a. Đoạn văn trên sử dụng ngôi kể thứ ba.

b. PTBĐ: tự sự

c. Nhân vật chính là cô bé.

d. Ý nghĩa: Chúng ta cần biết hiếu thảo với cha mẹ.

e. Từ Hán Việt: cổ thụ

g. CĐT: sống cùng với mẹ

1. PTBĐ: tự sự. Ngôi kể: ngôi thứ ba.

2. Khi thấy Thỏ bị rơi chiếc áo xuống nước, Nhím đã có hành động nhặt chiếc que lên khều tấm vải vào bờ, giũ nước, quấn lên người Thỏ, giúp Thỏ khâu thành áo.

=> Hành động đó của Nhím cho thấy Nhím là người bạn tốt, luôn giúp đỡ khi bạn mình gặp khó khăn.

3. Nd chính: Câu chuyện kể về chiếc áo của Thỏ. Nhím đã giúp Thỏ nhặt tấm vải và may thành chiếc áo.

4. CN: Những cành cây khẳng khiu

VN: chốc chốc run lên bần bật.

=> CN là cụm danh từ. Phân tích: những (PT) / cành cây (TT) / khẳng khiu (PS)

5. Từ đoạn văn trên, em rút ra thông điệp cần phải biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn hoạn nạn, biết quan tâm, không bỏ mặc bạn bè.

6. HS viết đoạn văn.

1. PTBĐ: tự sự. Ngôi kể: ngôi thứ ba.

2. Câu văn miêu tả ý nghĩ của Sơn khi Sơn nhớ ra cuộc sống nghèo khổ của mẹ con Hiên là: Sơn thấy động lòng thương, cũng như ban sáng Sơn đã nhớ thương đến em Duyên ngày trước vẫn cùng nói với Hiên đùa nghịch ở vườn nhà. Một ý nghĩ tốt bỗng thoáng qua trong trí.

=> Những suy nghĩ, cảm xúc ấy cho thấy Sơn là người giàu lòng nhân ái, biết đồng cảm, chia sẻ với những hoàn cảnh thiếu may mắn hơn mình.

3. Khi chị Lan về lấy áo cho Hiên, Sơn thấy lòng vui vui vì em thấy mình đã làm được một việc tốt, có ý nghĩa, em đã giúp đỡ được người khác. 

4. ND chính: Hoàn cảnh đáng thương của Hiên và sự tốt bụng của chị em Sơn.

5. Từ đoạn trích trên, em rút ra được bài học cần biết yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn hơn mình.

a. Cậu qua nhà tớ chơi.

b. Qua đó, ta thấy không nên sống ích kỉ.

b. Tớ về nhà đây.

c. Nó đi về phía đường lớn.

Tự sự

1. PTBĐ: biểu cảm

2. Từ ngữ, hình ảnh thể hiện hoàn cảnh chiến đấu của người lính: rừng hoang sương muối, chờ giặc tới.

3. Từ "chờ" cho thấy tư thế chủ động, sẵn sàng đón đợi giặc. Từ "đợi" cho thấy tư thế bị động hơn. Chính vì vậy, sử dụng từ "chờ" sẽ làm nổi bật được tinh thần của người lính.

4. "Súng” là vũ khí, biểu tượng của chiến tranh, “trăng” là hình ảnhbiểu tượng cho thiên nhiên, cho hòa bình. Ở đây có sự hòa hợp giữa hai hình ảnh trăng và súng làm toát lên vẻ đẹp tâm hồn người lính, vừa nói lên ý nghĩa của việc họ cầm súng chiến đấu là bảo vệ cho cuộc sống thanh bình nơi quê hương. Hình ảnh vừa tả thực vừa lãng mạn.

5. HS viết đoạn văn, chú ý hình thức tổng phân hợp, có khởi ngữ, phép lặp để liên kết câu.

1. Truyện truyền thuyết là thể loại truyện dân gian kể về những nhân vật, sự kiện có liên quan đến lịch sử, có các yếu tố hư cấu kì ảo. Truyện kể về những người anh hùng lập được những chiến công hoặc lí giải nguồn gốc của các phong tục, tập quán. Mạch kể chuyện tuyến tính. Lời kể trang trọng, mang tính chất ngợi ca.

3 truyện truyền thuyết: Sự tích Hồ Gươm, Con rồng cháu tiên, Sơn Tinh, Thủy Tinh

2. PTBĐC: tự sự.

3. Truyện giải thích nguồn gốc quả dưa hấu gắn với nhân vật Mai An Tiêm và địa danh huyện Nga Sơn.

4. Vì khi đày Mai An Tiêm ra đảo hoang vua nghĩ Mai An Tiêm đã chết nên rất đau lòng thương xót. Biết được Mai An Tiêm còn sống nên vua rất vui mừng.

5. Khi rơi vào hoàn cảnh khó khăn, bế tắc, em nên tìm cách để vượt qua được khó khăn đó, không nên bỏ cuộc, buông xuôi. Có như vậy, em sẽ đạt được thành công, mọi điều mong muốn trong cuộc sống.