chứng minh:c⊥b

Trên thực tế, đây không phải là lần đầu tiên bài thơ này gây sóng gió. Năm 2021, " Bắt nạt " từng trở thành tâm điểm tranh cãi với những phản biện gay gắt giữa cư dân mạng và tác giả. Được biết, khi nhận về loạt ý kiến tiêu cực, nhà thơ này từng khẳng định " Nếu chứng minh Bắt nạt là bài thơ dở, các bạn xứng đáng được trao giải Nobel Văn học ". Đồng thời đăng tải bài phân tích "Tại sao Bắt nạt hay và phù hợp đưa vào SGK". Mới đây, khi bài thơ lại một lần nữa gây dậy sóng cộng đồng mạng, trên trang cá nhân, tác giả Nguyễn Thế Hoàng Linh cũng đã có những chia sẻ. "Chặng đường bài "Bắt nạt" vào SGK không ngắn hơn trí não và thẩm mỹ của nhiều người phản đối Tác giả này cho rằng, việc chọn bài " Bắt nạt " vào SGK là một sự tiến bộ của nền giáo dục vì chọn đúng cái hay nhất, tốt nhất cho trẻ em và dám chọn cái mới có thể gây tranh cãi. Trước quan điểm cho rằng việc sử dụng hình ảnh ẩn dụ "mù tạt" hay hip hop" là không hợp lý, bởi lẽ các em học sinh ở lứa tuổi này chưa có đủ kiến thức để hiểu được dụng ý so sánh như vậy, Hoàng Linh phản biện: "Bạn nói trẻ em ở quê, ở miền núi không biết đến "hip hop" hay "mù tạt" là bạn coi thường người ta, bạn không xem Rap Việt hay kênh "Nhịp sống Tây Bắc" à? Và có rất nhiều thứ mới chúng ta không biết nhờ được đưa vào sách, vào bài học mà chúng ta biết thêm, đó chính là sự học, sự mở mang kiến thức. Đừng bắt người khác và sự học hỏi, phát triển của họ chỉ được sống trong giới hạn đầu mình vì vừa không thể làm được điều đó vừa biến mình thành kẻ lạc hậu, bảo thủ". Tác giả cũng cho biết, trước khi bài " Bắt nạt " được in thì đã có những ý kiến chê bai của dư luận và của không ít giáo viên. "Nhưng những người làm sách vẫn bảo vệ quan điểm đưa bài "Bắt nạt" vào SGK Ngữ văn 6 là xứng đáng và cần thiết. Họ cũng có được sự ủng hộ của không ít giáo viên và cũng đã giải trình thành công với Bộ trưởng Bộ Giáo dục trước những thông tin về dư luận. Chặng đường bài "Bắt nạt" vào SGK không ngắn hơn trí não và thẩm mỹ của nhiều người phản đối đâu. Tôi được những người làm sách tự chia sẻ những quyết tâm và khó khăn khi muốn đưa bài thơ đến cho các em học sinh. Khi tập huấn cho giáo viên toàn quốc cách dạy bài thơ, họ cũng cập nhật với tôi sự hào hứng của nhiều giáo viên sẵn sàng đưa cho học sinh một bài giảng hay, thảo luận sôi nổi. Tôi rất cảm ơn họ vì sự trân trọng tác phẩm của mình và sự tử tế, nỗ lực đưa tác phẩm hay đến với các em. Tôi không quá bận tâm chuyện được vào SGK hay không, tôi đã từ chối vào 3 cuốn SGK khác gần như cùng thời điểm dù nếu đồng ý thì tôi đã tạo nên 1 kỷ lục, có thêm những bài duy mỹ hoàn hảo trong SGK để độc giả phải xuýt xoa và khó có người nào dám làm phiền văn chương của tôi nữa. Thứ tôi nhìn thấy ở tương lai là sự kính trọng của làng văn thế giới với trình độ hàng đầu trong vô số tác phẩm và sự cống hiến phần lớn cuộc đời cho văn chương, nghệ thuật. Những danh vọng như vào SGK không phải là chuyện lớn mà tôi coi đó là chuyện có ích cho trẻ em, cho dân trí nước nhà nhiều hơn. Đó là lí do tôi đồng ý đưa bài "Bắt nạt" vào SGK dù biết trước sẽ gặp nhiều phiền phức, nhất là từ bọn bắt nạt rất đông đảo ở đất nước này" , Hoàng Linh chia sẻ. Một số phản biện khác của tác giả này: - Người tử tế thì khi đọc được cách hiểu ngữ nghĩa, nghệ thuật của bài thơ mà giáo viên giỏi hướng dẫn và tác giả chia sẻ sẽ không tiếp tục lan truyền cách hiểu sai, suy diễn nông cạn do đọc hiểu kém. Bạn a dua chê bài thơ không vần hoặc vần lủng củng mà không thấy sự thật là vần mượt mà, kỹ thuật cao sờ sờ mà người biết đọc vần hay gieo vần giỏi nào cũng có thể thấy. - Bạn chê bài thơ thô thiển, không có nghệ thuật nhưng với những ẩn dụ, ví von thú vị như "mù tạt", "bắt nạt rất hôi", "bắt nạt dễ lây", những cách nói ý nhị ở những khổ cuối như nghệ thuật thuyết phục, đàm phán thì đầu óc bạn chỉ biết bám vào bề mặt, tầm chương trích cú để diễn giải sai. Bạn a dua đòi nghệ thuật nhưng không biết nghệ thuật là gì nên phủ định nó ngay trước mắt. - Chính việc hạ thấp không đúng, quy chụp bài thơ và tác giả khiến định kiến tăng lên, sự trân trọng dành cho bài thơ, tác giả bị giảm khiến tác dụng giúp học sinh lắng nghe, suy ngẫm bị giảm theo nếu các em bị ảnh hưởng định kiến. Đó là tập hợp lại một cách sai trái để kéo những nỗ lực tiến bộ của giáo dục đi xuống. - Nếu bạn không sớm nhận ra sự giả tạo làm việc nghĩa của mình chỉ để tấn công người khác mà lại tấn công nhầm người giỏi và tử tế hàng đầu trong nghề nghiệp văn chương, nghệ thuật, tận tâm cho sách trẻ em, cho sự tiến bộ cuộc sống, đầu óc và cách sống của bạn mới là thảm hoạ giáo dục lớn nhất cho con mình. Muốn cải thiện chất lượng giáo dục cho con mình trong chính gia đình mình thì bớt thiển cận, bẩn tính và chịu khó tiếp thu điều hay lẽ phải để mở mang, tử tế hơn khi đang có cơ hội đi.

2xy - y=4x+3

hãy lập bảng hệ thống về các sự kiện tiêu biểu diễn ra trên địa bàn tỉnh phú thọ trong cuộc kháng chiến chống quân mông - nguyên và chóng quân minh xâm lược 

môn giáo giục địa phương

Cuộc sống luôn đầy những áp lực tiêu cực và thách thức. Đôi khi, chúng có thể khiến chúng ta cảm thấy mệt mỏi và muốn từ bỏ. Tuy nhiên, để vượt qua những áp lực này, chúng ta cần có một tư duy tích cực và một số phương pháp hiệu quả.

Đầu tiên, quan trọng nhất là thay đổi cách nhìn nhận vấn đề. Thay vì nhìn vào những khó khăn và thất bại, hãy tìm cách nhìn vào những cơ hội và học hỏi từ những thử thách. Điều này giúp chúng ta nhận ra rằng mọi khó khăn đều có thể trở thành bước đệm để phát triển và trưởng thành.

Thứ hai, hãy tạo ra một kế hoạch và mục tiêu rõ ràng. Đặt ra những mục tiêu cụ thể và phân chia chúng thành những bước nhỏ hơn để dễ dàng tiếp cận. Đồng thời, hãy lập lịch và quản lý thời gian một cách hợp lý để đảm bảo tiến triển theo kế hoạch.

Thứ ba, hãy tìm kiếm sự hỗ trợ và gắn kết với những người xung quanh. Chia sẻ những khó khăn và suy nghĩ của mình với gia đình, bạn bè hoặc người thân. Họ có thể cung cấp sự khích lệ, lời khuyên và giúp đỡ để giúp chúng ta vượt qua những thời điểm khó khăn.

Cuối cùng, hãy tìm kiếm niềm vui và thư giãn trong cuộc sống hàng ngày. Dành thời gian cho những hoạt động yêu thích, như đọc sách, nghe nhạc, tập thể dục hoặc đi dạo cùng bạn bè. Điều này giúp giảm căng thẳng và tạo ra một tâm trạng tích cực.

Vượt qua những áp lực tiêu cực của cuộc sống không phải là điều dễ dàng, nhưng nếu chúng ta có tư duy tích cực và áp dụng những phương pháp trên, chúng ta có thể vượt qua mọi thử thách và đạt được thành công. Hãy tin tưởng vào khả năng của bản thân và không bao giờ từ bỏ.

Câu chuyện "Nước Nóng Nước Nguội" là một câu chuyện ngắn nổi tiếng trong văn học Việt Nam. Câu chuyện này kể về một anh chiến sĩ trong quân đội Việt Nam, người đã trải qua nhiều khó khăn và gian khổ trong cuộc sống và công việc của mình. Anh chiến sĩ đã trở thành một biểu tượng của sự kiên nhẫn, gan dạ và tình yêu quê hương. Câu chuyện này thường được sử dụng để truyền cảm hứng và khích lệ cho những người trẻ tuổi.

Nhớ đồng là một bài thơ đầy cảm xúc và tình yêu quê hương của nhà thơ Tố Hữu. Bài thơ này được sáng tác trong thời gian ông bị giam cầm tại nhà lao Thừa Phủ (Huế). Nhớ đồng thể hiện niềm khao khát tự do và lòng yêu quê hương sâu sắc của người thanh niên yêu nước. Bài thơ nhấn mạnh sự liên kết giữa nhiều hình ảnh và cảm xúc khác nhau, tạo nên một tác phẩm đầy cảm động và sâu sắc.

Việc học tập suốt đời mang ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc sống. Nó không chỉ giúp chúng ta tích lũy kiến thức và kỹ năng mới, mà còn giúp chúng ta phát triển bản thân và thích nghi với những thay đổi trong xã hội. Học tập suốt đời giúp chúng ta không ngừng khám phá và hiểu biết về thế giới xung quanh. Nó mở ra cánh cửa cho những cơ hội mới, giúp chúng ta phát triển sự sáng tạo và tư duy phản biện. Bằng cách học tập suốt đời, chúng ta có thể nắm bắt những xu hướng mới, áp dụng công nghệ tiên tiến và đóng góp vào sự phát triển của đất nước. Hơn nữa, việc học tập suốt đời giúp chúng ta nâng cao trình độ chuyên môn và nghề nghiệp. Chúng ta có thể tiếp cận với những kiến thức mới nhất trong lĩnh vực của mình, cải thiện kỹ năng làm việc và tăng khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động. Cuối cùng, việc học tập suốt đời mang lại sự hài lòng và hạnh phúc. Khi chúng ta không ngừng học hỏi và phát triển bản thân, chúng ta cảm thấy tự tin và thành công hơn trong cuộc sống. Việc học tập suốt đời không chỉ là một trách nhiệm, mà còn là một niềm vui và sự thỏa mãn trong cuộc sống. Với ý nghĩa to lớn như vậy, học tập suốt đời là một hành trình không bao giờ kết thúc, mang lại lợi ích không chỉ cho bản thân mà còn cho xã hội và đất nước.

đúng là mấy người zoilist mà