I. Tiếng Việt

1. Biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản trên là biện pháp nhân hóa. Hai hạt mầm có suy nghĩ giống như con người. Tác dụng của biện pháp tu từ làm cho người đọc thấy được hai hạt mầm có suy nghĩ giống như con người, qua đó hiểu được suy nghĩ, tính cách của hai hạt mầm.

2. Câu rút gọn: Muốn bén rễ sâu xuống lòng đất và đâm chồi nảy lộc xuyên qua lớp đất cứng phía trên.... thưởng thức những giọt sương mai đọng trên lá...

=> Câu rút gọn lược bỏ thành phần chủ ngữ.

3. (HS tự chọn 1 chủ đề bất kì để viết đoạn văn. Lưu ý có câu rút gọn.)

II. Đọc hiểu

a. - PTBĐ của đoạn a: nghị luận

- PTBĐ của đoạn b: biểu cảm

b. - Theo quan điểm của cố thủ tưởng PVĐ, Tiếng Việt của chúng ta đẹp vì tâm hồn của người Việt Nam rất đẹp, bởi vì đời sống, cuộc đấu tranh của nhân dân ta từ trước tới nay là cao quý, là vĩ đại, nghĩa là rất đẹp.

- Theo quan điểm của LQV, tiếng Việt là thứ tiếng gợi cảm và đặc sắc: tiếng Việt như tiếng hát, có thanh điệu, âm thanh hấp dẫn.

=> Điểm tương đồng trong thái độ, tình cảm của cố thủ tướng PVĐ và nhà thơ LQV đối với ngôn ngữ của dân tộc mình là trân trọng, yêu mến đối với Tiếng Việt - ngôn ngữ mẹ đẻ. Cố thủ tướng PVĐ và nhà thơ LQV đều cho rằng tiếng Việt rất đẹp đẽ, trong sáng, cần đươc giữ gìn.

c. (HS thể hiện quan điểm cá nhân, trình bày lí lẽ, lập luận thuyết phục)

Việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt rất cần thiết. Bởi vì ngôn ngữ tiếng Việt là ngôn ngữ của dân tộc, mang trong mình những giá trị văn hóa lâu đời. Trong lịch sử, nhiều lần kẻ thù muốn thôn tính nước ta, bắt nhân dân ta phải học tập một ngôn ngữ khác để dễ đồng hóa, cai trị đất nước. Tuy nhiên, ông cha ta vẫn giữ gìn ngôn ngữ dân tộc. Đây là điều đáng tự hào. Thế hệ trẻ cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt, bảo vệ những giá trị văn hóa tốt đẹp cha ông ta để lại.

d. (HS tự trình bày thành đoạn văn)

Bản thân em cần:

- Nói, viết tiếng Việt chuẩn.

- Hiểu rõ tiếng Việt.

- Không chêm xen những ngôn ngữ khác khi nói tiếng Việt.

- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản Sống chết mặc bay. Tác giả là Phạm Duy Tốn.

b. Thể loại của văn bản là truyện ngắn

c. Nội dung chính của đoạn trích trên là tình cảnh thảm thương của người dân khi chống chọi với cơn lũ để hộ đê.

d. Nước lũ dâng cao, người dân khốn khổ, vất vả bảo vệ đê. 

Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ Văn bản Thánh Gióng. Văn bản đó thuộc thể loại truyện truyền thuyết. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là tự sự.

Câu 2: từ ghép: ông lão, phúc đức; từ láy: chăm chỉ.

1. Đưa ra yêu cầu, đề nghị: muốn người nghe đi cùng đến thư viện.
2. Hỏi.
3. Dùng để khẳng định: trời đang mưa.
4. Đưa ra yêu cầu, đề nghị: phải đi học ngay.
5. Bày tỏ cảm xúc: trăn trở.
6. Bày tỏ cảm xúc: không tin người tốt, đáng kính ấy lại thay đổi.

A. Khổ thơ trên được trích trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh.
B. Bài thơ có chứa đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt biểu cảm.
C. Khổ thơ trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa ở câu thơ "Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm". Chiếc thuyền có những hoạt động như con người: im, nằm. Ngoài ra, câu thơ "Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ." còn sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.