng diễn ra trước , phát triển diễn ra sau. B. Sinh trưởng là cơ sở cho phát triển, phát triển thúc đẩy sinh trưởng. C. Sinh trưởng là kết quả của phát triển, phát triển là cơ sở cho sinh trưởng D. Sinh trưởng bao hàm cả phát triển, phát triển gắn liền với sinh trưởng Câu 3: Sâu bướm phá hoại cây cối, mùa màng rất ghê gớm, trong khi đó bướm trưởng thành thường không gây hại cho cây trồng vì (1) bướm trưởng thành có đầy đủ h enzim và không cần năng lượng nên ít có nhu cầu về thức ăn (2)Sâu bướm có đầy đủ h enzim nhưng lại thiếu enzim tiêu hóa xenlulozo nên sự tiêu hóa và hấp thụ thức ăn thấp (3) Nhu cầu năng lượng của sâu lớn hơn so với bướm (4) Bướm không có cơ quan tiêu hóa nên không phá hoại mùa màng Có bao nhiêu nhận xét đúng

Câu 1: Cho một số nhận định sau (1) Phần lớn tập tính bẩm sinh mang tính bản năng, thường khởi đầu là một kích thích từ môi trường ngoài. (2) Mỗi loài có tập tính sinh sản riêng. (3) Công đực xòe chiếc đuôi đẹp và nhảy múa quanh công cái là một ví dụ về tập tính sinh sản. (4) Gồm các loại là tập tính thứ bậc và tập tính vị tha. Có bao nhiêu sai về tập tính sinh sản? A. 3 B. 4 C. 2 D. 1 Câu 2: Cho các nhận định sau (1) Nét hoa văn trên cây thân gỗ có xuất xứ từ vòng năm. (2) Trong cấu tạo của thân cây gỗ, gỗ dác có đặc điểm gồm các lớp tế bào mạch gỗ thứ cấp trẻ, có màu sáng làm nhiệm vụ vận chuyển nước và các ion khoáng (3) Vòng năm gồm một lớp vòng gỗ màu sáng xen giữa hai lớp vòng gỗ màu sẫm (4) Các vòng gỗ không đều nhau vì tốc độ sinh trưởng trong các năm các mùa năm không giống nhau Nhận định đúng khi nói về cấu tạo cây thân gỗ là A. (1), (2), (3) B. (1), (3), (4) C. (2), (3),(4) D. (1), (2), (4) Câu 3: Chọn 1 cây mít có chiều cao 2m, đóng 1 cái đinh đóng vào thân cây ở vị trí xác định so với gốc cách mặt đất là 10cm. Giả sử trong điều kiện thích hợp, mỗi năm cây tăng trưởng về chiều cao trung bình 40cm. Sau 3 năm khoảng cách của đinh bị đóng so với gốc sát mặt đất khoảng A. 50cm B. 130cm C. 10 cm D. 30cm

Ở ngô tổng số noãn và thể định hướng được tạo ra trong giảm phân là 128. Số hạt phấn tham gia thụ tinh là 360. Các noãn và hạt phấn trên đều tham gia thụ tinh và tạo thành 16 hợp tử. số NST trong các hợp tử bằng 320. Hãy xác định: a) HSTT của trứng và tinh tử b) Số NST có trong tế bào mẹ tạo ra số trứng nói trên. c) Số NST có trong các thể định hướng nói trên. Giúp mình với ạ

Ở một loài thực vật thụ tinh kép khi quan sát 1 loài tế bào sinh trưởng bình thường đang ở kì giữa của nguyên phân thấy có 48 cromatit.

Giả sử quá trình thụ tinh của hạt phấn và noãn đều đạt hiệu suất 100% đã hình thành 40 hợp tử lưỡng bội.

a) Tính số lượng NST đơn tương đương nguyên liệu môi trường cung cấp cho các tế bào đại bào tử mẹ và các tiểu bào tử mẹ thực hiện phân bào đảm bảo cho sự thụ tinh trên.

b) Tính số lượng NST đơn bị tiêu biến trong quá trình phân bào cho đến lúc hoàn thành thụ tinh từ tất cả các tế bào đại bào tử mẹ và tiểu bào tử mẹ nói trên.
ai giúp mình với ạ

Trong một thí nghiệm ở một loài thực vật người ta nhận thấy sự phân ly kiểu hình như sau: Trường hợp 1: P. cây củ đỏ, dài x cây củ trắng bầu dục

F1: 1 cây củ đỏ dài: 1 cây củ đỏ bầu. dục.

Trường hợp 2: P. đỏ tròn x trắng bầu dục

 F1: 1 đỏ bầu dục: 1 cây củ trắng, bầu dục : 1 cây củ đỏ tròn: 1 củ trắng tròn

Trường hợp 3: P: đỏ, bầu dục x đỏ, bầu dục.

F1 3 cây củ đỏ dài: 6 cây củ đỏ, bầu dục: 3 cây củ đỏ tròn: 1 cây củ trắng, dài : 2 cây củ trắng, bầu dục: 1 cây củ trắng, tròn.

Cho biết mỗi tính trạng được điều khiển bởi 1 cặp gen tương ứng Xác định kiểu gen qui định màu sắc hình dạng củ ở loài cây nói trên

cho 2 cây cà chua tự thụ phấn với nhau. F1 có kiểu gen đồng nhất. cho F1 thụ phấn với cây cà chua 1 được F1-2 gồm 156 đỏ, tròn- 151 đỏ, dẹt-50 vàng, tròn-52 vàng, dẹt

Cho F1 thụ phấn với cà chua 2 được F2-2 có tỉ lệ phân li 3 đỏ, tròn:3 vàng, tròn: 1 đỏ, dẹt: 1 vàng, dẹt

a) Lập sơ đồ lai từ P-> F2

b) nếu muốn ngay từ F1 thu được tỉ lệ phân li 3 đỏ, tròn: 1 đỏ, dẹt thì phải chọn bố mẹ có kiểu gen, kiểu hình như thế nào?

c) trong một phép lai, F1 thu đc 1 đỏ, tròn: 1 đỏ, dẹt: 1 vàng, tròn: 1 vàng, dẹt. Hãy lập các sơ đồ lai có thể( bt các gen nằm trên các cặp NST khác nhau, mỗi gen quy định 1 tính trạng

Ở ruồi giấm, gen trội B quy định thân xám, gen lặn b quy định thân đen; gen trội S quy định lông ngắn, gen lặn s quy định lông dài. Hai cặp gen này nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau. Cho hai ruồi giấm đực giao phối với hai ruồi giấm cái. Tất cả 4 con ruồi này đều có kiểu hình thân xám, lông ngắn. Kết quả giao phối như sau:

- Trường hợp 1: cho F 1 gồm 75% số cá thể thân xám, lông ngắn và 25% số cá thể thân xám, lông dài.

- Trường hợp 2: cho F 1 gồm 75% số cá thể thân xám, lông ngắn và 25% số cá thể thân đen, lông ngắn.

- Trường hợp 3: cho F 1 gồm 100% số cá thể thân xám, lông ngắn.

- Trường hợp 4: do phép lai khác cũng cho 100% số cá thể thân xám, lông ngắn. Hãy xác định kiểu gen của 4 con ruồi giấm kể trên và kiểu gen, kiểu hình của các cá thể F 1 .

Cho mình hỏi làm sao ta biết được 4 con ruồi trên có kiểu gen khác nhau vậy ạ? jjvjj