Bài 6: Tính chất của phép cộng các số nguyên
Các câu hỏi tương tự
giải giúp mình câu b được không mấy bạn
Câu 4: (2 điểm) Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3cm, OB = 6cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng AB?
b) A có là trung điểm của OB không? Vì sao?
Trên đoạn thẳng EF =12cm,vẽ điểm M sao cho Em =6cm.
a)Tính đoạn thẳng MF
b)Vẽ trung điểm của I của EM.Trên tia dối của tia MF lấy diểm D sao cho MD bằng 7cm.Tính ID và ED
c)M có phải là trung điểm của EF không vì sao ?
Câu 19. Vì sao nước không phải là chất dinh dưỡng nhưng lại có vai trò rất quan trọng đối với đời sống con người?A) Nước là thành phần chủ yếu giúp chuyển hóa và trao đổi chất của cơ thểB) Nước là môi trường cho mọi chuyển hóa và trao đổi chất, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệtC) Nước là thành phần chủ yếu của cơ thể, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệtD) Nước là thành phần chủ yếu của cơ thể, là môi trường cho mọi chuyển hóa và trao đổi chất bên trong cơ thể, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệtCâu 19. Vì...
Đọc tiếp
Câu 19. Vì sao nước không phải là chất dinh dưỡng nhưng lại có vai trò rất quan trọng đối với đời sống con người?
A) Nước là thành phần chủ yếu giúp chuyển hóa và trao đổi chất của cơ thể
B) Nước là môi trường cho mọi chuyển hóa và trao đổi chất, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt
C) Nước là thành phần chủ yếu của cơ thể, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt
D) Nước là thành phần chủ yếu của cơ thể, là môi trường cho mọi chuyển hóa và trao đổi chất bên trong cơ thể, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt
Câu 19. Vì sao nước không phải là chất dinh dưỡng nhưng lại có vai trò rất quan trọng đối với đời sống con người?
A) Nước là thành phần chủ yếu giúp chuyển hóa và trao đổi chất của cơ thể
B) Nước là môi trường cho mọi chuyển hóa và trao đổi chất, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt
C) Nước là thành phần chủ yếu của cơ thể, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt
D) Nước là thành phần chủ yếu của cơ thể, là môi trường cho mọi chuyển hóa và trao đổi chất bên trong cơ thể, giúp cơ thể điều hòa thân nhiệt
giúp mik nha do mai mik thi òi á
Bài 3 : Lớp 6A có 35 học sinh, lớp 6B có 42 học sinh, lớp 6C có 49 học sinh. Muốn cho 3 lớp xếp hàng sao cho số hàng dọc bằng nhau mà không có người bị lẻ hàng. Tìm số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp được. Khi ấy tính số hàng ngang của mỗi lớp.
Hai ôtô cùng xuất phát từ O đi về phía A hoặc B (h.20).
Ta quy ước chiều từ O đến B là chiều dương và chiều ngược lại từ O đến A là chiều âm. Hỏi sau một giờ hai ôtô cách nhau bao nhiêu km nếu vận tốc của chúng lần lượt là :
a) 40km/h và 30 km/h
b) 40km/h và -30km/h
có thể tìm được hai số tự nhiên a,b để 36a + 6b = 17 không?
Cả nhà ơi giúp mik vớiiiiiiiiiiiiii ! S O S !
Bài 5: Cho x, y là hai số nguyên cùng dấu âm và |x| + |y|=10 . Tính A = x + y
Hai ca nô cùng xuất phát từ C đi về phía A hoặc B (hình 48)
Ta quy ước chiều từ C đền B là chiều dương (nghĩa là vận tốc và quãng đường đi từ C về phía B được biểu thị bằng số dương và theo chiều ngược lại là số âm)
Hỏi sau một giờ hai ca nô cách nhau bao nhiêu km nếu vận tốc của chúng lần lượt là :
a) 10km/h và 7km/h ?
b) 10km/h và -7km/h
Đọc tiếp
Hai ca nô cùng xuất phát từ C đi về phía A hoặc B (hình 48)
Ta quy ước chiều từ C đền B là chiều dương (nghĩa là vận tốc và quãng đường đi từ C về phía B được biểu thị bằng số dương và theo chiều ngược lại là số âm)
Hỏi sau một giờ hai ca nô cách nhau bao nhiêu km nếu vận tốc của chúng lần lượt là :
a) 10km/h và 7km/h ?
b) 10km/h và -7km/h
Hãy nhận xét sự thay đổi (tăng, giảm) của các số trong mỗi dãy số sau và viết hai số tiếp theo của mỗi dãy số đó. Mỗi dãy số mới có 5 số, hãy tính tổng của mỗi dãy số đó
a) \(6,1,-4,....\)
b) \(-13,-6,1,....\)