Tham khảo:
Bố cục gồm 3 phần:
+ Đoạn đầu (từ đầu đến “trên ngọn núi”): Tâm trạng nôn nao, háo hức về kỉ niệm ngày tựu trường đầu tiên.
+ Đoạn thứ hai (tiếp theo đến “tôi cũng lấy làm lạ”): Tâm trạng nhân vật “tôi” và khung cảnh ở sân trường làng trong ngày khai trường.
+ Đoạn cuối (phần còn lại): Cảm xúc của nhân vật "tôi" khi bước vào lớp đón nhận giờ học.
Em hãy hoàn thành bảng phân đoạn văn bản truyện dưới đây:
| Chia đoạn | Nội dung chính | Nội dung chi tiết |
| Phần đầu |
Giới thiệu gia cảnh cô bé bán diêm |
|
|
Phần trọng tâm |
Những mộng tưởng của cô bé qua mỗi lần quẹt diêm trong đên Nô-en |
Lần quẹt diêm thứ nhất: ....................................... Lần quẹt diêm thứ hai: ....................................... Lần quẹt diêm thứ ba: ........................................ Lần quẹt diêm thứ tư: ........................................ |
Tại sao cô bé bán diêm yêu bà như vậy mà đến lần quẹt diêm thứ 4 mới thấy bà?
Qua truyện Cô bé bán diêm, nhà văn muốn gửi gắm điều gì qua các chi tiết em bé chỉ bật 1 que diêm cho lò sưởi, thức ăn, cây thông Nô - en; nhưng lại bật cả bao diêm để níu bà em ?
Nêu suy nghĩ của em về những lần quẹt diêm của cô bé trong truyện ngắn "Cô bé bán diêm"
Trong văn bản cô bé bán diêm 5 lần cô bé quẹt diêm gắn liền với những mộng tưởng nào ?
Mình cần gấp T_T
Trong bài 6: Cô bé bán diêm. Em hãy tìm hiểu vai trò người lớn đối với cô bé bán diêm
1. suy nghĩ gợi lên từ những que diêm
-
-
-
-
2. suy nghĩ của em từ chuyện ngắn cô bé bán diêm
(help me)
Vì sao tác giả không cho cô bé trong "cô bé bán diêm" bán thứ khác mà là bán diêm ?
Cho đoạn trích cô bé bán diêm ( đoạn cuối) nêu nội dung
Cho đoạn trích cô bé bán diêm (đoạn đầu) nêu nội dung
