Xin chào tất cả các bạn. Tuần này, được sự tin tưởng và cho phép của cô Hoài, mình xin được phép chia sẻ về bí quyết học tốt môn Ngữ Văn của cá nhân mình. Trước tiên, mình xin chia sẻ quan điểm của mình về nhận định của cô Hoài rằng là ngày càng có nhiều bạn học sinh "chán” môn Ngữ Văn và dần dần không muốn học môn này nữa. Thì nói thật là mình rất chia sẻ với nỗi niềm đó của cô Hoài bởi vì đó chính là thực tế đang diễn ra trong môi trường giáo dục hiện nay của nước ta. Vì môn Ngữ Văn vốn luôn là những dòng chữ khô khan và không có công thức cụ thể như các môn Toán, Lý, Hóa nên dẫn tới nhiều bạn cảm thấy chán nản và buồn ngủ mỗi khi học văn. Nói thật, nếu các bạn tìm ra những điểm thú vị của môn học này thì các bạn sẽ thấy đằng sau những dòng chữ "khô khan” đó là những hàm ý vô cùng sâu sắc và ấn tượng của tác giả. Ngữ Văn từ lâu đã là "cơn ác mộng" của không ít bạn học sinh. Nhiều người thường gán cho môn học này cái nhãn "phải có năng khiếu", "phải biết bay bổng" hay "chữ phải đẹp thì điểm mới cao". Thế nhưng, thực tế cho thấy Ngữ Văn hoàn toàn có thể chinh phục được bằng phương pháp và tư duy đúng đắn, ngay cả khi bạn bắt đầu từ số 0. Sau đây là một số bí quyết mà mình đã áp dụng để học tốt môn học này: 1: Thay Đổi Tư Duy: Học Văn Bằng Tư Duy Logic. Đừng cố thuộc lòng từng câu từng chữ trong bài văn mẫu. Hãy tiếp cận bài học theo hệ thống: -Nắm chắc "khung xương" (Dàn ý chuẩn): Mỗi tác phẩm hay bài văn nghị luận đều có cấu trúc rõ ràng (Mở bài - Luận điểm 1 - Luận điểm 2 - Luận điểm 3 - Kết bài). Nắm vững dàn ý của tác phẩm giúp bài viết của bạn không bao giờ bị lạc đề hay thiếu ý. -Hệ thống hóa bằng Sơ đồ tư duy (Mindmap): Với các tác phẩm văn học, hãy tóm tắt tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, từ khóa nội dung và nghệ thuật lên một trang giấy. Việc nhớ những "keyword" chính của bài sẽ dễ dàng hơn rất nhiều so với nhớ cả đoạn văn dài. 2. Tìm ra những điểm yếu và cải thiện kỹ năng làm bài thi. A: Phần Đọc hiểu (Cần phải đặt mục tiêu Ăn điểm trọn vẹn): -Đầu tiên là phải nhận diện chính xác các thể thơ, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận, biện pháp nghệ thuật. -Tiếp theo là trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm, đi thẳng vào câu hỏi, tránh viết lan man. B: Phần Nghị luận xã hội (Cần phải mở rộng vốn sống bằng cách đọc nhiều hơn những câu chuyện về các chủ đề thường ra trong đề thi): -Đặt ra các câu hỏi: Nó là gì? Tại sao lại như vậy? Dẫn chứng thực tế là gì? Bài học cần rút ra cho bản thân từ câu chuyện đó là gì? -Cần chuẩn bị sẵn 3–5 dẫn chứng "đắt giá", mang tính thời sự hoặc có chiều sâu tư tưởng để dùng linh hoạt cho nhiều đề. C: Phần Nghị luận văn học (Tạo độ sâu bài viết): -Trích dẫn thơ/chứng minh văn xuôi: Muốn phân tích hay, bắt buộc phải thuộc thơ hoặc nhớ các chi tiết quan trọng trong tác phẩm văn xuôi. -Đưa lý luận văn học đơn giản: Không cần quá hàn lâm, chỉ cần lồng ghép các nhận định ngắn về vai trò của nhà văn, chức năng của văn học hay đặc trưng ngôn ngữ là bài viết đã nâng cấp rõ rệt. 3: Kỹ thuật trình bày bài thi đẹp mắt, hấp dẫn người chấm: Thực sự mà nói thì có nhiều bạn cũng đang giống mình ngày trước, mặc dù chính các thầy cô cũng bảo về kiến thức văn thì mình rất ổn nhưng do chữ xấu nên điểm nó lại giảm đi. Tuy nhiên, thường thì các thầy cô sẽ ưu tiên về sự rõ ràng trong bố cục bài làm và bài viết phải dễ đọc, không cần chữ đẹp nhưng phải đọc được. -Cần phải chia các phân đoạn sao cho hợp lý trong một bài văn: Mỗi luận điểm chính nên là một đoạn văn riêng biệt. -Giữ bài làm sạch sẻ: Tránh gạch xóa chằng chịt và cố gắng nắn nót, tránh ghi sai nhiều và hạn chế tối đa việc sai chính tả. -Tạo khoảng nghỉ thị giác: Dùng các từ nối, từ chuyển đoạn khéo léo để bài viết gãy gọn, người chấm dễ bắt được ý chính mà không bị mỏi mắt. -Phân bổ thời gian hợp lý: Luôn dành 3–5 phút lập dàn ý nhanh ra nháp trước khi viết để dòng tư duy được trôi chảy. 4: Chia sẻ về kinh nghiệm cá nhân Thực ra chính mình ngày xưa cũng từng có nhiều trải nghiệm với môn Văn đấy các bạn ạ. Thời cấp 2 thì phải nói thẳng, môn Văn luôn là điểm yếu của mình, và điểm của mình thời đó ít khi nào qua được 7 hoặc 8 điểm. Bởi lý do không phải là do mình không thích học môn này hay là mình không có khả năng học môn Văn, mà là do chữ mình xấu quá và đồng thời mình cũng không biết cách trình bày bài viết. Nhưng kể từ khi lên cấp 3 thì mình mới có sự tiến bộ với môn Văn. Một phần là do mình cố gắng đọc nhiều hơn nữa các thông tin liên quan đến các bài văn, đồng thời mình cũng học hỏi được rất nhiều về cách dùng từ và ý tứ trình bày bài viết khi mình học đội tuyển Lịch Sử. Nhờ những điều đó mà điểm Văn đã cải thiện lên rõ rệt, dù cho điểm yếu chữ xấu vẫn còn đấy. Nếu như ở cấp 2, gần như không bao giờ mình viết được đến tờ thứ hai khi thi môn Văn thì đến cấp 3, điều đó đã diễn ra một cách thường xuyên và đều đặn hơn rất nhiều. Và đến cuối cùng, ở bài thi quan trọng nhất, đó là bài thi tốt nghiệp cấp 3, mình đã đạt 7,75 điểm môn Ngữ Văn – một kết quả khiến chính bản thân mình cũng vô cùng bất ngờ. Hôm đó, dòng tư duy và kiến thức tích lũy đã giúp mình viết trôi chảy tới trang thứ 7. Con số 7,75 có thể không quá cao so với nhiều bạn chuyên Văn hay các thủ khoa, nhưng đối với một người có xuất phát điểm thấp và nét chữ không mấy đẹp đẽ như mình, đó đã là một thành công ngoài sức tưởng tượng. Và chốt lại thế này nhé, Ngữ Văn không phải là một "pháo đài" bất khả xâm phạm. Điểm số hay năng khiếu ban đầu không định đoạt kết quả cuối cùng của bạn. Chỉ cần bạn thay đổi phương pháp, kiên trì gọt giũa tư duy và rèn luyện kỹ năng trình bày, bạn hoàn toàn có thể tạo ra những cú bứt phá ngoạn mục cho riêng mình! Và hy vọng qua bài chia sẻ của mình, các bạn sẽ rút ra được một chút kinh nghiệm để có thể cải thiện hơn về khả năng học môn Ngữ Văn của mình và có thể đạt được những kết quả tốt hơn và có được những sự hứng thú với môn học này trong tương lai. Xin cảm ơn tất cả các bạn, xin chào và hẹn gặp lại ở các bài viết tiếp theo!

CÔNG BỐ KẾT QUẢ DỰ ĐOÁN 4,5,6 WORLD CUP 2026

===

Thầy gửi các bạn về tổng hợp kết quả dự đoán 4,5,6 của mùa giải WC 2026 năm nay. Sau đó thầy sẽ tổng hợp thưởng của 6 dự đoán gửi về admin, GP và coin sẽ được trao các bạn trong 2-3 tuần sắp tới nhé! Chúc mừng các bạn đạt giải thưởng, chúc các em một mùa hè vui khỏe, có ích.

Xin phép các thầy cô, các bn CTV các thứ cho mình xin phép đc đăng bài ko liên quan đến hc tập ạ.

Xin chào mn, lại là mình đây. Thì thời gian qua mình bận ôn thi nên mình mới đưa nick cho người khác cũng từng là người tham gia cộng đồng, khoảng thời gian đó mình ko có vào nick để xem có chuyện gì và thậm chí còn ko dùng mạng xã hội luôn. Khoảng thời gian này là anh ấy toàn quyền sử dụng nick. Anh đó là một website designer sinh 2k3 (đang dạo quanh các website để tham khảo cách thiết kế trang web) và đặc biệt là khá cọc tính. Thì hôm nay mình mới bắt đầu hoạt động trở lại và có khá nhiều người hỏi mình là có vụ gì mà làm căng ở trên diễn đàn thế. Thì bây giờ mình mới vào xem xem có vụ gì. Thì các bài đăng hầu như đã bị xóa. Có ai liên quan đến vụ này thì cho mình hỏi xem có vụ gì mà anh ấy lại làm căng như vậy mà phải đăng đến mấy bài trên diễn đàn vậy mọi người :)) chứ đến tận hôm nay mình mới vào lại nên ko rõ lắm :))

Xin chào tất cả các bạn. Tuần này, được sự tin tưởng của cô Hoài, mình xin phép được chia sẻ về vấn đề nhiều bạn trẻ ngày nay đang ngày càng ít coi trọng môn Lịch Sử và thậm chí là không muốn học các môn xã hội như Sử, Văn, đồng thời mình cũng xin phép chia sẻ một chút về bí quyết học tốt môn Lịch Sử của mình, dưới góc nhìn của người đã từng có kinh nghiệm đi thi học sinh giỏi môn Lịch Sử trước kia. Trước tiên, mình xin phép bày tỏ một chút quan điểm cá nhân về việc nhiều bạn trẻ ngày nay đang ngày càng mất dần sự hứng thú với môn Lịch Sử. Phải nói thật là mình cũng rất chia sẻ với cô Thương Hoài thôi, bởi đây là thực trạng khiến cho rất nhiều các giáo viên của các bộ môn này đau đầu. Ngay trong chính trường mình hồi cấp 3, cũng không có lớp chuyên Sử, Địa, và chỉ có 2 lớp chuyên Anh và 1 lớp chuyên Văn là các bạn ở các lớp đấy có thái độ nghiêm túc với Sử thôi, chứ còn các lớp khác thì mình ít thấy điều đó mà chỉ thấy các bạn đang cố gắng đủ điểm để hoàn thành mục tiêu của cá nhân các bạn đấy mà thôi. Theo quan điểm của mình, có những lý do chính sau đây dẫn tới việc nhiều bạn đang dần không còn quá coi trọng môn Lịch Sử nữa và thậm chí là không còn muốn học Sử và Văn nữa, có thể kể đến những yếu tố sau đây: 1: Cách tiếp cận và phương pháp giảng dạy bộ môn này đã quá lỗi thời: -Nặng tính từ điển, nhẹ tính câu chuyện: Nhiều chương trình học Lịch sử ngày nay, giáo viên trên lớp vẫn nặng về việc bắt học sinh ghi nhớ máy móc các mốc thời gian, số liệu, diễn biến khô khan thay vì giảng giải về bản chất, nguyên nhân và những câu chuyện nhân văn phía sau. Đối với môn Văn, việc phân tích theo các khuôn mẫu, bài văn mẫu vô tình làm triệt tiêu đi tư duy phản biện và cảm xúc cá nhân của người học. -Thiếu tính trực quan: Trong thời đại công nghệ số ngày nay,khi các bạn trẻ đã quen với việc tiếp nhận thông tin qua hình ảnh động, video ngắn trên các nền tảng MXH như TikTok, YouTube thì việc quay lại với những trang sách giáo khoa dày đặc chữ, họ dễ cảm thấy bị ngợp và nhàm chán. 2: Tâm lý thực dụng và áp lực định hướng nghề nghiệp -"Môn chính - Môn phụ": Xã hội và thị trường lao động hiện nay đang nghiêng mạnh về các khối ngành Kinh tế, Công nghệ, Kỹ thuật hoặc Ngoại ngữ. Từ góc nhìn của học sinh (và cả phụ huynh), các môn tự nhiên hay tiếng Anh mang lại cơ hội việc làm rõ ràng và thu nhập hấp dẫn hơn. Và đối với nền giáo dục Việt Nam, dường như Sử đang bị coi là môn phụ hơn là một môn giúp bổ trợ kiến thức, đó chính là lý do tại sao nhiều bạn có tâm lý xem nhẹ bộ môn này. -Học để thi: Khi Văn và Sử bị gắn liền với tư duy "học để đi thi lấy điểm" chứ không phải để thấu hiểu bản thân và cuộc sống, học sinh sẽ chỉ học theo kiểu đối phó. Khi thi xong, kiến thức cũng bay biến chứ không ngấm lại được gì trong đầu. 3: Chưa thấy được tính ứng dụng thực tế: Nhiều bạn trẻ đặt câu hỏi: "Học thuộc lòng trận đánh này thì giúp gì cho việc đi làm sau này?" hay "Phân tích bài thơ này có giúp mình giao tiếp tốt hơn không?". Họ chưa được định hướng để thấy rằng: Học Văn chính là học cách diễn đạt, tư duy ngôn ngữ và thấu cảm tâm lý con người; học Sử chính là học cách phân tích dữ liệu quá khứ để quản trị rủi ro ở hiện tại. Đó đều là những kỹ năng mềm cực kỳ cao cấp trong công việc. Đấy chính là những lý do mà mình cho rằng, nó là tác nhân dẫn đến việc ngày nay, môn Lịch Sử và môn Ngữ Văn ngày càng ít được coi trọng. Tiếp theo, mình xin chia sẻ một chút về cơ duyên đưa mình đến với bộ môn này. Thực ra mình đến với môn Sử cũng rất tình cờ thôi. Không hề có sự định hướng từ bất cứ ai cả, kể cả mình. Ngày xưa hồi cấp 2, mình học giỏi nhất là môn Toán và ngay trong chính lớp mình, mình luôn là top 2 của lớp về môn Toán, có nhiều khi cạnh tranh sòng phẳng với bạn giỏi nhất lớp về môn Toán cứ như là cuộc đối đầu giữa Pele và Maradona cơ. Nhưng khi lên cấp 3, phải nói thật là môn Toán mình không còn quá nổi trội nữa khi mình vào lớp chuyên Tin(đã là chuyên Tin thì phải nắm chắc Toán và Tiếng Anh, đặc biệt là những bạn giỏi Tin thì đa phần là cũng cực kỳ sành sỏi về Toán và cả Tiếng Anh). Còn về môn Sử thì từ thời cấp 2 mình cũng đã nằm trong top của lớp về môn học này rồi(Bởi vì ở nhà mình cũng hay nghe gia đình kể về Lịch Sử từ khi còn bé rồi, và quả thật nó cực kỳ cuốn hút mình), nhưng mình cũng chưa yêu thích đến độ mà say mê tìm hiểu rồi đi thi sau này đâu. Mãi đến cấp 3, khi mà Toán của mình nó không còn tốt nữa thì mình quyết định chuyển sang thế mạnh còn lại của mình, đó là Lịch Sử. Đó chính là cơ duyên đưa mình đến với đội tuyển Sử đó. Và phần còn lại thì mình xin tóm tắt ngắn gọn thôi. Đó là mình đã được cử đi thi kỳ thi chọn đội tuyển Học Sinh Giỏi Quốc Gia của Khánh Hòa, năm học 2022-2023, và mặc dù mình chỉ đứng thứ 14/29(tức không thể lọt vào top 6 để đi thi Quốc Gia), nhưng mình vẫn có giải khuyến khích ở kỳ thi đấy. Và chính mình sau này cũng thừa nhận, đó là đỉnh cao cuối cùng trong cuộc đời học sinh của mình. Đối với mình, để có được một nền tảng Lịch Sử tạm ổn như hiện tại thì có nhiều phương pháp khác nhau để học tốt bộ môn này. Các phương pháp mà mình đã sử dụng bao gồm: -Đầu tiên là khi học Sử, đừng bao giờ cố nhồi nhét vào trong đầu mình một mớ số liệu hay sự kiện. Hãy học cách học từ từ, hiểu bản chất của từng sự kiện một nó có ảnh hưởng ra làm sao, trong giai đoạn nào, ai là nhân vật chính, những quốc gia nào có liên quan. Cách học như vậy sẽ giúp cho chúng ta ngấm kiến thức lâu hơn và không dễ bị quên. -Áp dụng nhiều phương pháp học tập mới mẻ, như là sơ đồ tư duy(Dùng màu sắc và hình vẽ để chia một bài học thành các nhánh: Bối cảnh -> Nguyên nhân -> Diễn biến cốt lõi ->Kết quả ->Ý nghĩa.) -Xem nhiều bộ phim về Lịch Sử cả trong và ngoài nước. Thực ra Việt Nam và cả thế giới có rất nhiều bộ phim kinh điển về lịch sử, như ở VN thì có các phim như là Cánh Đồng Hoang, Biệt Động Sài Gòn, Nổi Gió, Vĩ Tuyến 17 Ngày và Đêm là nói về thời chống Mỹ, hay là các phim như Những Nẻo Đường Phù Sa, Chung Một Dòng Sông là nói về thời chống Pháp. Hay trên thế giới cũng có rất nhiều phim hay về Lịch Sử, như là phim The World at War của BBC(Anh) nói về thế giới trong Chiến Tranh Thế Giới Thứ Hai. Và mình cũng xin thừa nhận, cô Hoài nói rất đúng.Học Sử là để "định hướng tương lai". Hãy tự đặt câu hỏi: Nếu mình ở trong hoàn cảnh của cha ông lúc đó, mình sẽ quyết định thế nào? Bài học về sự đoàn kết, chớp thời cơ hay chiến thuật ngoại giao xưa kia hoàn toàn có thể áp dụng vào việc quản lý đội nhóm hay giải quyết mâu thuẫn cuộc sống ngày nay, điều này giúp ích rất nhiều cho chúng ta, những bạn học sinh-sinh viên vốn rất thường xuyên phải làm việc nhóm với nhau. Trên đây là tất cả những quan điểm của mình về “vấn nạn” coi thường Lịch Sử và Ngữ Văn ngày nay của một bộ phận các bạn trẻ, và các phương pháp mà mình đã áp dụng để học tập Lịch Sử có hiệu quả. Mình hy vọng qua những gì mình vừa chia sẻ sẽ giúp ích phần nào cho các bạn trong quá trình học tập bộ môn này trong tương lai. Dạ em cũng xin chân thành cảm ơn cô Hoài vì đã tin tưởng giao cho em nhiệm vụ này ạ. Dạ em xin chúc cho trang web của chúng ta sẽ ngày càng phát triển hơn nữa, và sẽ có thêm nhiều bạn yêu thích môn Lịch Sử và các môn xã hội khác trong tương lai. Em xin chân thành cảm ơn!

[SỰ KIỆN MÙA HÈ HOC24.VN] ĐỒNG HÀNH CÙNG WORLD CUP 2026 - DỰ ĐOÁN 6: HỆ THỐNG GIẢI THƯỞNG CỦA CÁC ĐỘI VÀ CÁ NHÂN MÙA GIẢI WORLD CUP 2026

===

Ngoài 5 dự đoán về các vòng thi, thầy tạo thêm một dự đoán cuối cùng về hệ thống giải thưởng cá nhân, đội bóng World Cup 2026 nhé!

☘I. Thời gian: Từ 10h00 ngày 17/7/2026 - 03h30 ngày 19/7/2026✱

☛➸II, Đối tượng: Tất cả thành viên Hoc24.vn đã đăng kí ở topic giới thiệu minigame (có số GP tối thiểu là 5GP).

☕III. Thể lệ tham gia.☕ Các thành viên tham gia dự đoán theo cú pháp dưới đây: - Tên thành viên tham gia dự đoán:................................................................................................................ - Link tài khoản Hoc24.vn:.................................................................................................................................. - Em tham gia dự đoán Minigame Đồng hành cùng World Cup 2026 số thứ sáu "Hệ thống giải thưởng cá nhân và đội bóng WC 2026".

👉 Chiếc giày vàng 👟: ..............................................................................

👉 Găng tay vàng 🧤: .................................................................................

👉 Quả bóng vàng ⚽️: .................................................................................

👉 Cầu thủ trẻ xuất sắc nhất 💁‍♂️:...............................................................

👉 Đội phong cách 🙎‍♂️🙎‍♂️🙎‍♂️: ........................................................................

🍀 Số may mắn (từ 00 - 99):.........................................................................

Ví dụ:

- Tên thành viên tham gia dự đoán: GV Nguyễn Trần Thành Đạt

- Link tài khoản Hoc24.vn: https://hoc24.vn/vip/11211863534848 - Em tham gia dự đoán Minigame Đồng hành cùng World Cup 2026 số thứ sáu "Hệ thống giải thưởng cá nhân và đội bóng WC 2026".

👉 Chiếc giày vàng 👟: Kylian Mbappé

👉 Găng tay vàng 🧤: Unai Simón

👉 Quả bóng vàng ⚽️: Erling Haaland

👉 Cầu thủ trẻ xuất sắc nhất 💁‍♂️: Lamine Yamal

👉 Đội phong cách 🙎‍♂️🙎‍♂️🙎‍♂️: Na Uy (Noway)

🍀 Số may mắn (từ 00 - 99): 12

❗❗ IV. Giải thưởng.

- Tất cả thành viên đủ điều kiện và đã tham gia: 5GP,

- Thành viên dự đoán chính xác nhanh nhất mỗi tiêu chí: 10, 10 coin/ 1 tiêu chí chính xác, nhanh nhất.

- Thành viên dự đoán chính xác hoàn toàn 5/5 tiêu chí: 30GP.

- Thành viên dự đoán chính xác từ 3/5 tiêu chí trở lên: 20GP

- Thành viên dự đoán chính xác từ 3/5 tiêu chí có số may mắn gần nhất với số may mắn của BTC: 20 coin, 20 GP.

⚡❤ ❤ Yêu cầu: Mỗi thành viên chỉ tham gia dự đoán duy nhất 01 lần cho 1 dự đoán. Các em nhanh chóng tham gia và rủ thêm bạn bè tham gia để cùng nhau kiếm coin, rinh thưởng hấp dẫn về tài khoản nhé!

Một công cơ khí công nghiệp nhận đơn hàng làm một bồn chứa nước bằng inox có dung tích cố định là V = 200π m3 Cấu tạo của bồn chứa này gồm ba phần gắn liền nhau (như hình vẽ mô phỏng hình tên lửa):

+Phần thân ở giữa là một hình trụ có bán kính đáy R và chiều cao h.

+Phần đáy dưới là một hình bán cầu (nửa quả cầu) có bán kính R.

+Phần nắp trên là một hình nón có bán kính đáy R và đường sinh l. Để đảm bảo kỹ thuật thoát nước và chịu lực, đường sinh của hình nón phải có độ dài bằng đường kính đáy (l = 2R).Biết rằng giá tiền vật liệu và công hoàn thiện trên mỗi mét vuông (1 m2) cho các phần là khác nhau do độ phức tạp khi thi công:

+Phần thân (hình trụ): 1 triệu đồng/m2

+Phần đáy (bán cầu): 2 triệu đồng/ (do phải dập cong đặc biệt).

+Phần nắp (hình nón):1,5 triệu đồng/

Hỏi doanh nghiệp phải thiết kế bán kính đáy R bằng bao nhiêu mét để chi phí sản xuất bồn chứa là thấp nhất? (Giả sử các mối hàn không đáng kể và độ dày của inox ở các phần là như nhau).

m2:mét vuông

m3:mét khối

[THPTQG 2026 - ĐỀ THI CHÍNH THỨC] ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN THPTQG 2026

Gửi tặng các em đề thi chính thức mộ Ngữ Văn trong kì thi THPTQG 2026.