- Mối quan hệ giữa các hình ảnh mùa xuân:
+ Hình ảnh xuất hiện trước ....................................................................................
+ Hình ảnh xuất hiện sau .......................................................................................
+ Tác dụng: ............................................................................................................
Hình ảnh màu xuân đất nước hiện lên thật đẹp trong những vần thơ của Thanh Hải;
" Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao."
Câu 1: hãy trình bày mạch cảm xúc của bài thơ
Câu 2: trong khổ thơ trên, từ "lao xao" có thể thay thế cho từ "xôn xao" được không? Vì sao?
Câu 3: bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" cho ta thấy niềm mong muốn được sống có ích, cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên như con chim mang đến tiếng hót, bỗng hóa tảo hương sắc cho đời của Thanh Hải. Trong bài "Một khúc ca xuân", Tố Hữu cũng có những suy ngẫm tương tự. "Sống là cho đâu chỉ nhân riêng mình"
Bằng đoạn văn quy nạp khoảng 12-15 câu, trình bày ý kiến của em về quan niệm sống nói trên của Tố Hữu.
Cho đoạn thơ sau :
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
a, Cho biết đoạn thơ được trích trong đoạn thơ nào ? tác giả là ai ? Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ ?
b, Hình ảnh mùa xuân cũ trở đi ,trở nên nhiều lần trong bài thơ , hãy chép lại những có chứa hình ảnh ấy ?
c, Phân tích đoạn thơ để thấy rõ ước nguyện cao đẹp của tác giả ?
mối quan hệ giữa nhan đề với tác phẩm trong bài thơ mùa xuân nho nhỏ
Cho biết ý nghĩa của hình ảnh "con chim", "cành hoa" trong bài thơ " Mùa xuân nho nhỏ ".
Chỉ ra mối quan hệ giữa 2 khổ thơ đầu và nhan đề của bài thơ mùa xuân nho nhỏ
Viết đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng phân hợp trình bày cảm nhận của em về hình ảnh nhưng con ng đang làm nên mùa xuân cho đất nước .trong đoạn có sử dụng câu phủ định và phép nối để liên kết câu (gạch chân dưới phép nối và câu phủ định)
Mùa xuân nho nhỏ
ps/ không cần điền hết cx đc
I. Những nét chung về tác giả và tác phẩm.
1) Tác giả Thanh Hải:
- Tiểu sử: ................................................................................................................
- Sự nghiệp: ............................................................................................................
................................................................................................................................
2) Tác phẩm:
- Hoàn cảnh sáng tác: đặc biệt vì tác giả .............................................................
đất trời .............................................................................. đất nước ...................
................................................................................................................................
- Ý nghĩa nhan đề:
+ là sáng tạo ...........................................................................................................
+ Hình ảnh mùa xuân-biểu tượng cho ...................................................................
................................................................................................................................
+ Nhan đề-thể hiện quan điểm về ..........................................................................
................................................................................................................................
+ Hình ảnh ẩn dụ mùa xuân nho nhỏ thể hiện ước nguyện ...................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- Mạch cảm xúc: (dựa vào 3 hình ảnh mùa xuân)
+ Mở đầu với cảm xúc ...........................................................................................
+ Tiếp theo, cảm xúc ..............................................................................................
+ Từ cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước, ...........................................
................................................................................................................................
+ Cuối cùng, bài thơ khép lại với ...........................................................................
................................................................................................................................
- Mối quan hệ giữa các hình ảnh mùa xuân:
+ Hình ảnh xuất hiện trước ....................................................................................
+ Hình ảnh xuất hiện sau .......................................................................................
+ Tác dụng: ............................................................................................................
II. Những nội dung chính.
1) Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời.
- Bức tranh mùa xuân được vẽ nên bằng ...............................................................
(màu sắc: ............................................, âm thanh: ................................................
không gian: ...........................................................................................................)
- Biện pháp đảo ngữ ...............................................................................................
................................................................................................................................
- Cảm xúc say sưa, ngây ngất của tác giả được biểu hiện qua:
+ lời trò chuyện ......................................................................................................
+ động tác trữ tình đón nhận ..................................................................................
+ hình ảnh giọt long lanh có thể hiểu theo hai cách: .............................................
................................................................................................................................
=> hiểu theo cách nào cũng thấy được khát vọng .................................................
................................................................................................................................
2) Cảm xúc, suy ngẫm của tác giả trước sức sống của đất nước trong mùa xuân (mùa xuân đất nước)
- Sức sống của đất nước trong mùa xuân được tác giả suy ngẫm qua hai hình ảnh:
+ “người cầm súng”-tượng trưng cho nhiệm vụ ....................................................
+ “người ra đồng”- tượng trưng cho nhiệm vụ ......................................................
(hai nhiệm vụ chiến lược ......................................................................................)
- “người cầm súng, người ra đồng” gắn liền với hình ảnh “lộc” xuân, hình ảnh này có hai cách hiểu:
+ mầm xanh, chồi biếc của mùa xuân: ...................................................................
................................................................................................................................
+ sức sống, sức mạnh của dân tộc: ........................................................................
................................................................................................................................
=> Sự kết hợp này cho thấy: ..................................................................................
................................................................................................................................
- Thanh Hải hình dung về cuộc sống lao động và chiến đấu của đất nước qua hai từ láy:
+ “hối hả”: ..............................................................................................................
+ “xôn xao”: ...........................................................................................................
- Điệp ngữ “Tất cả như”: .......................................................................................
- Từ cảm nhận về đất nước trong hiện tại, tác giả đã suy ngẫm về đất nước trong chiều dài lịch sử:
+ biện pháp nhân hóa “vất vả và gian lao” ............................................................
+ hình ảnh so sánh “đất nước như vì sao” .............................................................
(sao là hình ảnh .....................................................................................................)
3) Ước nguyện của tác giả (mùa xuân trong tâm hồn con người)
- Từ những cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước, Thanh Hải đã có những ước nguyện thật cảm động.
+ đại từ “ta” đem lại ...............................................................................................
................................................................................................................................
+ sử dụng những hình ảnh giản dị mà gợi cảm: ....................................................
................................................................................................................................
+ hình ảnh “con chim, cành hoa” được lặp lại và chứa đựng ý nghĩa mới: ...........
................................................................................................................................
+ hình ảnh “nốt trầm” cho thấy nét riêng trong ước nguyện .................................
................................................................................................................................
- Hình ảnh ẩn dụ “màu xuân nho nhỏ” đã thể hiện ước nguyện của tác giả: .........
................................................................................................................................................................................................................................................................
- Từ láy “lặng lẽ” cho người đọc thấy vẻ đẹp trong tâm hồn Thanh Hải: ước nguyện cao đẹp như vậy nhưng lại được biểu hiện một cách ................................
................................................................................................................................
- Điệp ngữ “Cho dù” kết hợp với hình ảnh hoán dụ “tuổi hai mươi, khi tóc bạc” khiến cho:
+ .............................................................................................................................
+ .............................................................................................................................
trong bài thơ có những hình ảnh mùa xuân nào Phân tích quan hệ giữa các hình ảnh mùa xuân ấy
Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh từng nhận xét:“ Thơ không cần nhiều từ ngữ. Nó cũng không quan tâm đến hình xác của sự sống. Nó chỉ cần cảm nhận và truyền đi một chút linh hồn của cảnh vật thông qua linh hồn thi sỹ ”. Từ hai tác phẩm sau: Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải), Nói với con (Y Phương), em hãy bày tỏ ý kiến của mình về quan niệm trên.
![[柠檬]๛Čɦαŋɦ ČŠツ](https://hoc24.vn/images/avt/avt6342624_256by256.jpg)
