Bài 4: Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng
Các câu hỏi tương tự
Cho ví dụ về phủ định biện chứng và phủ định siêu hình
Cả lớp 10A ai cũng chăm chỉ học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường. Tuy nhiên có hai bạn trong lớp thường xuyên đi muộn, bỏ giờ, mất trật tự,... Vì thế lớp bị trừ nhiều điểm thi đua. Tuần vừa rồi, trong bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị trí thứ 14/14 trong toàn trường. Cả lớp ai cũng ấm ức nhưng chẳng ai dám góp ý hay phê bình hai bạn đó cả.
Vận dụng kiến thức về: nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng em hãy cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm gì để đưa phong trào cả...
Đọc tiếp
Cả lớp 10A ai cũng chăm chỉ học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường. Tuy nhiên có hai bạn trong lớp thường xuyên đi muộn, bỏ giờ, mất trật tự,... Vì thế lớp bị trừ nhiều điểm thi đua. Tuần vừa rồi, trong bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị trí thứ 14/14 trong toàn trường. Cả lớp ai cũng ấm ức nhưng chẳng ai dám góp ý hay phê bình hai bạn đó cả. Vận dụng kiến thức về: " nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng" em hãy cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm gì để đưa phong trào cả lớp đi lên? M.n giúp mk với. Đang cần gấp ạ
em hãy tìm phương pháp giải quyết mâu thuẫn giữa mong muốn học tập ngày càng đạt điểm cao nhưng sức ỳ bản thân ngày càng lớn
Giúp mk với ạ, mk đang cần gấp !!
Cả lớp 10A ai cũng chăm chỉ học tập, thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường. Tuy nhiên có 1 vài bạn thường xuyên đi muộn, bỏ giờ, mất trật tự,... Vì thế lớp bị trừ nhiều điểm thi đua, tuần nào cũng xếp gần cuối trường. Ai cũng ấm ức nhưng không ai dám góp ý gì.
a, Em hãy chỉ ra mâu thuẫn trong tình huống trên. Đây là mâu thuẫn gì ?
b, Lớp 10A cần làm gì để phong trào lớp đi lên ?
c, Bài học rút ra đối với bản thân em trong quá trình học tập, rèn luyệ...
Đọc tiếp
Giúp mk với ạ, mk đang cần gấp !!
Cả lớp 10A ai cũng chăm chỉ học tập, thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường. Tuy nhiên có 1 vài bạn thường xuyên đi muộn, bỏ giờ, mất trật tự,... Vì thế lớp bị trừ nhiều điểm thi đua, tuần nào cũng xếp gần cuối trường. Ai cũng ấm ức nhưng không ai dám góp ý gì.
a, Em hãy chỉ ra mâu thuẫn trong tình huống trên. Đây là mâu thuẫn gì ?
b, Lớp 10A cần làm gì để phong trào lớp đi lên ?
c, Bài học rút ra đối với bản thân em trong quá trình học tập, rèn luyện.
Câu 20: Trong học tập và rèn luyện để đạt kết quả cao, chúng ta phải
A. giải quyết mâu thuẫn.
B. điều hòa mâu thuẫn.
C. điều tiết mâu thuẫn.
D. điều chỉnh mâu thuẫn.
Trong một vở diễn lúc sinh thời, cố nghệ sĩ Chí Tài có nói: “Con người sinh ra nhưtờ giấy trắng. Sống sao đừng để trở thành tờ giấy than!”. Vận dụng quan điểm về sự vậnđộng và phát triển của Triết học hãy giải thích câu nói trên?
Tình huống: Đông là học sinh rất năng động, thông minh, rất thích đá bóng và thường đi chơi lang thang với các bạn. Do vậy, kết quả học tập yếu. Bố mẹ, thầy cô, bạn bè khuyên bạn ấy nên bớt vui chơi để dành thời gian cho học tập để có tương lai tốt đẹp hơn. Bạn Đông trả lời: Tôi thích tự do, tôi không thích kỷ luật của nhà trường. Hỏi:
1. Theo em, tự do và kỷ luật của nhà trường có mâu thuẫn với nhau không? Vì sao?
2. Nếu là Đông, muốn việc học tập tiến bộ, em phải tự giải quyết những mâu thu...
Đọc tiếp
Tình huống: Đông là học sinh rất năng động, thông minh, rất thích đá bóng và thường đi chơi lang thang với các bạn. Do vậy, kết quả học tập yếu. Bố mẹ, thầy cô, bạn bè khuyên bạn ấy nên bớt vui chơi để dành thời gian cho học tập để có tương lai tốt đẹp hơn. Bạn Đông trả lời: "Tôi thích tự do, tôi không thích kỷ luật của nhà trường". Hỏi:
1. Theo em, "tự do" và "kỷ luật" của nhà trường có mâu thuẫn với nhau không? Vì sao?
2. Nếu là Đông, muốn việc học tập tiến bộ, em phải tự giải quyết những mâu thuẫn của mình như thế nào?
là thanh niên học sinh,bạn sẽ làm gì để thể hienj quyền và nghĩa vụ của bản thân trong công tác phòng chống tham nhũng
nguyên nhân tạo nên sự suy thoái hay tiến bộ về đạo đức của mỗi con người theo quan điểm của Triết học là sự đấu tranh giữa
A. bản năng và lí trí
B. đồng hóa và dị hóa
C. tiền tài và danh vọng
D. nhân phẩm và danh dự