cho đường tròn (O;R), dây cung CD cố định. lấy H là trung điểm của CD. trên tia đối của tia DC lấy điểm M. từ M kẻ các tiếp tuyến MA,MB với (O) (A,B là các tiếp tuyến). đường thẳng AB cắt các đường thẳng MO,OH lần lượt tại K và N. 1. chưng minh tứ giác MNHK nội tiếp 2. chứng minh OH.ON=OK.OM 3. khi M di động trên tia đối của tia DC hãy chứng minh đường thẳng AB luôn đi qua một điểm cố định MỌI NGƯỜI VẼ HÌNH GIÚP MÌNH VS NHA!!!

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions.

I didn’t even notice him. It was a chilly November evening in New York City, and my daughter and I were walking up Broadway. I was thinking, “Milk, dry cleaners, home”. Was I supposed to notice a guy sitting inside a cardboard box next to a newsstand? No, but Nora did. She wasn't even four, but she pulled at my coat sleeve and said. “That man’s cold, Daddy. Can we take him home?"

 don't remember my reply - probably something like, “That wouldn't really be helping him”. Maybe I made her feel better by giving her an apple. I don't know. But I do remember a sudden heavy feeling inside me. I had always been delighted at how much my daughter noticed in her world, whether it was birds in flight or children playing. But now she was noticing suffering and poverty.

A few days later, I saw an article in the newspaper about volunteers who delivered meals to elderly people. The volunteers went to a nearby school on a Sunday morning, picked up a food package, and delivered it to an elderly person. It was quick and easy. I signed us up. Nora was excited about it. She could understand the importance of food, so she could easily see how valuable our job was. When Sunday came, she was ready, but I had to push myself to leave the house. On the way to the school. I fought an urge to turn back. The Sunday paper and my coffee were waiting at home. Why do this? Still, we picked up the package and phoned the elderly person we'd been assigned. She invited us right over. And that day Nora and I paid a visit to her depressing flat. After saying goodbye, I walked home in tears.

Professionals call such a visit a “volunteer opportunity". Indeed, the proverty my daughter and I helped lessen that Sunday afternoon was not the old woman's alone it was in our lives, too. Nora and I regularly serve meals to needy people and collect clothes lor the homeless. Yet, as I've watched her grow over these past four years. I still wonder which of us has benefited more?Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions.

I didn’t even notice him. It was a chilly November evening in New York City, and my daughter and I were walking up Broadway. I was thinking, “Milk, dry cleaners, home”. Was I supposed to notice a guy sitting inside a cardboard box next to a newsstand? No, but Nora did. She wasn't even four, but she pulled at my coat sleeve and said. “That man’s cold, Daddy. Can we take him home?"

 don't remember my reply - probably something like, “That wouldn't really be helping him”. Maybe I made her feel better by giving her an apple. I don't know. But I do remember a sudden heavy feeling inside me. I had always been delighted at how much my daughter noticed in her world, whether it was birds in flight or children playing. But now she was noticing suffering and poverty.

A few days later, I saw an article in the newspaper about volunteers who delivered meals to elderly people. The volunteers went to a nearby school on a Sunday morning, picked up a food package, and delivered it to an elderly person. It was quick and easy. I signed us up. Nora was excited about it. She could understand the importance of food, so she could easily see how valuable our job was. When Sunday came, she was ready, but I had to push myself to leave the house. On the way to the school. I fought an urge to turn back. The Sunday paper and my coffee were waiting at home. Why do this? Still, we picked up the package and phoned the elderly person we'd been assigned. She invited us right over. And that day Nora and I paid a visit to her depressing flat. After saying goodbye, I walked home in tears.

Professionals call such a visit a “volunteer opportunity". Indeed, the proverty my daughter and I helped lessen that Sunday afternoon was not the old woman's alone it was in our lives, too. Nora and I regularly serve meals to needy people and collect clothes lor the homeless. Yet, as I've watched her grow over these past four years. I still wonder which of us has benefited more?

1. the word "depressing" in the passage is closest in meaning to .........

A. in poor condition                            B. in good condition

C.big                                                  D. small

2. how did the following can be the best title of the passage?

A. he felt relaxted                              B. he felt sorry for her

C. he felt happy                                 D. he felt disappointed

3. which of the following can be the best title of the passage?

A. a lesson in caring

B. volunteer opportunities

C. an international voluntary organisation

D. a beautiful sunday

4. the phrase " delighted at" in the passage is closest in meaning to .......

A. very bored with                          B. very pleased at

C. very disappointed with               D. very surprised at

Câu 11. Cho các chất : metan, etilen, axetilen, ancol etylic, axit axetic. Dãy gồm các chất chỉ có liên kết đơn là

A. metan, etilen.         

 B. ancol etylic, metan.

C. ancol etylic, etilen.   

 D. etilen, axit axetic.                           

Câu 12. Để loại bỏ khí etilen trong hỗn hợp với metan người ta đã dùng

A. nước.                     B. hiđro.                     C. dung dịch brom.               D. khí oxi.  

       Câu 13. Cho các chất có công thức hoá học sau: Na, NaCl, CH₃COOH, C₆H_6­, C₂H₅OH, C₂H₄. Chất có trong thành phần gia vị nấu ăn là

A. Na, NaCl, CH₃COOH.                           B. NaCl, C₆H_6­, C₂H₅OH.

C. NaCl, CH₃COOH, C₂H₅OH.                  D. CH₃COOH, C₂H₅OH, C₂H₄.

Câu 14. Biết 1mol rượu etylic khi cháy hoàn toàn tỏa ra nhiệt lượng là 277,4 kJ. Đốt cháy hết 46 ml ( khối lượng riêng của rượu D= 0,8 g/ml) tỏa ra nhiệt lượng có giá trị là

A. 221,92.                  B. 222,92.                C. 111,46.                             D. 890,92 

Câu 15. Chất nào sau đây có thể dùng để điều chế trực tiếp rượu etylic?

A. Etilen.                   B. Metan.                   C. Axetilen.                           D. Etan.

Câu 16. Khối lượng Na cần phải lấy để tác dụng đủ với 80 gam C₂H₅OH là:

A. 45g.                       B. 40g.                        C. 35g.                                    D. 25g.

Câu 17. Thể tích rượu etylic nguyên chất có trong 650ml rượu 40^o là

A. 225 ml.                  B. 260ml.                   C. 290ml.                               D. 360ml.

Câu 18. Cho 13,8g rượu etylic tác dụng hết với kim loại natri. Thể tích khí hiđro tạo thành (ở đktc) là

A. 1,12 lít.                 B. 2,24 lít.                  C. 3,36 lít.                              D. 4,48 lít.

Câu 19. Độ rượu là

A. số ml rượu etylic có trong 100 ml hỗn hợp rượu và nước.

B. số ml nước có trong 100 ml hỗn hợp rượu và nước.

C. số gam rượu etylic có trong 100 gam hỗn hợp rượu và nước.

D. số gam rượu etylic có trong 100 ml hỗn hợp rượu và nước.

Câu 20. Giấm ăn là dung dịch CH₃COOH có nồng độ

A. từ 20% ÷ 50%.                                        B.  từ 10% ÷ 20%.      

C.  từ 2%  ÷ 5%.                                           D.  từ 5% ÷ 10%.

Mark the letter A,B,C or D to indicate the underlined part that needs correction in the each of the following questions

1. You're a great dancer. I wish I could do as good as you do 

2. Those who practise English enery day will have more chances to pass the English test than other 

3. One of the most important measures to be taken to promote the development of a country is to constant carry out ecinomic reforms

Sửa hộ mình luôn nha!!!

Hình ảnh màu xuân đất nước hiện lên thật đẹp trong những vần thơ của Thanh Hải;

" Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy trên lưng

Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương mạ

Tất cả như hối hả

Tất cả như xôn xao."

Câu 1: hãy trình bày mạch cảm xúc của bài thơ

Câu 2: trong khổ thơ trên, từ "lao xao" có thể thay thế cho từ "xôn xao" được không? Vì sao?

Câu 3: bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" cho ta thấy niềm mong muốn được sống có ích, cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên như con chim mang đến tiếng hót, bỗng hóa tảo hương sắc cho đời của Thanh Hải. Trong bài "Một khúc ca xuân", Tố Hữu cũng có những suy ngẫm tương tự. "Sống là cho đâu chỉ nhân riêng mình"

Bằng đoạn văn quy nạp khoảng 12-15 câu, trình bày ý kiến của em về quan niệm sống nói trên của Tố Hữu.

Đọc đoạn trích sau:

" À  ra vậy, bây giờ bà mới biết.Té ra nó không nhận ba là vì cái vết thẹo, và bà cho nó biết, ba nó đi đánh Tây bị Tây bắn bị thương-bà nhắc lại tội ác mấy thằng Tây ở đâu vàm cho nó nhớ. Nghe bà kể nó nằm im, lăn lộn và thỉnh thoảng thở dài như người lớn. Sáng hôm sau, nó lại bảo ngoại đưa nó về. Nó vừa nhaanjra thì ba nó đến lúc phải đi rồi.

Trong lúc đó nó vẫn ôm chặt lấy ba nó. Không kìm được xúc động và không muốn cho con thầy mình cho con thấy mình khóc, anh Sáu một tay ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt, rồi hôn lên mái tóc con:

- Ba đi rồi ba về với con

- Không! - Con bé hét lên hai tay nó siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay không thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đôi vai nhỏ bé của nó run run.

1. phần in đậm trong đoạn trích trên thuộc kiểu hình thức ngôn nguwxnaof? Hãy lý giải vì sao/

2. tìm một tác phẩm cũng viết về tình cha con cảm động trong hoàn cảnh éo le, đầy thử thách. Ghi rõ tên tác giả

Trong cuộc tọa đàm “Nhà thơ nói về tác phẩm", khi chia sẻ về sáng tác của mình, một tác giả đã nói:

"Bài thơ của tôi là một cuộc chạy đua giữa con người và thiên nhiên, và con người đã chiến thắng. Tôi coi đây là khúc trắng ca, ca ngợi con người lao động với tinh thần làm chủ, với niềm vui"

Câu 1: Bằng một đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp, hãy nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của người lao động trong bài thơ đã xác định ở trên. Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và thán tử (Gạch chân cầu ghép và thán từ, chú thích rõ).

Cho hàm số bậc nhất: y= (m+2) .x+ 3 có đồ thị là đường thẳng (d)

a) Tìm m biết (d) song song với đường thẳng ( d^/): y = -2x+4.

b) Tìm m để (d) tạo với hai trục tọa độ một tam giác có diện tích bằng 6 đvdt.