mọi người đang làm gì vậy
Mọi người dịch giúp tui câu này:
Bạn đang làm gì vậy?Mình đang học bài.
Dịch giúp mình nha
What are you doing? I'm studing
Ko có gì
Ok, mình kb đây
Theo em, mọi người trong hình 1 đang làm gì? Em đã tham gia các hoạt động như vậy chưa?
Mọi người trong hình 1 đang vẽ tranh làm đẹp lên đường làng.
Em đã từng tham gia hoạt động như vậy.
Coin để làm gì vậy mọi người ?
mọi người đang làm gì
Câu này làm kiểu gì vậy mọi người,khó quá
Đặt \(AB=a;AC=b\)
Xét \(\Delta ABC\) vuông tại A ta có :
Áp dụng hệ thức lượng trong \(\Delta\) vuông ta được :
\(\Leftrightarrow AH.BC=a.b\)
\(\Leftrightarrow ab=25.12=300\left(1\right)\)
Mặt khác:
Xét \(\Delta ABC\) vuông tại A, theo định lý Pytago ta được:
\(\Leftrightarrow a^2+b^2=BC^2\)
\(\Leftrightarrow a^2+b^2=625\)
\(\Leftrightarrow\left(a+b\right)^2-2ab=625\)
Thay \(\text{ab=}300\) vào ta được :
\(\Leftrightarrow\left(a+b\right)^2-600=625\)
\(\Leftrightarrow\left(a+b\right)^2=1225\)
\(\Rightarrow a+b=35\left(2\right)\)
Từ \(\left(1\right)\) và \(\left(2\right)\) \(\Rightarrow\) Giải phương trình ta được: \(\left\{{}\begin{matrix}a=15\\b=20\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow AB=15;AC=20\)
Xét \(\Delta AHC\) vuông tại H, theo định lý Pytago ta được:
\(HC=\sqrt{AC^2-AH^2}=16\)
Ta có: \(AB.AC=AH.BC=12.25=300\left(1\right)\)
Lại có: \(AB^2+AC^2=BC^2=625\)
\(\Rightarrow\left(AB+AC\right)^2=AB^2+AC^2+2AB.AC=625+600=1225\)
\(\Rightarrow AB+AC=35\left(2\right)\)
Từ (1) và (2) \(\Rightarrow AB,AC\) là nghiệm của pt \(x^2-35x+300=0\)
\(\Rightarrow\left(x-20\right)\left(x-15\right)=0\) mà \(AB< AC\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}AB=15\\AC=20\end{matrix}\right.\)
Ta có: \(AC^2=CH.CB\Rightarrow CH=\dfrac{AC^2}{CB}=\dfrac{20^2}{25}=16\)
\(\Rightarrow D\)
Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông ABC :
\(AH^2=BH\cdot HC\)
\(\Leftrightarrow AH^2=\left(BC-HC\right)\cdot HC\)
\(\Leftrightarrow12^2=\left(25-HC\right)\cdot HC\)
\(\Leftrightarrow HC^2-25HC+144=0\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}HC=16\left(N\right)\\HC=9\left(L\right)\end{matrix}\right.\)
Một bạn học sinh đang thi chạy với các bạn khác , mọi người nghĩ rằng kiểu gì bạn ấy cũng thua . Đang chạy thì chợt bạn nảy ra ý tưởng là buộc dây giày rồi mới chạy tiếp . Theo em , tại sao bạn lại làm như vậy ?
gấp ak!!!
Chắc là bởi vì khi không buộc dây giày, khi chạy bị vướng dây nên vận tốc chạy không được nhanh, nên bạn ấy quyết định buộc dây giày xong để đạt được tốc độ nhất định cao hơn rồi chạy tiếp.
Chắc là bạn ấy buộc dây giày chặt hơn để tránh trường hợp bị tụt giây giày, bởi điều đó sẽ làm mất thời gian của bạn ấy hơn
Khi ko buộc dây giày thì tốc độ chạy sẽ bị giảm tối thiểu nên cần buộc lại để ko bị giảm tốc độ(lí do giảm tốc độ:khi chạy sẽ bị vướng).
Ê mọi người ơi
Điểm SP là gì vậy
mà làm như nào để được điểm vậy
Điểm Sp là điểm các thành viên thường tick
còn muốn có thì để cho các thành viên tick nhé
chứ ko từ trên trời xuống đâu
Mọi người làm gì khi thấy Mi-lỏ chơi trống? Vì sao họ lại làm như vậy?
Tham khảo
- Khi thấy Mi-lô chơi trống, mọi người thường hét lên “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.
- Họ làm như vậy bởi người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ có con trai mới được chơi trống.
Mấy bài này làm kiểu gì vậy ạ? Giúp với mọi người ơi
Bài 1:
a) Ta có: \(A=\dfrac{1}{1\cdot2}+\dfrac{1}{2\cdot3}+...+\dfrac{1}{2020\cdot2021}\)
\(=1-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{4}+...+\dfrac{1}{2020}-\dfrac{1}{2021}\)
\(=1-\dfrac{1}{2021}\)
\(=\dfrac{2020}{2021}\)
b) Ta có: \(B=\dfrac{3}{3\cdot5}+\dfrac{3}{5\cdot7}+...+\dfrac{3}{47\cdot49}\)
\(=\dfrac{3}{2}\left(\dfrac{2}{3\cdot5}+\dfrac{2}{5\cdot7}+\dfrac{2}{7\cdot9}+...+\dfrac{2}{47\cdot49}\right)\)
\(=\dfrac{3}{2}\left(\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{5}+\dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{7}-\dfrac{1}{9}+...+\dfrac{1}{47}-\dfrac{1}{49}\right)\)
\(=\dfrac{3}{2}\left(\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{49}\right)\)
\(=\dfrac{3}{2}\cdot\dfrac{46}{147}\)
\(=\dfrac{46}{2}\cdot\dfrac{3}{147}\)
\(=\dfrac{23}{49}\)
Bài 2:
Ta có: \(A=\dfrac{1}{1\cdot2}+\dfrac{1}{2\cdot3}+...+\dfrac{1}{99\cdot100}\)
\(=1-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}+...+\dfrac{1}{99}-\dfrac{1}{100}\)
\(=1-\dfrac{1}{100}\)
\(=\dfrac{99}{100}< 1\)