HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Cách 2 : Bài giải
Ta có : 7/9 = 28/36
Ta có sơ đồ:
SL: l-----I-----l---36 phần-----l
SB: l-----l-----l--33 phần---l
Số lớn là: 9 : (36 - 33) x 36 = 108
Số bé là: 108 - 9 = 99
Đáp số: Số lớn: 108
Số bé: 99
Cách 1 : Bài giải
Tỉ số của hai số đó là: 7/9 : 28/33 = 11/12
Hiệu của hai số bằng 9.
Số lớn là: 9 : (12 - 11) x 12 = 108
a) Ta có:
A = ( 100 - 1 ) . ( 100 - 2 ) . ( 100 - 3 ) ... ( 100 - n )
Mà: 100 - n = 100 - 100 = 0
=> A = 0
b) Ta có:
B = 13a + 19b + 4a - 2b = 17 (a + b)
= 17 . 100
= 1700
Nếu đúng cho mk một like nha !
abc + cba = a0c + c0a + 10b + 10b = 909 + 20b
909 + 20b là 1 số có 3 chữ số => 20b < 100
=> b < 5 => b = 0; 1; 2; 3; 4
Vậy b = 0; 1; 2; 3; 4
a) Để tổng có giá trị lớn nhất thì ta phải ghép thành 5 số 90, 81, 72, 63, 54.
Tổng lớn nhất là : 90 + 81 + 72 + 63 + 54 = 360
b) Để tổng có giá trị nhỏ nhất thì ta phải ghép thành 5 số 19, 28, 37, 46, 50.
Tổng nhỏ nhất là : 19 + 28 + 37 + 46 + 50 = 180
Giả sử rằng có 5 số tự nhiên mà tích của chúng là 2003. Điều đó chứng tỏ rằng cả 5 số đó đều lẻ (chỉ cần ít nhất có 1 chữ số chẵn thì tích sẽ chẵn) nhưng tổng của 5 số lẻ phải là 1 số lẻ nên không thể tận cùng bằng 8 được. Vậy có không có 5 số tự nhiên nào mà thỏa mãn yêu cầu đề bài.
Giả sử rằng có 5 số tự nhiên mà tích của chúng là 2003. Điều đó chứng tỏ rằng cả 5 số đó đều lẻ (chỉ cần ít nhất có 1 chữ số chẵn thì tích sẽ chẵn)
12 = 3 . 4
1122 = 33 . 34
111222 = 333 . 334