Học kì 2

A

A

A

theo a e nên tự làm đi ko nên ỷ nại vào người khác chỉ nên hỏi những câu khó mà mik ko bt thôi khi đi thi ko ai làm hộ e đâu

dài quá

Cái này là kiến thức cơ bản có trong sách nha bạn, bạn chỉ cần học kĩ bài sẽ làm đc chứ nhờ người khác làm thì không có kết quả cao đâu

Câu 22. "Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ" là thuộc nhóm quyền:

A. Quyền được bảo vệ.                                  B. Quyền được chăm sóc.

C. Quyền được giáo dục.                               D. Quyền phát triển.

Câu 23. Cơ quan nào dưới đây là cơ quan quyền lực nhà nước?

A. Chính phủ.                                                 C. Toà án nhân dân.            

B. Quốc hội.                                                   D. Viện kiểm sát nhân dân.

Câu 24.  Ý kiến đúng về "sống và làm việc có kế hoạch":

A. Việc làm đến đâu biết đến đó.                   B. Thích thì làm, dở thì bỏ.

C. Biết cân đối thời gian học và chơi.            D. Vừa học vừa chơi cho thỏa thích.

Câu 25 Trong các hành vi sau, hành vi nào gây ô nhiễm phá hủy môi trường?

A. Săn bắt động vật qúy, hiếm trong rừng.   B. Khai thác gỗ theo chu kỳ, kết hợp cải tạo. rừng.

C. Trồng cây gây rừng phủ xanh đồi trọc.     D. Không phá rừng để trồng cây lương thực.

Câu 26  Uỷ ban nhân dân do ai hoặc cơ quan nào dưới đây bầu ra?

A. Nhân dân bầu ra.                                        B. Chính phủ bầu ra.

C. Uỷ ban nhân dân cấp trên bầu ra.              D. Hội đồng nhân dân cùng cấp bầu ra.

Câu 27. Ngày mai chuẩn  bị bầu Đại biểu Quốc Hội và Đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp, mẹ của Lan bận đi chợ nên không đi bầu cử được. Nếu em là Lan em sẽ làm gì?

A. Đi hay không là tùy vì đó là quyền của mẹ.

B. Rủ bạn cùng đi bỏ phiếu thay cho mẹ.

C. Bảo mẹ cứ đi  chợ bán hàng còn bỏ phiếu bầu cử không quan trọng.

D. Vận động mẹ phải đi bỏ phiếu vì đó là quyền và nghĩa vụ của công dân.

Câu 28: Trong một cuộc tranh luận của A và B về việc góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa nhưng chưa có ý kiến đồng nhất. Nếu là em, em sẽ chọn phương án nào dưới đây?

A.Cất giấu cổ vật quốc gia trong nhà cho yên tâm.

B. Lấy cắp cổ vật về nhà.

C. Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa.

D.Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.

Câu 29. Bạn K của lớp 7A hay viết, vẽ bậy lên tường và bàn ghế của lớp mình. Chứng kiến việc đó em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trường “ sạch - đẹp” trong nhà trường?

A. Im lặng.                                                               B. Cùng vẽ với bạn.

C. Gọi bạn trong lớp tới xem.                                  D. Khuyên bạn không nên làm như thế. 

Câu 30,  Trong trường hợp bị kẻ xấu rủ rê vào con đường tội phạm ( ăn cắp), em sẽ xử sự như thế nào?

A. Biết sai nhưng sợ bị đe dọa nên nghe theo lời dụ dỗ.

B. Làm ngơ như không nghe lời dụ dỗ.

C. Im lặng.

D. Tìm mọi cách báo ngay cho người lớn biết.

Câu 31. Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là:

A.   di tích lịch sử- văn hóa.                                 B. di sản văn hóa vật thể.

C. di sản văn hóa phi vật thể.                             D. danh lam thắng cảnh.

Câu 32. Sống và làm việc có kế hoạch cần đảm bảo những yêu cầu gì?

     A. Cân đối nhiệm vụ rèn luyện và học tập.

B. Cân đối các nhiệm vụ học tập và lao động.

C. Cân đối các nhiệm vụ rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động nghỉ ngơi, giúp đỡ gia đình.

     D.Cân đối các nhiệm vụ hoạt động, nghỉ ngơi, giúp đỡ gia đình

Câu 11. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời vào ngày, tháng, năm nào?

 A. 02 / 9 / 1976.             B. 09 / 02 / 1945.          C. 02 / 9 / 1945.             D. 02 / 9 /1954.

Câu 12. Chương trình “ Giờ trái đất” kêu gọi mọi người hưởng ứng bằng hành động gì?

A. Dọn vệ sinh trong một giờ.                           B. Xem ti vi trong một giờ.

C. Ngưng sử dụng điện thoại trong một giờ.     D. Tắt điện trong một giờ.

Câu 13 . Theo em hành vi nào dưới đây thể hiện sự mê tín ?

A. Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao.        B. Đi lễ chùa đầu năm.

C. Thắp hương cho tổ tiên.                                         D. Đi nhà thờ vào ngày lễ.            

Câu 14 . Cơ quan quyền lực cao nhất do nhân dân bầu ra, đại diện cho nhân dân ?

 A. Quốc hội.       B. Chính phủ.      C. Tòa án nhân dân tối cao.    D. Viện kiểm sát nhân dân tối cao.  

Câu  15. Cơ quan nào giải quyết việc cấp giấy khai sinh ?  

 A. Công an.       B. Ủy ban nhân dân.            C. Bệnh viện.                D. Trường học.

Câu 16. Hành vi nào dưới đây không thực hiện đúng bổn phận của trẻ em ? 

A. Vâng lời ông bà, cha mẹ.   B. Bỏ học đi chơi.      C. Không đánh bạc.       D. Đi học đúng giờ.

Câu  17. Thành phần nào dưới đây không thuộc tài nguyên thiên nhiên?

A.   Công trình thủy lợi.    B. Rừng cây.        C. Các mỏ khoáng sản.     D. Động vật quý hiếm. 

Câu 18. Hành vi nào dưới đây gây ô nhiễm môi trường?

A. Đổ rác thải xuống ao hồ.                B. Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.   

C. Trồng cây ở đường làng.                D. Khơi thông cống rãnh, nơi ở.

Câu 19: Những sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa khoa học được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là ?

A.   Di sản văn hóa.

B.    Thành tựu văn hóa.

C.    Truyền thống văn hóa.

D.   Giá trị văn hóa.   

Câu 20: “Biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lí”  là khái niệm  phẩm chất đạo đức nào dưới đây?

A.Tự tin.

B.Sống có đạo đức.

  C.Sống giản dị.

       D.Sống và làm việc có kế hoạch.

Câu 21: Theo em, “ toàn bộ điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh cuộc sống con người, có tác động tới đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.” Là  khái niệm nào dưới đây?

A. Môi trường.

B.Tài nguyên thiên nhiên.

C. Di sản văn hóa.

B.    Danh lam thắng cảnh.

Câu 11. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời vào ngày, tháng, năm nào?

 A. 02 / 9 / 1976.             B. 09 / 02 / 1945.          C. 02 / 9 / 1945.             D. 02 / 9 /1954.

Câu 12. Chương trình “ Giờ trái đất” kêu gọi mọi người hưởng ứng bằng hành động gì?

A. Dọn vệ sinh trong một giờ.                           B. Xem ti vi trong một giờ.

C. Ngưng sử dụng điện thoại trong một giờ.     D. Tắt điện trong một giờ.

Câu 13 . Theo em hành vi nào dưới đây thể hiện sự mê tín ?

A. Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao.        B. Đi lễ chùa đầu năm.

C. Thắp hương cho tổ tiên.                                         D. Đi nhà thờ vào ngày lễ.            

Câu 14 . Cơ quan quyền lực cao nhất do nhân dân bầu ra, đại diện cho nhân dân ?

 A. Quốc hội.       B. Chính phủ.      C. Tòa án nhân dân tối cao.    D. Viện kiểm sát nhân dân tối cao.  

Câu  15. Cơ quan nào giải quyết việc cấp giấy khai sinh ?  

 A. Công an.       B. Ủy ban nhân dân.            C. Bệnh viện.                D. Trường học.

Câu 16. Hành vi nào dưới đây không thực hiện đúng bổn phận của trẻ em ? 

A. Vâng lời ông bà, cha mẹ.   B. Bỏ học đi chơi.      C. Không đánh bạc.       D. Đi học đúng giờ.

Câu  17. Thành phần nào dưới đây không thuộc tài nguyên thiên nhiên?

A.   Công trình thủy lợi.    B. Rừng cây.        C. Các mỏ khoáng sản.     D. Động vật quý hiếm. 

Câu 18. Hành vi nào dưới đây gây ô nhiễm môi trường?

A. Đổ rác thải xuống ao hồ.                B. Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.   

C. Trồng cây ở đường làng.                D. Khơi thông cống rãnh, nơi ở.

Câu 19: Những sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa khoa học được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là ?

A.   Di sản văn hóa.

B.    Thành tựu văn hóa.

C.    Truyền thống văn hóa.

D.   Giá trị văn hóa.   

Câu 20: “Biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lí”  là khái niệm  phẩm chất đạo đức nào dưới đây?

A.Tự tin.

B.Sống có đạo đức.

  C.Sống giản dị.

       D.Sống và làm việc có kế hoạch.

Câu 21: Theo em, “ toàn bộ điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh cuộc sống con người, có tác động tới đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.” Là  khái niệm nào dưới đây?

A. Môi trường.

B.Tài nguyên thiên nhiên.

C. Di sản văn hóa.

B.    Danh lam thắng cảnh.

C

D

A

A

B

B

A

A

A

D

A

A

C

B

D

A

B

C

D

A

B

1A

2C

3B

4D

5A

6B

7C

8D

9A

10B

Câu 1. Cơ quan nào dưới đây là cơ quan quyền lực nhà nước?

A.   Hội đồng nhân dân.     C. Viện kiểm sát nhân dân.     

B.     Tòa án nhân dân.        D. Ủy ban nhân dân.                        

Câu 2. Trong các địa danh sau, địa danh nào là di tích lịch sử văn hóa?  

 A. Vịnh Hạ Long.                               C. Bến nhà Rồng.   

B. Đà Lạt, Sa Pa, Nha Trang.              D. Động Phong Nha-Kẻ Bàng.

Câu 3. Hành vi nào sau đây là mê tín dị đoan ?

A.   Đi nhà thờ.     B. Cúng tổ tiên.       C. Xin thẻ, lên đồng.        D. Thăm cảnh đền chùa. 

Câu 4. Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Buôn bán động vật quý hiếm.             C. Vứt rác bừa bãi.                             

B. Đánh bắt thủy sản bằng thuốc nổ.       D. Trồng cây xanh.

Câu 5. Hành vi nào sau đây vi phạm quyền  của trẻ em?

 A. Không cho con gái đi học.                              C. Buộc con phải tiêm phòng dịch.

 B. Làm giấy khai sinh cho trẻ khi mới sinh ra.    D. Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng.   

Câu 6.  Công an giải quyết việc nào dưới đây?   

A. Đăng kí kết hôn.   B. Khai báo tạm vắng.    C. Xin số khám bệnh.  D. Xác nhận bảng điểm học tập.

Câu 7. Sống và làm việc có kế hoạch là:

A. Làm việc theo sở thích

B. Làm việc theo sự sắp xếp của nhà trường.

C. Sắp xếp công việc hằng ngày một cách hợp lí để thực hiện có hiệu quả.

D Làm việc theo sự sắp xếp của bố mẹ.

Câu 8. Ngày nào trong năm được chọn làm ngày môi trường thế giới ?

A. Ngày 04 tháng 6.        B. Ngày 06 tháng 6.        C. Ngày 07 tháng 6.            D. Ngày 05 tháng 6.           

Câu 9. Di sản văn hóa nào sau đây là di sản văn hóa phi vật thể ?

A. Nhã nhạc cung đình Huế.   B. Bến nhà Rồng.    C. Trống đồng Đông Sơn.       D. Vịnh Hạ Long.   

Câu 10.  Di sản văn hóa nào dưới dây là di sản văn hóa vật thể?

A. Dân ca quan họ Bắc Ninh    B. Vịnh Hạ Long    C. Nhã nhạc cung đình Huế  D. Truyện Kiều              

refer

Vịnh Hạ Long là một di sản độc đáo vì nó chứa đựng những dấu tích quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển lịch sử trái đất, là cái nôi cư trú của người Việt cổ, đồng thời là tác phẩm nghệ thuật tạo hình vĩ đại của thiên nhiên với sự hiện diện của hàng nghìn đảo đá muôn hình vạn trạng; nhiều hang động kỳ thú quần tụ thành một thế giới vừa sinh động vừa huyền bí.

Bên cạnh đó, vịnh Hạ Long còn là nơi tập trung đa dạng sinh học cao với những hệ sinh thái điển hình như hệ sinh thái rừng ngập mặn, hệ sinh thái rạn san hô, hệ sinh thái rừng cây nhiệt đới… cùng với hàng nghìn loài động thực vật vô cùng phong phú, đa dạng.

Năm 1994, UNESCO đã chính thức công nhận vịnh Hạ Long là Di sản thiên nhiên thế giới bởi giá trị ngoại hạng về mặt cảnh quan. Năm 2000, vịnh Hạ Long tiếp tục được UNESCO công nhận lần thứ hai là Di sản địa chất thế giới vì những giá trị độc đáo về địa chất, địa mạo.

- động vật quý hiems ngày càng bị tuyệt chủng , nếu ta săn bắt chúng thì chúng sẽ chết và không còn 1 con nào trên thế giới cho lên nhà nước mới cấm chúng ta không được săn bắt thú hiếm.

refer

Theo em, nhà nước nghiêm cấm săn bắt động vật quý hiếm vì nếu săn bắt động vật quý hiếm nhiều, các loài động vật sẽ không còn nữa, sẽ bị tuyệt chủng, nên nhà nước nghiêm cấm săn bắt động vật quý hiếm và động vật quý hiếm đó được vào sổ đỏ.

tham khảo

  vì nếu săn bắt động vật quý hiếm nhiều, các loài động vật sẽ không còn nữa, sẽ bị tuyệt chủng, nên nhà nước nghiêm cấm săn bắt động vật quý hiếm và động vật quý hiếm đó được vào sổ đỏ.

3.

1.Theo em mẹ Nam nói như vậy là ko đúng. Vì xem bói thực chất là mê tín dị đoan nói những lời bói toán hoặc suy đoán những điều mơ hồ nhảm nhí không có cơ sở, không phù hợp với lẽ tư nhiên chứ không phải là quyền tự do tín ngưỡng.

2.Nếu em là Nam em sẽ:

- Nói cho mẹ mình hiểu và phân biệt được khái niệm của quyền tự do tín ngưỡng và mê tín dị đoan đồng thời khuyên can mẹ

- Tuyên truyền cho mọi người thấy được tác hại của việc tin vào những lời mê tín dị đoan.

5.

1. a. Bà chủ quán cơm làm như vậy là không nên.

b .Bà chủ quán cơm đã vi phạm vào quyền được bảo vệ và chăm sóc và giáo dục trẻ em.

c. Em sẽ bảo bà chủ quán là giao những việc vừa sức với cô bé và không nên mắng chửi mà thay vào đó là động viên cô bé.

8.

Theo em, Tú là người con chưa ngoan, không vâng lời và hiếu thảo với bố mẹ, lười biếng trong học tập, bỏ học đi chơi, không chịu nhận lỗi sai còn có thái độ chống đối…

Từ những việc làm đó, nhận thấy Tú đã chưa làm tròn bổn phận của mình đó là:

-Không vâng lời, hiếu thảo, giúp đỡ ông bà, cha mẹ

-Không chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để trở thành con ngoan trò giỏi, một công dân có ích cho xã hội.

chúc bạn học tốt^^

refer 

Quyền trẻ em được quy định dưới 04 dạng, trong đó 02 dạng đầu là quyền trực tiếp; hai dạng sau, tạm gọi là quyền gián tiếp hay quyền thụ động:
- Quyền: được sống và phát triển, có họ tên và quốc tịch,...
- Tự do (hay quyền cơ bản): tự do tiếp nhận thông tin, tư tưởng, tín ngưỡng, tôn giáo,...
- Trách nhiệm của cha mẹ và xã hội: thực hiện các quyền trẻ em, có quyền và nghĩa vụ định hướng và đưa ra những chỉ dẫn phù hợp,...
- Bảo vệ của cha mẹ và xã hội: khỏi sự bóc lột và lạm dụng tình dục, khỏi bị mua bán và bắt cóc, khỏi bị tra tấn và tước đoạt tự do, khỏi ảnh hưởng của xung đột vũ trang,...
Nội dung quyền trẻ em trong CRC được phân thành 04 nhóm: a/ Nhóm quyền được sống hay được tồn tại (các Điều 5, 6, 24, 26, 27); b/ nhóm quyền được bảo vệ (các Điều 2, 7, 8, 9, 10, 11, 16, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40); c/ nhóm quyền được phát triển (các Điều 17, 18, 28, 29, 31, 32); d/ nhóm quyền được tham gia (các Điều 12, 13, 14, 15, 17, 30).
2. Một số quyền cơ bản của trẻ em được quy định trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004, Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 và Hiến pháp năm 2013
Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á và nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước của Liên Hiệp quốc về Quyền trẻ em vào ngày 20/02/1990.
Ở Việt Nam, quyền trẻ em đã được hiến định từ Hiến pháp năm 1946 (trực tiếp là các Điều 14, 15 và được hàm chứa trong một số điều khác), và trong tất cả các Hiến pháp năm 1959, năm 1980, năm 1992 (gồm cả lần sửa đổi, bổ sung vào năm 2001), năm 2013. Trong Hiến pháp năm 1992, quyền trẻ em được chế định trực tiếp trong Điều 40 và được hàm chứa trong một số điều khác (Điều 50,...). Quyền trẻ em cũng được thể chế hóa trong nhiều bộ luật và luật, mà tập trung là Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004, Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 và trong Hiến pháp năm 2013, quyền trẻ em được quy định trực tiếp tại khoản 1, Điều 37. Cụ thể:
Thứ nhất, quyền được khai sinh và có quốc tịch
Mọi trẻ em khi sinh ra đều có quyền được khai sinh. Giấy khai sinh là giấy tờ hộ tịch gốc của mỗi cá nhân. Giấy khai sinh có giá trị toàn cầu. Mọi hồ sơ, giấy tờ của cá nhân sau này mà có nội dung ghi về họ, tên, chữ đệm; ngày, tháng, năm sinh; giới tính; dân tộc; quốc tịch; quê quán; quan hệ cha, mẹ, con phải phù hợp với Giấy khai sinh.
Thứ hai, quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng
Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng, để phát triển thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức. Cha mẹ có nghĩa vụ và quyền thương yêu, trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của con; tôn trọng ý kiến của con; chăm lo việc học tập và giáo dục để con phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức, trở thành người con hiếu thảo của gia đình, công dân có ích cho xã hội, theo đó:
- Cha mẹ có nghĩa vụ và quyền cùng nhau chăm sóc, nuôi dưỡng con chưa thành niên hoặc con đã thành niên bị tàn tật, mất năng lực hành vi dân sự, không có khả năng lao động và không có tài sản để tự nuôi mình.
- Cha mẹ tạo điều kiện cho con được sống trong môi trường gia đình đầm ấm, hòa thuận; làm gương tốt cho con về mọi mặt; phối hợp chặt chẽ với nhà trường và các tổ chức xã hội trong việc giáo dục con.
- Cha mẹ hướng dẫn con chọn nghề; tôn trọng quyền chọn nghề, quyền tham gia hoạt động xã hội của con.
- Khi con gặp khó khăn không thể tự giải quyết được, cha mẹ có thể đề nghị cơ quan, tổ chức hữu quan giúp đỡ để thực hiện việc giáo dục con.
- Cha mẹ là người đại diện theo pháp luật của con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi dân sự.
- Cha mẹ phải bồi thường thiệt hại do con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi dân sự gây ra.
Cha mẹ Không được phân biệt đối xử với con trên cơ sở giới hoặc theo tình trạng hôn nhân của cha mẹ; không được lạm dụng sức lao động của con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi dân sự hoặc không có khả năng lao động; không được xúi giục, ép buộc con làm việc trái pháp luật, trái đạo đức xã hội, tùy theo tính chất, mức độ vi phạm mà có thể bị xử phạt vi phạm hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường.
Thứ ba, quyền được sống chung với cha mẹ
Trẻ em có quyền sống chung với cha mẹ. Không ai có quyền buộc trẻ em phải cách ly cha mẹ, trừ trường hợp vì lợi ích của trẻ em. Các trường hợp trẻ em buộc phải cách ly cha mẹ được pháp luật quy định, gồm:
- Cha và mẹ đang bị tạm giữ, tạm giam hoặc đang phải chấp hành hình phạt tù.
- Cha mẹ bị Tòa án quyết định hạn chế quyền của cha mẹ đối với con chưa thành niên hoặc quyết định không cho cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con.
- Trẻ em bị quyết định đưa vào trường giáo dưỡng, cơ sở giáo dục…
Khi phải sống cách ly cha mẹ, quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng của trẻ em được bảo đảm như sau:
- Trong trường hợp, cha và mẹ đang bị tạm giữ, tạm giam hoặc đang phải chấp hành hình phạt tù, thì trẻ em phải sống cách ly cha, mẹ và được các cơ quan nhà nước có thẩm quyền và các tổ chức chính trị - xã hội chăm sóc, nuôi dưỡng thay thế, trừ trẻ em dưới ba mươi sáu tháng tuổi.
- Trong trường hợp bị Tòa án quyết định hạn chế quyền của cha mẹ đối với con chưa thành niên, thì trong thời gian thi hành quyết định của Tòa án, trẻ em được giúp đỡ, bảo vệ lợi ích; Trong trường hợp xét thấy cả cha và mẹ đều không đủ điều kiện trực tiếp nuôi con, thì Tòa án quyết định giao con cho người giám hộ theo quy định của Bộ luật Dân sự.
- Trong các trường hợp này, Ủy ban nhân dân các cấp có trách nhiệm tổ chức việc chăm sóc, nuôi dưỡng thay thế cho trẻ em phải sống cách ly cha mẹ theo các hình thức giao cho người thân thích của trẻ em, giao cho gia đình thay thế hoặc cơ sở trợ giúp trẻ em tại địa phương để chăm sóc, nuôi dưỡng thay thế.
- Cơ quan có chức năng bảo vệ và chăm sóc trẻ em các cấp có trách nhiệm xác minh điều kiện, hoàn cảnh sống, khả năng kinh tế của người thân thích, gia đình thay thế, cơ sở trợ giúp trẻ em để đề xuất người chăm sóc, nuôi dưỡng thay thế đối với trẻ em phải sống cách ly cha mẹ; liên hệ và thực hiện quyết định của Ủy ban nhân dân cùng cấp trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng thay thế; thường xuyên kiểm tra điều kiện sống của trẻ em phải sống cách ly cha mẹ sau khi giao cho người chăm sóc, nuôi dưỡng thay thế.
- Trong thời gian trẻ em ở trường giáo dưỡng hoặc cơ sở cai nghiện, cha mẹ, người giám hộ của trẻ em này có trách nhiệm thường xuyên thăm hỏi, động viên, giúp đỡ; trường giáo dưỡng, cơ sở cai nghiện phải tạo điều kiện để trẻ em giữ mối liên hệ với gia đình, gia đình thay thế; Ủy ban nhân dân, các cơ quan, đoàn thể nhân dân, tổ chức xã hội cấp xã, nơi có trẻ em vào trường giáo dưỡng hoặc cơ sở cai nghiện, có biện pháp cụ thể để giúp đỡ trẻ em tiến bộ và tái hòa nhập gia đình, cộng đồng khi trở về.
Thứ tư, quyền được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể nhân phẩm và danh dự
Trẻ em được gia đình, Nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự; thực hiện các biện pháp phòng ngừa tai nạn cho trẻ em. Mọi hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự của trẻ em đều bị xử lý kịp thời, nghiêm minh theo quy định của pháp luật.
Thứ năm, quyền được chăm sóc sức khỏe
Trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ. Trẻ em dưới sáu tuổi được chăm sóc sức khoẻ ban đầu, được khám bệnh, chữa bệnh không phải trả tiền tại các cơ sở y tế công lập.
Thứ sáu, quyền được học tập
Trẻ em có quyền được học tập, đối với bậc tiểu học trẻ em không phải đóng học phí, theo đó:
- Giáo dục tiểu học và giáo dục trung học cơ sở là các cấp học phổ cập. Gia đình, Nhà nước có trách nhiệm bảo đảm cho trẻ em thực hiện quyền học tập; học hết chương trình giáo dục phổ cập; tạo điều kiện cho trẻ em theo học ở trình độ cao hơn.
- Nhà trường và các cơ sở giáo dục khác có trách nhiệm thực hiện giáo dục toàn diện về đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất, giáo dục lao động hướng nghiệp cho trẻ em; chủ động phối hợp chặt chẽ với gia đình và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông phải có điều kiện cần thiết về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để bảo đảm chất lượng giáo dục.
- Nhà nước có chính sách phát triển giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; chính sách miễn, giảm học phí, cấp học bổng, trợ cấp xã hội để thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Thứ bảy, quyền được vui chơi giải trí hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch
Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí lành mạnh, được hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi, theo đó:
- Gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm tạo điều kiện để trẻ em được vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.
- Uỷ ban nhân dân các cấp có trách nhiệm quy hoạch, đầu tư xây dựng điểm vui chơi, giải trí, hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao cho trẻ em thuộc phạm vi địa phương. Không được sử dụng cơ sở vật chất dành cho việc học tập, sinh hoạt, vui chơi, giải trí của trẻ em vào mục đích khác làm ảnh hưởng đến lợi ích của trẻ em.
- Nhà nước có chính sách khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất phục vụ trẻ em vui chơi, giải trí.
- Xuất bản phẩm, đồ chơi, chương trình phát thanh, truyền hình, nghệ thuật, điện ảnh nếu có nội dung không phù hợp với trẻ em thì phải thông báo hoặc ghi rõ trẻ em ở lứa tuổi nào không được sử dụng.
Thứ tám, quyền được phát triển năng khiếu
Trẻ em có quyền được phát triển năng khiếu. Mọi năng khiếu của trẻ em đều được khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi để phát triển, theo đó:
- Gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm phát hiện, khuyến khích, bồi dưỡng, phát triển năng khiếu của trẻ em.
- Nhà nước khuyến khích tổ chức, cá nhân tham gia bồi dưỡng, phát triển năng khiếu của trẻ em; tạo điều kiện cho nhà văn hoá thiếu nhi, nhà trường và tổ chức, cá nhân thực hiện việc bồi dưỡng, phát triển năng khiếu của trẻ em.
Thứ chín, quyền có tài sản
Trẻ em có quyền có tài sản, quyền thừa kế theo quy định của pháp luật. Tài sản riêng của trẻ em bao gồm tài sản được thừa kế riêng, được tặng cho riêng, thu nhập do lao động của trẻ em, hoa lợi, lợi tức phát sinh từ tài sản riêng của trẻ em và thu nhập hợp pháp khác. Tài sản được hình thành từ tài sản riêng của trẻ em cũng là tài sản riêng của trẻ em. Cha mẹ có trách nhiệm và nghĩa vụ bảo quản lý, bảo vệ, định đoạt tài sản riêng của trẻ em và đảm bảo quyền dân sự của trẻ em về tài sản, theo đó:
- Cha mẹ, người giám hộ có trách nhiệm bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của trẻ em; đại diện cho trẻ em trong các giao dịch dân sự theo quy định của pháp luật.
- Cha mẹ, người giám hộ hoặc cơ quan, tổ chức hữu quan phải giữ gìn, quản lý tài sản của trẻ em và giao lại cho trẻ em theo quy định của pháp luật.
- Trường hợp trẻ em gây ra thiệt hại cho người khác thì cha mẹ, người giám hộ phải bồi thường thiệt hại do hành vi của trẻ em đó gây ra theo quy định.