Sinh học 9

câu 1:

- Do quá trình giảm phân không bình thường tạo ra giao tử mang bộ NST không giảm đi một nửa số lượng so với tế bào mẹ,ví dụ từ tế bào 2n qua giảm phân cho giao tử 2n, và sự kết hợp qua thụ tinh giữa các giao tử này với nhau hoặc với giao tử bình thường.
- Ta có, tự đa bội chẵn: 4n, 6n, 8n,… và tự đa bội lẻ: 3n, 5n, 7n,…
+ Cơ chế phát sinh đa bội chẵn: trong giảm phân NST tự nhân đôi nhưng không hình thành thoi vô sắc → tạo giao tử 2n, khi thụ tinh giao tử 2n + giao tử 2n tạo thành hợp tử 4n. Thể đa bội chẵn này có số lượng NST tăng gấp nhiều lần nên quá trình sinh tổng hợp các chất diễn ra mạnh mẽ → tế bào to, sinh trưởng tốt. Thể đa bội thường được ứng dụng trong trồng trọt để thu sản phẩm từ cơ quan sinh dưỡng ví dụ: nho tứ bội, dâu, táo...
+ Cơ chế phát sinh đa bội lẻ: trong giảm phân NST tự nhân đôi nhưng không hình thành thoi vô sắc → tạo giao tử 2n. khi thụ tinh giao tử 2n + giao tử bình thường n tạo thành hợp tử 3n. Thể đa bội lẻ không có khả năng sinh giao tử bình thường nên các thể đa bội lẻ là bất thụ. Người ta ứng dụng điều này để tạo các giống cây trồng cho quả to và không hạt (dưa hấu, chuối...)

Câu 2: đột biến dạng lệch bội (cụ thể đây là đột biến thể ba bộ NST: 2n + 1)

Câu 1: Em đưa ra đáp án cho các b dễ chọn hơn nha

ADN ổn định tương đối vì:

- Vì gen có thể bị đột biến (đột biến gen) thay đổi câu trúc ADN.

- Ở động vật bậc cao hầu hết ADN nằm trong cấu trúc nhiễm sắc thể mà các nhiễm sắc thể cùng cặp tương đồng thường trao đổi đoạn trong kì đầu giảm phân I làm thay đổi cấu trúc ADN

Hướng dẫn

Bước1:

- P thuần chủng hai cặp tính trạng tương phản đem lai F1 đồng tính trạng cây cao, chín sớm (phù hợp định luật đồng tính Melđen ) Þ cao, sớm trội so với thấp muộn.

+ Qui ước A: cao a: thấp; B: chín sớm b: chín muộn

+ F1 có kiểu gen dị hợp hai cặp gen (Aa,Bb)

- Tỉ lệ phân tính kiểu hình ở F2: Cây cao, chín muộn ( A-;bb) = 12,75% ¹ 18,75 ® qui luật di truyền chi phối sự di truyền hai cặp tính trạng là qui luật di truyền hoán vị gen

Bước2:

- Gọi tỉ lệ giao tử của F1 AB = ab = x; Ab = aB = y

Ta có

y2 + 2xy = 0,1275 (1)

x + y = 1/2 (2)

Giải hệ phương trình có: x = 0,35 > 0,25 ( giao tử liên kết) ; y = 0,15 < 0,25 (giao tử hoán vị)

=> Kiểu gen F1 là AB/ab và (f) = 0,15 x 2 = 0,3; Kiểu gen của P AB/AB x ab/ab

- Bước 3: Lập sơ đồ lai kiểm chứng

Bài tập 5. : Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng. Lai cây thân cao, hoa đỏ với cây thân thấp, hoa trắng thu được F1 phân li theo tỉ lệ : 37,5% cây thân cao, hoa trắng : 37,5% cây thân thấp, hoa đỏ : 12,5% cây thân cao, hoa đỏ : 12,5% cây thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra hãy xác định kiểu gen của cây bố, mẹ trong phép lai trên.

Hướng dẫn:

- Trội lặn hoàn toàn, cây thấp, hoa trắng tính trạng lặn chỉ cho 1 loại giao tử. F1 cho 4 loại tổ hợp nên Pdị hơp, cho 4 loại giao tử.

- F1 Cao : thấp = 1:1; Đỏ : trắng = 1 : 1. Nếu 2 cặp gen/2 cặp nhiễm sắc thể thì tỉ lệ F1 là 1:1:1:1 . Vậy 2/1 và hoán vị.

- F1 thấp, trắng = 12,5% => ab= 12,5% <25 => Là giao tử hoán vị => P dị chéo => Ab/aB x ab/ab

Bạn @shin cau be but chi trả lời thừa sang câu hỏi khác rồi nhé

Mình trả lời lại nè

Bài tập . Đem giao phối giữa bố mẹ đều thuần chủng khác nhau về hai cặp gen tương phản thu được F1 đồng loạt cây cao, chín sớm. F2 có 4 kiểu hình trong đó kiểu hình cây cao, chín muộn chiếm 12,75%. Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F

Hướng dẫn

Bước1:

- P thuần chủng hai cặp tính trạng tương phản đem lai F1 đồng tính trạng cây cao, chín sớm (phù hợp định luật đồng tính Melđen ) Þ cao, sớm trội so với thấp muộn.

+ Qui ước A: cao a: thấp; B: chín sớm b: chín muộn

+ F1 có kiểu gen dị hợp hai cặp gen (Aa,Bb)

- Tỉ lệ phân tính kiểu hình ở F2: Cây cao, chín muộn ( A-;bb) = 12,75% ¹ 18,75 ® qui luật di truyền chi phối sự di truyền hai cặp tính trạng là qui luật di truyền hoán vị gen

Bước2:

- Gọi tỉ lệ giao tử của F1 AB = ab = x; Ab = aB = y

Ta có:

y2 + 2xy = 0,1275 (1)

x + y = 1/2 (2)

Giải hệ phương trình có: x = 0,35 > 0,25 ( giao tử liên kết) ; y = 0,15 < 0,25 (giao tử hoán vị)

=> Kiểu gen F1 là AB/ab và (f) = 0,15 x 2 = 0,3; Kiểu gen của P AB/AB x ab/ab

- Bước 3: Lập sơ đồ lai kiểm chứng

+P thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản

\(\rightarrow\)F1 100% cây cao, chín sớm \(\rightarrow\) cao, chín sớm là trội hoàn toàn so với thấp, chín muộn

+ Qui ước: A: cây cao, a: cây thấp

B: chín sớm, b: chín muộn

+ Ptc \(\rightarrow\) F1 dị hợp 2 cặp gen (Aa, Bb)

+ F1 x F1 \(\rightarrow\) F2 có tỷ lệ A_bb = 12.75% # 3/16

\(\rightarrow\) Có hiện tượng hoán vị gen \(\rightarrow\)2 gen cùng nằm trên 1 NST

\(\rightarrow\) P: AB/AB x ab/ab \(\rightarrow\)F1: AB/ab

+ Gọi tỷ lệ ab = x

Ta có: tỷ lệ A_bb = 25% - x² = 12.75%

\(\rightarrow\) x = 0.35 (vì tần số hoán vị gen ở hai bên bằng nhau)

\(\rightarrow\) f = 30%

+ Sơ đồ lai:

Ptc: AB/AB x ab/ab

\(\rightarrow\) F1: AB/ab f = 30%

F1 x F1: AB/ab x AB/ab (hoán vị 2 bên f = 30%)

F2: có tỷ lệ KH: A_B _ = 62.25%

A_bb = aaB_ = 12,75%

aabb = 12.25%

Ta có: 5100 Aanxitorong = 5100/3,4 . 2 = 3000 (Nu) = 2A+2G

liên kết H = 3600 => 2A+3G= 3600 => X=G= 3600-3000=600 (Nu)

=> A=T= 3000/2 -600=900 (Nu)

Theo đề ra ta có A1=T2=300 => A2=T1=900-300=600 (Nu)

G1=X2=200 => G2=X1=600-200=400 (Nu)

mk ko giỏi sinh

+ duy trì sự đa dạng của các HST nông nghiệp

+ cải tạo các HST để đạt năng suốt và hiệu quả cao

+ chống ô nhiễm MT đất , nước...

#Sách_Thầy_Nghệ

- Phân bón: sử dụng đúng liều lượng, có thể sử dụng thêm các loại phân bón vi sinh, tận dụng rác thải hữu cơ để dùng làm phân bón, hạn chế tối đa việc sử dụng phân bón vô cơ. (bảo vệ cấu trúc, thành phần đất, tránh ô nhiễm nguồn nước)

- Phòng chống dịch bệnh: hạn chế tối đa sử việc sử dụng các loại thuốc diệt cỏ, thuốc diệt sâu bệnh bằng hóa học. Khuyến cáo nên dùng các loại chế phẩm sinh học để phòng trừ sâu bệnh hại. Sử dụng các loại thiên địch để bảo vệ mùa màng như kiến vàng, bọ rùa, dơi, vv.... (bảo vệ đa dạng sinh học của hst, tăng năng suất, phòng trừ sâu bệnh bằng những biện pháp sinh học an toàn, tiết kiệm)

- Quy hoạch và sử dụng hiệu quả tài nguyên có kiểm soát trong hst, tránh các loài ngoại lai phát triển mạnh có mặt trong hst.

Phép lai dưới đây tạo ra ở con lai F1 có hai kiểu hình nếu tính trội hoàn toàn là:
A. P: AA x AA

B. P: aa x aa

C. P: AA x Aa

D. P: Aa x aa

Phép lai nào sau đây cho biết kết quả ở con lai không đồng tính là:
A. P: BB x bb

B. P:BB x BB

C. P: Bb x bb

D. P: bb x bb

kết quả con lai không đồng tính hiểu là ở thế hệ sau có sự phân li về KH (thu được các kiểu hình khác nhau): đáp án là

C. P: Bb x bb

F1: KG: 1Bb : 1bb

KH: 1 trội : 1 lặn

A

- Nếu ở trẻ sinh đôi cùng trứng thì cả 2 sẽ cùng xoăn hoặc cùng thẳng, vì được chia ra từ 1 phôi (sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái, cho nên về mặt gene là giống nhau). Cho nên đây là trường hợp sinh đôi khác trứng, và tổ hợp gene cũng như kiểu gene của 2 đứa trẻ này là khác nhau.

- Aa x Aa

A a A a

AA Aa Aa aa (với A là alen quy định tóc xoăn, và a nhỏ là tóc thẳng)

- Vì gene quy định tóc xoăn là gene trội ở con người, cho nên đứa trẻ tóc xoăn có thể là AA hoặc Aa. Và vợ của đứa trẻ tóc xoăn cũng có thể là AA hoặc Aa

trường hợp 1: AA x AA => AA (toàn bộ con đều tóc xoăn)

trường hợp 2: Aa x AA => AA hoặc Aa (toàn bộ con đều tóc xoăn)

trường hợp 3: AA x Aa => như trường hợp 2

trường hợp 4: Aa x Aa => AA Aa Aa aa (có 25% khả năng thế hệ tiếp theo sẽ có tóc thẳng, và 75% khả năng là tóc xoăn)

7 giải pháp nâng cao chất lượng dân số

Xác định những thách thức hiện hữu đặt ra cho dân số Việt Nam, đề án “Nâng cao chất lượng dân số Việt Nam giai đoạn 2007-2020” đưa ra 7 giải pháp.

Đầu tiên là giải pháp về chính sách và tổ chức quản lý. đó là các chính sách duy trì mức sinh hợp lý để có cơ cấu dân số đảm bảo sự phát triển kinh tế - xã hội nhanh và bền vững; phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; xây dựng và mở rộng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe gia đình và phúc lợi xã hội; kiểm soát tỉ lệ giới tính khi sinh; hỗ trợ cá nhân, gia đình có các vấn đề về bệnh di truyền; nâng cao phúc lợi xã hội; đảm bảo các dịch vụ xã hội cơ bản cho người di cư.

Giải pháp tiếp theo được đưa ra là nhóm các hoạt động truyền thông giáo dục, chuyển đổi hành vi để tạo sự cam kết ủng hộ của các cấp uỷ đảng, chính quyền, các tổ chức xã hội về chương trình nâng cao chất lượng dân số; tăng cường tuyên truyền tư vấn, hỗ trợ nâng cao sức khỏe thể chất, trí tuệ và tinh thần cho các nhóm đối tượng đặc biệt; triển khai các mô hình cung cấp dịch vụ và vận động để tăng sự chấp nhận sàng lọc sơ sinh tại cộng đồng; đào tạo, cung cấp thiết bị cho các trung tâm tư vấn, dịch vụ dân số cấp tỉnh, thành phố.

Nâng cao tầm vóc, thể lực người Việt Nam và trình độ dân trí cũng là hai nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng dân số trong thời điểm hiện tại. Đây là giải pháp yêu cầu có sự phối hợp tích cực của hệ thống y tế chăm sóc sức khoẻ bà mẹ, trẻ em, vị thành niên, người cao tuổi và sự tham gia của ngành giáo dục.

Bên cạnh đó, đề án đưa ra 3 giải pháp tiếp theo : Xây dựng và nâng cao đời sống văn hoá tinh thần; Tăng cường các dịch vụ xã hội chủ yếu có ảnh hưởng tới chất lượng dân số; đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học ứng dụng phục vụ nâng cao chất lượng dân số.

Theo kế hoạch, từ 2011 - 2015, đề án sẽ được triển khai thực hiện tại 64 tỉnh, thành phố trên cả nước.

a) \(\dfrac{2}{5}DD;\dfrac{3}{5}Dd\)

\(\rightarrow\) P: D= \(\dfrac{7}{10};d=\dfrac{3}{10}\)

F1:

kiểu gen: 0,49 DD; 0,42Dd; 0,09dd

kiểu hình : 91% quả ngọt, 9% quả chua

b) Gọi x= tần số alen của DD

P: xDD; (1- x) Dd

Với quần thể tự thụ

F1 : 0,01 dd = (1-x)Dd . \(\dfrac{1}{4}\)

\(\Leftrightarrow x=0,96\)

Vậy P: \(\dfrac{24}{25}DD;\dfrac{1}{25}Dd\)

Đối với quân thể ngẫu phối

P: \(D=x+\dfrac{1-x}{2};d=\dfrac{1-x}{2}\)

F1: 0,01dd= \(\dfrac{1-x}{2}\times\dfrac{1-x}{2}=\dfrac{\left(1-x\right)^2}{4}\)

\(\Leftrightarrow x=0,98\)

Vậy P: \(\dfrac{49}{50}DD;\dfrac{1}{50}Dd\)

a)P : 0.4DD 0.6Dd

=> D= 0.7 d= 0.3

TPKG 0.49DD 0.42 Dd 0.09dd

0.91 ngọt 0.09 chua

b) Do P 100% quả ngọt nên có kiểu gen DD hoặc Dd. Mà chỉ Dd x Dd mới ra aa

=>Gọi tần số Dd= a

Th1 tự thụ ta a* 0.25= 0.01=> a= 0.04

=> P 0.96DD 0.04Dd

Th2 ngẫu phối a²*0.25= 0.01=> a= 0.02

=> P 0.98 DD 0.02Dd