b) \(\left|2x-5\right|\)= x+1

\(\Rightarrow\) 2x-5 = x+1

\(\Rightarrow\) 2x-x=1+5

\(\Rightarrow\) x = 6

c) \(\left|3x-2\right|\)-1= x

\(\Rightarrow\) 3x-2-1= x

\(\Rightarrow\)3x-x =2+1

\(\Rightarrow\)2x =3

\(\Rightarrow\) x =\(\dfrac{3}{2}\)=1,5

e) \(\left|7-2x\right|\)+7 = 2x

\(\Rightarrow\)7-2x+7 =2x

\(\Rightarrow\) -2x -2x = -7-7

\(\Rightarrow\) -4x = -14

\(\Rightarrow\) x=\(\dfrac{14}{4}\)=\(\dfrac{7}{2}\)

các từ ghép có thể đổi trật tự giữa các tiếng việt là

+ đi đứng \(\xrightarrow[]{}\)đứng đi

+ ăn uống \(\xrightarrow[]{}\)uống ăn

+ quần áo\(\xrightarrow[]{}\) áo quần

+ vui tươi \(\xrightarrow[]{}\)tươi vui

+ chờ đợi \(\xrightarrow[]{}\)đợi chờ

Vì các ghép trên khi đội trật tự giữa các từ tiếng việt thì vẫn giữ nguyên nghĩa như các từ ghép ban đầu

bài 2

Các tiếng: cha con,giàu nghèo, vua tôi, thưởng phạt, vững mạnh không thể đổi được trật tự giữa các tiếng vì khi đổi vị trí giữa các tiếng thì các từ ghép đó sẽ ý nghĩa khác không còn nghĩa như từ ghép ban đầu

mở bài

- giới thiệu về cây tre và tình cảm của em với loài cây này

thân bài

- miêu tả đặc điểm của cây tre : hình dáng ,màu sắc , các bộ phận ,môi trường sống

- vai trò của trẻ trong cuộc sống (chú ý nếu tình cảm của mình với các ý được nêu ra)

- vai trò của trẻ trong đời sống sinh hoạt hàng ngày

- vai trò của trẻ trong lịch sử dựng nước, giữ nước

- tình cảm của mọi người dành cho tre

+ tre đã là nguồn cảm hứng là đề tài ,hình ảnh xuất hiện rất nhiều trong các tác phẩm nghệ thuật

+ tre là người bạn thân thiết của người dân Việt Nam trở thành biểu tượng cho vẻ đẹp con người Việt Nam, dân tộc Việt Nam

+ mối quan hệ tình cảm kỉ niệm cá nhân của em với cây tre

kết bài

khái quát tình cma của em với cây tre

a) 79.2³+21.2³

= (79+21).2³

= 100.8=800

b) 2.(6.4²-85 /5)

= 2.(6.16 -17)

=2.79

=158

c)(-5).8.(-2).3

= (-40).(-6)

= 240

d) 200+32 -(50+32)

= 232 - 82

=150

e) 3.(-2)²+4.(-5)+20

=3.4+(-20)+20

=12+0

=12

'' Dừa xanh đứng sừng sững giữa trời

Đem thân mình hiến cho đời thủy chung ''

Từ bao đời nay con người đã gắn bó với con người Việt Nam nói chung , gắn bó với đời sống con người thủy chung ,son sắt , trước sau nghĩa tình nói riêng

Nhìn từ xa cây dừa như một chiếc ô che mát khổng lồ, thân dừa cao có những đốt như hổ vằn thường có màu nâu sậm đường kính khoảng 45 cm cây dừa khỏe cao đến 25m lá đừa có màu xanh gồm nhiều tàu khi héo có màu hơi nâu hoa dừa có màu trắng nhỏ thành từng chùm.Quả dưa lớn lên từ hoa dừa lớp vỏ dày bên ngoài cơm dừa trắng , béo ngậy người ta thường làm mứt dừa ăn vào mỗi dịp tết ,mỗi cây có nhiều buồng dừa mỗi buồng có nhiều quà trung bình mỗi buồng từ 5 đến 10 quả có cây có nhiều hơn từ 15 đến 20 trái

Dừa có nhiều công dụng nhưng giá trị nhất vẫn là quả dừa vừa giải khát vừa làm những món ăn ngon có tác dụng làm vật dụng trong cuộc sống hằng ngày , xơ dừa dùng làm dây thừng ,cháo ,thảm ,bàn chải khảm thuyền cũng như làm vật liệu lèn nó còn được dùng rộng rãi trong nghề làm vườn để làm chất độn trong phân bón .vô và xơ dừa có thể làm nguồn nguyên liệu hay để xản xuất than củi . Ở Philippines người ta thường rạch các cụm hoa dừa lấy nhựa ,nhựa này được lên men để xản xuất rượu vang dừa hay còn gọi là tuba .Lá dứa cung cấp vật liệu làm mái che bạn sẽ gặp nhiều những ngôi nhà là rất thân thương tại vùng Tây Nạn Bộ của chúng ta làm một số giỏ đựng đồ và chổi đừa .Gỗ của thân dừa có thể dùng làm đồ mĩ nghệ hoặc làm vật liệu cho một số công trình xây dựng đặc biệt ( nổi tiếng nhất là cung điện dừa tại Manila ) người Hawaii còn đưa rỗng thân dừa để làm trống , phần lỗi trong thân dừa còn được gọi là củ hũ dừa đôi khi cũng được dùng làm món ăn .Rễ dừa có thể làm thuốc nhuộm thuốc sát trùng để súc miệng hay của trị bệnh ly nó còn được dùng để đánh răng

Có thể nói dừa đã sống với con người Việt Nam từ xa xưa dân dã và mộc mạc tuổi thơ đẹp hơn khi những buổi trưa hè mắc võng nằm dưới tán lá mát lành nghe tiếng lá dừa xào xạc . Quả thật cây dừa không chỉ cho trái ngon quả ngọt mà còn làm đẹp hình ảnh quê hương....

câu a : sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa

-vì dùng từ đợi là hoạt động của con người để nói lên hành động đợi của chè thơm đối với chén sành

câu b sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa

-vì dừng hoạt động tâm trạng của người để nói lên sự vật

câu c : sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ

-vì đầu xanh là chỉ người trẻ tuổi, má hồng chỉ người phụ nữ có nhan sắc

câu d: sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

vì tiếng chim kêu \(\xrightarrow[]{}\)sáng cả rừng ( chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang thị giác)

câu e sử dụng biện pháp tu từ cú pháp phép đối

vì bên sông bị lở đất đất sẽ hòa với nước nên nước sông đục còn bên bồi đất bám vào bờ nên nước trong đối nhau đục và trong

Bài thơ Lượm của Tố Hữu đã cho em một cảm nghĩ về thế hệ tuổi trẻ anh hùng của dân tộc từ khi dùng nước và giữ nước đến cuộc chiến đấu chống pháp để bảo vệ đất nước từ những ngày đầu tiên sau cách nắng tháng tám

Nếu lịch sử chống giặc Ân thời Hùng Vương thủa xưa đã có hình ảnh chú bé làng gióng ba tuổi thì sau cách mạng tháng tám năm 1945 dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ thân yêu đã xuất hiện hình ảnh chú bé thật hồn nhiên trong cái dáng dấp ngộ nghĩnh

Chú bé loắt choắt

Cái sắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Chú bé chắc ở tuổi chúng em những sinh ra và lớn lên trong đói nghèo lam lũ nên nhỏ bé gầy gò nhưng nhanh nhẹn , thông minh nhà thơ đã dùng những từ gợi cảm bé loắt choắt , chân thoăn thoắt đầu nghênh nghênh

Mấy câu thơ trên ta vóc người nhỏ bé nhưng không cằn cối yếu đuối mà là một em bé mang nhiều niềm vui từ đầu đến chân chứ vui gì vậy nhà thơ nói hộ

Vui lắm chú à

Ở đồn mang cá

Thích hơn ở nhà

Một niềm vui to lớn mới có cái đầu ' nghênh nghênh ' cái chân ' thoăn thoắt' mồm lại huýt sao vàng nữa con bé ai chả huýt sáo có khi chẳng ra bài gì huýt cho vui món thế thôi chắc chú này huýt những hạt mới của cách mạng bởi thế trong kia cái chân của chú

Như con chim chích

Nhảnh trên đường vàng

Nhà thơ đã dùng hình ảnh con đường vàng gợi lên biết bao liên tưởng thú vị đẹp đẽ đó là con đường rộng dài trải mãi đến chân trời nắng dát vàng lấp lánh đó là con đường tượng trưng cho mơ ước và hi vọng .Lượm là một con chim nhỏ nhảy nhót trên đường ấy

Lượm vô tư hồn nhiên như thế nhưng khi có mệnh lệnh chiến đấu khẩn cấp thì chủ đã hành động với tinh thần của người lính dũng cảm

Vụt qua mặt trận

Đạn bay vèo vèo

Thư đề : Thượng khẩn

Sự tái hiện hình ảnh của lượm qua khổ thơ trên đã cho người đọc một ấn tượng khó quên một chú bé thật sống động đầy cảm mến với mọi người

Nhưng khi Lượm đã hi sinh tác giả đã đau khổ thốt lên

Ra thế ......... Lượm ơi

Câu thơ như gãy đôi tả nỗi lòng của nhà thơ và chúng ta hình dung thấy quân thù nhiều súng đạn muốn làm cho chủ khiếp sợ nhưng Lượm đã đi vào muôn vàn nguy hiểm không một chút chần chừ ngần ngại không run sợ nên bước chân không phải bước hay bò mà chủ 'vụt ra 'nhanh làm gấp lắm vì là thứ trong tay chủ là hai chữ thượng khẩn phải hoàn thành nhiệm vụ của người liên lạc với trận đánh

Nhưng Lượm đã hi sinh trong khi làm nhiệm vụ

Thoi roi ..... Lượm ơi

Người đọc như nghẹn lại viên đạn tàn ác của quân thù đã vĩnh viễn cướp đi mạng sống đẹp đẽ giữa tuổi thêu niên của Lượm

Lượm nằm xuống giữa cánh đồng lúa mênh mông của quê hương nhà thơ tưởng niệm về sự hi sinh của chú bé bằng những dòng thơ xao động sóng lúa đầy mùi hương thơm đưa hồn em bay lên giữa đồng quê hương ấy

Cháu nằm trên lúa

Tay nắm chặt bông

Lúa thơm mùi sữa

Hồn bay giữa đồng

Những con người như thế mãi mãi còn với quê hương đất nước còn với sớm mai

Kết thúc bài bài một tác giả đã trở lại khổ thơ đau khổ như trả lời '' Lượm ơi còn không'' và như thế là hình ảnh lượm vẫn còn đó với dáng điệu

Chú bé loắt choắt

Cái sắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Đúng thế lượm vẫn mãi hồn nhiên , tinh nghịch vui tươi dũng cảm. Lượm vẫn sống mãi

Thế hệ Lượm đi trước chúng ta hơn 40 năm thế hệ ấy ngày nay là bác là ông chúng ta riêng có lượm thì chẳng già đi chút nào với em Lượm là bạn cùng lứa tuổi Cảm ơn nhà thơ Tố Hữu đã giữ cho em người bạn như thế và trên hết vẫn là hình ảnh chú bé có cái vóc dáng nhỏ bé vui nhộn cái chân nhảy nhót , cái món huýt sáo ,cái đầu nghênh nghênh như con chim chích nhảy trên đường vàng .Bài thơ kết thúc nhưng trong lòng người đọc còn mãi hình ảnh chú bé liên lạc với bao cảm mến đầy bi tráng

câu hỏi đăng lên là gì vậy bạn

a)AI là tia phân giác của góc A nen ID=IE (1)

Các tam giác vuông AEI,AEI có góc DAI =góc EAI = 45 độ nên là tam giác vuông cân do đó AD =ID , AE=IE(2)

từ (1) và (2) \(\xrightarrow[]{}\)AD=AE

b) áp dụng định lí pi ta go trong tam giác vuông ABC

BC²=AB²+AC² =8²+15²

BC²= 64+225=289

\(\Rightarrow\)BC= _căn 289 = 17 (cm)

Xét tam giác vuông DIB và tam giác vuông FIB có

BI cạnh huyền chung

góc DBI = góc FBI (gt)

\(\xrightarrow[]{}\) tam giác DIB = tam giác FIB ( ch-gn)

 \(\Rightarrow\) BD= BF (hai cạnh tương ứng)

Xét hai tam giác vuông EIC và FIC có

CI cạnh huyền chung

góc ECI= góc FCI

\(\xrightarrow[]{}\) tam giác EIC = tam giác FIC (ch-gn)

\(\Rightarrow\)CE= CF ( hai cạnh tương ứng)

ta có AB+AC -BC= AD+DB+ AE+CE-BF-CF

do BD=BF,CE=CF nên

AB+AC-BC=AD+AE

\(\Rightarrow\)8+15-10=AD+AE

\(\Rightarrow\) AD+AE =13 (cm)

theo câu a ) ta có AD=AE nên AD= AE =\(\dfrac{13}{2}\)=6,5 cm