CÂU HỎI ĐỀ THI CHUYÊN ĐỊA LÝ - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2026 - 2027

#2CĐL. Đề thi tuyển sinh vào 10 chuyên Địa lý, Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng.

---

Đề Đà Nẵng không quá dài, một số câu vẫn thiên tính học thuật quá nặng, ít phân tích thực tế. Đây là một câu hay ở trong đề thi tuyển sinh vào 10 chuyên Địa lý của Sở GD'&ĐT thành phố Đà Nẵng, câu 2.

---

Trích câu 2 (2,0 điểm):

"a, Giải thích tại sao phát triển kinh tế tuần hoàn là xu hướng tất yếu trong chiến lược phát triển kinh tế nước ta hiện nay.

b, Chứng minh nước ta có nhiều thế mạnh để phát triển giao thông vận tải biển."

CÂU HỎI ĐỀ THI CHUYÊN ĐỊA LÝ - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2026 - 2027

#1CĐL. Đề thi tuyển sinh vào 10 chuyên Địa lí 2026 - 2027, Sở GD&ĐT Đồng Tháp

---

Các em cùng thử sức nhé!

Trích câu 4b: "Phân tích thế mạnh và hạn chế về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên (địa hình và đất, khí hậu, nguồn nước) đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Việc phát triển các nguồn năng lượng tái tạo (điện gió, điện mặt trời) ở vùng này mang lại ý nghĩa như thế nào?

CÂU HỎI ĐỀ THI CHUYÊN SINH - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2026 - 2027

#3. Chuyên Sinh, Sở GD&ĐT Quảng Trị.

---

Tiếp tục với một đề thi tuyển sinh vào 10 chuyên môn Sinh học, lần này là đề của Sở GD&ĐT Quảng Trị, trích câu 5, các em cùng thử sức nhé!

---

Câu hỏi (2,0 điểm): Trong hệ sinh thái đầm tự nhiên, cá mè trắng là loài chính tạo nên giá trị kinh tế cho đầm. Trong đầm còn có các loài khác là cá mương, cá dầu và cá măng. Cá dầu và cá mương tuy nhỏ nhưng khi gặp điều kiện thuận lợi lại phát triển rất mạnh mẽ. Tảo nổi là thức ăn của cá mương, cá dầu và cá mè trắng. Cá măng sử dụng cá mương, cá dầu làm thức ăn chính. Rái cá chuyên săn bắt cá măng và cá mè trắng làm thức ăn.

a. Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của hệ sinh thái tương ứng với các loài trên.

b. Sau một thời gian loài cá măng bị người ta đánh bắt làm giảm số lượng, dẫn đến giá trị kinh tế của đầm có nguy cơ suy giảm nghiêm trọng. Hãy giải thích vì sao?

c. Khi kích thước quần thể rái cá tăng quá mức, quần thể rái cá tự điều chỉnh như thế nào?

d. Từ lưới thức ăn của hệ sinh thái đầm tự nhiên trên. Biết sản lượng của tạo nổi là \(10.000\) (kcal/\(m^3\) /năm). Tỉ lệ phần trăm chuyển hóa năng lượng quá các bậc dinh dưỡng trong lưới thức ăn (hiệu suất sinh thái) đều là 10% thì sản lượng cá măng là bao nhiêu?

CÂU HỎI ĐỀ THI CHUYÊN SINH - KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2026 - 2027

#1. Chuyên Sinh, Sở GD&ĐT Hưng Yên

---

Trích câu hỏi 3 của đề thi tuyển sinh vào 10 môn Sinh (chuyên), Sở GD&ĐT Hưng Yên.

Các em thử làm nhé!

Câu hỏi (1,5 điểm):

Một nhà khoa học tiến hành các thực nghiệm trên một giống cây trồng thu được kết quả dưới đây:

Biết không xảy ra hiện tượng đột biến và trao đổi chéo, mỗi gene quy định một tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn. Xác định:

1. Quy luật di truyền chi phối 2 tính trạng trên.

2. Xác định kiểu gene của P cho mỗi thực nghiệm của nhà khoa học trên.

ĐỒNG HÀNH CÙNG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 NĂM HỌC 2026 - 2027 #3. NGỮ VĂN CHUNG (ĐIỀU KIỆN) - NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (ĐỀ TUYỂN SINH VÀO 10 SỞ GD&ĐT THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG). Các em cùng nhau thử sức với câu hỏi Nghị luận xã hội trong đề Ngữ Văn chung, kì thi tuyển sinh vào 10 Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng, năm học 2026 - 2027 nhé! Đề bài: "Bằng trải nghiệm cá nhân, em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ), trình bày những việc các bạn trẻ cần làm để tự tin khẳng định bản thân trong cuộc sống.".

Nhận xét đề: Thầy thấy đề này hay, trong khuôn khổ cho phép nhưng vẫn cho học sinh sáng tạo được nhiều, có phân hóa được. Các em thử sức nhé!