HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Nếu chuyển dịch dấu phẩy của số bé sang bên phải thì được số lớn nên số bé bằng 1/10 số lớn .
Số bé là : 79,86 : ( 1+ 10 ) x 1 = 7,26
Số lớn là : 79,86 - 7,26 = 72,6
Hiệu hai số là : 72,6 - 7,26 = 65,34
Đáp số : 65,34
Mình chắc chắn 100% . Ko sai đâu vì mk thi violympic rồi !!!
đó là chữ " và "
k mình nha nguyễn uyên nhi
3x2+9x=0
3x(x+3)=0
suy ra 3x=0 hoặc x+3 =0
Vậy x=0 hoặc x=-3
600 là đúng đó
-15\(⋮\left(a-3\right)\Rightarrow a-3\inƯ\left(-15\right)\)
Ư(-15)={-1;1;-3;3;-5;5}
a-3\(\in\){-1;1;-3;3;-5;5}
a-3=-1=>a=2
a-3=1=>a=4
a-3=-3=>a=0
a-3=3=>a=6
a-3=-5=>a=-2
a-3=5=>a=8
vậy...
a-
Gọi số bị chia là a, số chia là b
Ta có: a : b = 2 dư 19
\(\Rightarrow\)a= 2xb + 19 (1)
Mặt khác: a+b = 340 => a=340-b (2)
Từ (1) và (2) => 2xb + 19 = 340 - b
2xb + b = 340-19
=> 3xb = 321 => b = 321 : 3 = 107
=> a = 340 - 107 = 233
Vậy số bị chia và số chia phải tìm lần lượt là 233 và 107
Bạn tự vẽ sơ đồ nhé
Nhìn vào sơ đồ ta thấy số bị chia gấp số chia 2 lần và 19 đơn vị
Vậy số chia là
(340-19):(2+1)=107
Số bị chia là
340 - 107 = 233
Đáp số : SBC : 233
SC: 107
- Vì \(\frac{2}{5}\)số thứ nhất bằng \(\frac{1}{4}\)số thứ hai nên số thứ nhất so với số thứ hai thì bằng:
\(\frac{1}{4}:\frac{2}{5}=\frac{5}{8}\)
Số thứ hai là:
246,9 : ( 8 - 5 ) x 8 = 658,4
Đáp số: 658,4
nhiều thế!!!
a/82.8.18=83.1=512
b/2.22.23.12.120=26.1.1=64
c/82.13=64.1=64
d/72.13=49.1=49
e/52.(19990)2016=52.12016=25.1=25
f/42.12016=16.1=16
g/92.20160=81.1=81
h/102.20160=100.1=100
Ta co : 10x+168=(....0)+(....8)=....8 có tận cùng là 8 nên không thể là số chính phương ,do đó khác y2
Vây không có cặp số x , y nào thỏa mãn