Mới sáng sớm tinh mơ khi ông mặt trời còn trưa kịp mở mắt bà con trong thôn đã thức dậy đổ ra đồng gặt hái tiếng cười nói léo nhéo tiếng gọi nhau í ới tiếng xe kéo cậm cạch tiếng giục trâu đi ra cây rậm rịch làm rộn rã cả xóm làng

Mặt trời lên làn sương tan dần ánh nắng ban mai chiếu rọi khắp không gian tràn ngập cả đường làng trải rộng trên khắp cánh đồng những giọt sương đêm còn sót lại trên vạt cỏ ven đường càng thêm lấp lánh đâu đó trong các đùm cây tiếng chim ríu ran đón chào ngày mới như nâng nhẹ bước chân chúng em đến trường trên nền trời xanh thẳm mấy sợi mây trắng mỏng manh in bóng xuống mặt nước vắt ngang qua con mương nhỏ uấn lượn xa xa dưới các thửa ruộng lúa chín những chiếc nón trắng nhấp nhô như đàn cò đang lặn ngụp trên biển lúa vàng tươi dọc theo con đường đất đỏ quen thuộc này trên khắp cánh đồng làng khí thế ngày mưa món lúc một tấp nập đông vui mùi hương lúa mới thơm nồng cũng đã bắt đầu lan tỏa phảng phất trong gió thu nhè nhẹ

Khi nắng ngày một gắt gây người làm ngoài đồng cũng thưa thớt dần đường làng lũ lượt người và xe qua lại nào người gánh lúa kĩu kịt trên vai nào người vác cày dong trâu thong thả nào nhưng xe bò chất đầy hối hả trở về nhà mấy cụ già lại tranh thủ quét nhặt những hạt thóc rơi vãi trên đường người nào người ấy ướt đẫm mồ hôi vì thấm mệt nhưng chuyện trò vẫn rôm rả ai cũng đều mừng vui vì lúa năm nay được mùa hứa hẹn một cuộc sống no ấm hơn

Những ngày mưa ở quê em thật bận rộn tất bật em tự nhủ sẽ học hành thật chăm chỉ để sau này giúp người nông dân bắt đi nỗi vất vả cực nhọc và góp sức xây dựng quê hương thêm giàu đẹp

Bài anh đi anh nhớ quê nhà vốn là sáng tác của Á nam Trần Tuấn Khải một nhà thơ đầu thế kỉ XX sau này được dân gian hóa mà thành ca dao cả bài chỉ vẻn vẹn 4 câu lời lẽ giản dị tưởng chừng dễ hiểu thế nhưng trong thực tế đã có ít nhất hai cách hiểu khác nhau rõ rệt và hai cách hiểu đó đều có cơ sở và lí do tồn tại

Cách hiểu thứ nhất nhấn mạnh vào nỗi nhớ quê nhà của người đã xa quê và coi chủ đề chính của bài ca dao là tình cảm gắn bó sâu nặng với quê hương cách hiểu thứ 2 nhấn mạnh vào nỗi nhớ ai của người sắp ra đi và chủ đề chính của bài ca dao là lời bày tỏ tình yêu đôi lứa

Về cách hiểu thứ nhất người đi xa bộc lộ tình cảm của mình là dấu sống nơi đất khách quê người nhưng lòng vẫn hướng về quê nhà nhớ quê nhà là nhờ những gì thân thuộc trong cuộc sống nghèo khó nhưng đầy ắp nghĩa tình theo quy luật tâm lí thì quê nhà càng trở nên đáng yêu đáng nhớ hơn khi người ta sống xa quê

Ta có cảm tưởng như bài ca dao là tiếng hát tâm tình tha thiết của người quê hương đối với người lao động

Anh đi anh nhớ quê nhà

Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương

Nhớ ai dãi nắng dầm sương

Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao

Bài ca dao mở đầu bằng đại từ anh lấy anh làm chủ thể với mục đích tập trung tất cả ý tình vào đó anh đang sống xa nhà và anh đang nhớ quê nhà

Quê nhà không chỉ đơn giản là quê và nhà và nó mang ý nghĩa sâu rộng trong trái tim của mỗi chúng ta đều mang nặng tình quê ấy bởi vậy khi đi xa nỗi nhớ càng thiết tha sâu nặng

Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương

Đây là biểu hiện cụ thể của nỗi nhớ quê nhà cà dầm tương ăn với canh rau muống nấu cua đồng là món ăn quen thuộc của nông dân đồng bằng Bắc Bộ xa quê nhớ tới mùi vị của những món ăn dân dã ấy lòng người xao xuyến biết bao và ước mong được trở về xum họp với gia đình lại càng thêm da diết quê nhà với muôn ngàn cái tưởng như tầm thường : cây đa , bến nước ,con đò giậu mùng tơi xanh luống cải hoa vàng rung rinh trong gió xuân dìu dịu tiếng diều vi vu ngân nga lúc chiều về hương lúa chín nồng nàn khi mùa tới... nhưng vẫn khiến người ta thường nhớ đến quặn lòng

Ta có tuổi Lan là 1 phần thì tuổi mẹ là 3 phần như thế. Để tuổi mẹ gấp đôi tuổi Lan thì cần 15 năm, như vậy 1 phần sẽ bằng 15 năm (vì 3phần - 2phần = 1). Tuổi mẹ hiện nay là: 15 x 3 = 45 (tuổi). Đáp số: 45 tuổi.

câu 10

ADN là thành phần chính của NST mà NST là cơ sở vật chất của tính di chuyền ở cấp độ tế bào vì vậy ADN là cơ sở vật chất của tính di chuyền ở cấp độ phân tử . ADN chứa thông tin di chuyền đặc trưng cho mỗi loại bởi số lượng thành phần và trình tự phân bố các nucleotit

ADN có khả năng tự phân đôi đảm bảo cho NST hình thành quá trình nguyên phân giảm phân xảy ra bình thường thông tin di truyền của loài được ổn định ở cấp độ tế bào và cấp độ phân tử

ADN chứa các gen thực hiện chức năng di truyền khác nhau thông qua cơ chế phiên mã và dịch mã

ADN có khả năng đột biến về cấu trúc: mất , thêm , thay thế nucleotit tạo nên những alen mới

Nhiều bằng chứng đã chứng minh vai trò mang thông tin di truyền của axit nucleic

+ khả năng hấp thụ tia tử ngoại cực đại ở bước sóng 260 mm

+ thí nghiệm biến nạp của F.Griffiht (1928), của O .T.Avery, C.M.Macleod.........(1944) và Fraenket_conrat .Singer(1957)

tả mẹ của em

1 mở bài

- trong gia đình mẹ là ngủi gần gũi với em nhất

2 thân bài

a) tả hình dáng

- dáng người tầm thước thon gọn

- gương mặt đầy đặn mái tóc dài đem mượt khi làm việc ở nhà thường buộc tóc gọn sau gáy

- mẹ ăn mặc rất giản dị

- mẹ có đôi mắt đen long lanh mỗi khi dạy bảo con cái đôi mắt mẹ dịu dàng , thân thiện

b) ta tính tình hoạt động

- mẹ là người chu đáo cẩn thận , đồ đạc trong nhà được mẹ sắp xếp gọn gàng

- tình mẹ rất ôn hòa ăn nói nhẹ nhàng

- mẹ là người hết lòng với con cái ban ngày mẹ làm việc vất vả tôi đến mẹ luôn quan tâm tới việc học hành của con

3 kết bài

- em rất quý mẹ em luôn cố gắng học thật giỏi để đem lại niềm vui cho mẹ và cả gia đình

bài 1

- cả hai bài sông nước cà mau và vượt thác đều sử dụng nhân hóa ,so sánh ở đầu và cuối văn bản cây cối trầm ngâm khi con thuyền vượt qua thác giữ như nhắc nhở con cháu cẩn thận khi vượt thác đồng thời gợi nên chỗ dựa vững chắc cho con người là đón chuyến vượt thác đã bình an trở về và cảnh cảnh sinh hoạt của con người trên cho năm căn

- điểm giống nhau của bài sông nước cà mau và vượt thác là đều tả cảnh sông nước

- điểm khác nhau của hai văn bản là 1 bài ta vùng cực nam tổ quốc con mot ben la ta mot lan vuot htac o mien trung