Hà Quang Minh

  • Giáo viên CTVVIP
Học tại trường Chưa có thông tin
Đến từ Chưa có thông tin , Chưa có thông tin
Số lượng câu hỏi 3774
Số lượng câu trả lời 27671
Điểm GP 2621
Điểm SP 11688

Người theo dõi (87)

JQK
JQK
damtudio
Trần Bảo Lâm
Phạm Quỳnh Anh
Nguyễn Duy Khang

Đang theo dõi (1)

Quoc Tran Anh Le

Câu trả lời:

Câu 1

Tục ngữ “Nước chảy đá mòn” nếu xét theo khía cạnh hóa học có thể hiểu là đá vôi bị nước có hòa tan CO₂ làm tan dần.

Phương trình hóa học:

CaCO₃ + CO₂ + H₂O → Ca(HCO₃)₂

Giải thích:

Đá vôi có thành phần chính là CaCO₃.

Trong nước tự nhiên có hòa tan khí CO₂.

CaCO₃ phản ứng với CO₂ và H₂O tạo thành Ca(HCO₃)₂ tan trong nước, nên lâu ngày đá bị mòn dần.

Câu 2

Khi nhúng trứng vào dung dịch Ca(OH)₂, khí CO₂ thoát ra từ trứng phản ứng với Ca(OH)₂ tạo thành CaCO₃.

Phương trình hóa học:

Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃↓ + H₂O

Phản ứng này tạo ra lớp CaCO₃ bịt kín các lỗ nhỏ trên vỏ trứng, hạn chế vi khuẩn xâm nhập và hạn chế hơi nước, CO₂ thoát ra ngoài.

Vì vậy trứng được bảo quản lâu hỏng hơn.

Câu 3

Quần xã sinh vật:

Quần xã sinh vật là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định, vào một thời điểm nhất định và có quan hệ gắn bó với nhau.

Ví dụ:

Quần xã ao gồm cá, tôm, cua, rong, bèo, vi sinh vật,...

Loài ưu thế:

Loài ưu thế là loài có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoặc hoạt động mạnh, giữ vai trò quan trọng trong quần xã.

Ví dụ:

Trong quần xã rừng thông, cây thông là loài ưu thế.

Loài đặc trưng:

Loài đặc trưng là loài chỉ có ở một quần xã nhất định hoặc có nhiều hơn hẳn so với các quần xã khác.

Ví dụ:

Cây đước là loài đặc trưng của rừng ngập mặn.

Câu trả lời:

Cách làm dạng bài sắp xếp các câu để tạo thành một đoạn văn hoặc lá thư có ý nghĩa

Đọc lướt tất cả các câu

Trước hết, em đọc nhanh toàn bộ các câu để hiểu nội dung chính nói về việc gì.

Ví dụ:
Đoạn văn nói về một chuyến đi chơi, một người bạn, một lá thư cảm ơn, hay một hoạt động ở trường.

Tìm câu mở đầu

Câu mở đầu thường là câu giới thiệu chung về chủ đề.

Ví dụ trong đoạn văn:
“Hôm qua, lớp em đi tham quan bảo tàng.”
“Lan là người bạn thân nhất của em.”

Ví dụ trong lá thư:
“Hà Nội, ngày 20 tháng 5 năm 2026”
“Bạn Nam thân mến!”
“Mình viết thư này để hỏi thăm sức khỏe của bạn.”

Tìm các câu phát triển ý

Sau câu mở đầu là các câu kể chi tiết hơn.

Em chú ý các từ nối như:

sau đó
tiếp theo
rồi
vì vậy
tuy nhiên
cuối cùng
ngoài ra
trước hết
một lát sau

Những từ này giúp xác định thứ tự câu.

Ví dụ:

Đầu tiên, chúng em tập trung ở sân trường.
Sau đó, xe đưa chúng em đến bảo tàng.
Cuối cùng, cả lớp trở về trường trong niềm vui.

Chú ý trình tự thời gian

Nếu đoạn văn kể một sự việc, em sắp xếp theo thứ tự thời gian:

Trước tiên → sau đó → tiếp theo → cuối cùng

Ví dụ:

Sáng hôm ấy, em dậy rất sớm.
Sau đó, em chuẩn bị sách vở.
Rồi em đến trường.
Cuối cùng, em vào lớp học.

Chú ý quan hệ nguyên nhân - kết quả

Có câu nêu nguyên nhân, có câu nêu kết quả.

Ví dụ:

Trời mưa rất to.
Vì vậy, chúng em phải ở lại lớp.

Câu “Trời mưa rất to” phải đứng trước câu “Vì vậy, chúng em phải ở lại lớp”.

Chú ý đại từ thay thế

Các từ như “nó”, “bạn ấy”, “cô ấy”, “việc đó”, “điều này” thường phải đứng sau câu đã nhắc đến đối tượng.

Ví dụ:

Lan là bạn thân của em.
Bạn ấy rất chăm chỉ học tập.

Câu giới thiệu “Lan” phải đứng trước câu có “Bạn ấy”.

Với lá thư, cần nhớ đúng bố cục

Một lá thư thường có thứ tự:

Địa điểm, ngày tháng
Lời chào
Lí do viết thư
Nội dung chính
Lời chúc, lời hứa hoặc lời nhắn
Lời tạm biệt
Chữ kí, tên người viết

Ví dụ thứ tự đúng:

Hà Nội, ngày 20 tháng 5 năm 2026
Bạn Lan thân mến!
Dạo này bạn có khỏe không?
Mình viết thư này để kể cho bạn nghe về chuyến đi chơi của lớp mình.
Chuyến đi rất vui và bổ ích.
Mình mong sớm nhận được thư của bạn.
Bạn của bạn
Mai

Đọc lại toàn bộ sau khi sắp xếp

Sau khi sắp xếp xong, em đọc lại từ đầu đến cuối.

Nếu đoạn văn nghe xuôi, ý rõ ràng, không bị nhảy ý thì thứ tự thường là đúng.