Bài 1. Đo độ dài

 Những loại thước đo độ dài là thước kẻ, thước dây, thước cặp, thước cuộn, thước thẳng, thước mét, ... 
Người ta sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy để có thể chọn thước phù hợp với độ dài thực tế cần đo.

-thước thẳng,thươc gập,thươc dây.,thươc cuộn.. 
-người ta sản xuất nhiều loại thươc khac nhau để phù hợp với các chiều dài khác nhau của vật 

có nhiều loại chủ yếu thường dùng là: thước kẻ, thước dây, thước mét,.... nhiều 

lí do: vì là nhu cầu sử dụng khác nhau nên người ta phải tạo ra nhiều loại để phân biệt như thước mét thì đó độ dài(chiều cao, chiều rộng của 1 cái gì đó lớn lớn) chứ ko thể đo vào vở như thước kẻ( đo độ dài-nhỏ), hay thước dây thường dùng đo vòng eo cơ thể vì nó mềm chứ ko thể dùng thước kẻ hay thước mét đo được

Buộc một hoàn đá ( hoặc một vật nặng vào một sợi dây dài )

Thả từ từ cho hòn đá đến đáy , đánh dấu phần sợi dây tiếp xúc với miệng giếng .

Kéo lên , đo từ hòn đá đến vạch .

Đó là độ sâu của giếng

B1: Buộc sợi dây vào 1 vật nặng (vật đó phải ko nổi đc trên nước)

B2: Thả vật đó xuống (giữ 1 đầu sợi dây đc cột vào hòn đá). Đánh dấu lên sợi dây nơi sợi dây tiếp xúc vs miệng giếng

B3: Kéo vật lên và đo chiều dài từ hòn đá đến vạch đánh dấu. Đó chính là độ sâu của giếng

Dùng một sợi dây (hoặc cái cây,...) thả xuống tới đáy giếng. Đánh dấu mức nước lại rồi đo lại bằng thước

 Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều rộng lớp học. Cách ghi kết quả nào sau đây không đúng?

A. 4,44m.                                                

B. 444cm.

C. 44,4dm.                                              

D. 444,0 cm.

Chọn D. 444,0 cm.

ta có:4,44m=444cm

       44,4dm=444cm

      444,0cm=444cm

vậy tất cả đều bằng 444 cm vậy cách viết nào cũng đúng.

d:là đáp án sai

a) Theo tớ nghĩ là sân trường thường được lát gạch, có thể dùng thước để đo một viên gạch là bao nhiêu và đếm số viên gach rồi nhân lên.

b) Cánh này không chính xác do các viên gạch ở giữa có các kẽ hở và trong thời tiết nắng nóng hoặc lạnh các viên gạch có thể nở ra hoặc co lại nên kết quả bạn thu được không chính xác

bn vô loigiaihay di

Bn vào chỗ giải bt Vật Lý 6. Sách Toán

Lười hay sao mà hỏi nhìu thế!

Vì ĐCNN của thước là 1 dm (ko có phần thập phân) nên cách ghi kết quả cx ko có phần thập phân & đơn vị là dm

=> Đáp án là B

Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 1 dm để đo chiều dài lớp học. Trong cách ghi dưới đây, cách nào đúng?

A. 5m

B. 50dm

C. 500cm

D. 50,0cm

B.50dm

Vì ĐCNN của thước là 0,2 cm (chỉ có phần mười) nên cách ghi kết quả cx chỉ có phần mười & đơn vị là cm

=> Đáp án là D

D. 24, 0 cm 

A.240mm

1-2.1) B.10dm và 0.5 cm

1-2.2) B. Thước cuốn có GHD 5m và DCNN 5mm

1-2.3) a) GHD 10cm và DCNN 0.5 cm

b) GHD 10cm và DCNN 0.1cm

1-2.4) Mk chọn 1B vì thước thẳng có GHD lớn nhất để đo  lớp học . 2C vì thước đây dễ uốn còn để đó miệng cốc còn 3A vì cuốn sách VL có bề đầy mỏng nên DCNN làm 1mm và GHD vừa phải là 20cm

vào loigiaihay á

 Độ chia nhỏ nhất có nghĩa là

Nó chính là 2 lần sai số của phép đo. 
Ví dụ thước kẻ mình dùng có độ chia nhỏ nhất là mm. 
Bạn đo vật bất kỳ giả dụ kích thước ở giữa khoảng 17 và 18. 
Bạn nhìn xem lệch về 17 nhiều hơn hay 18 nhiều hơn thì chọn. Như vậy sai số sẽ trong khoảng 0.5 mm 
( Cái này quá lâu rồi mình không nhớ rõ, có chỗ ghi là nó chính bằng sai số, tức là bạn không xác định được là gần 17 hơn hay gần 18 hơn, lấy 1 cái bất kỳ thì coi sai số < 1mm)

quá khó hiểu