Gọi số học sinh lớp 6B là a (a \(\in\) N*, a \(\le\) 52)
Vì a \(⋮\) 6, a \(⋮\) 16
=> a \(\in\) BC(6, 16)
6 = 2 . 3
16 = 24
=> BCLN(6, 16) = 24 . 3 = 48
=> a \(\in\) BC(6, 16) = B(48) = {0; 48; 96; 144; ...}
Vì a \(\in\) N* và a \(\le\) 52
=> a = 48.
bài 1: có thể chia đều 20 quả cam .28 quả quýt và 10 quả xoài vào 5 túi mà không cắt quả nào được không?
bài 2 : các lớp 6A,6B,6C,6D,6E có số học sinh tương ứng là 40,45,39,44,42.Hỏi:
a) lớp nào có thể xếp thành 3 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau?
b)lớp nào có thể xếp thành 9 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau?
c)có thể xếp tất cả học sinh của năm lớp đó thành 3 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau được không?
trl nhanh giúp tớ nhaaaaa
Khối lớp 6 của một trường chung học cơ sở có các lớp 6A, 6B, 6C, 6D, 6E với số học sinh lần lượt là 40; 45; 39; 44; 42.
a) Lớp nào có thể xếp thành 2 hàng với số lượng học sinh ở mỗi hàng là như nhau?
b) Lớp nào có thể xếp thành 5 hàng với số lượng học sinh ở mỗi hàng là như nhau?
giúp mink với
1 lớp học hình chữ nhật có chu vi bằng 60m . Tính diện tích mảnh vườn đó biết 2 lần chiều rộng bằng 3 lần chiều dài
7. Cho A là tổng các số lẻ có hai chữ số: A = 11 + 13 + 15 + 17 + … + 97 + 99.
Không tính giá trị của A, cho biết A là số chẵn hay số lẻ.
11. Từ 15 đến 120 có bao nhiêu số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?
11. Từ 15 đến 120 có bao nhiêu số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?
Tổng (hiệu) sau đó chia hết cho 2 không ? Có chia hết cho 5 không ?
a) \(1.2.3.4.5+52\)
b) \(1.2.3. 4.5-75\)
sách cánh diều[SGK]
bài 8:dấu hiệu chia hết cho 2,5
bài 6
ở tiết mục múa đôicủa một đội văn nghệ, số người của đội được xếp vừa hết. khi hát tốp ca xếp theo nhóm, mỗi nhóm gồm 5 người, đội văn nghệ còn thừa ra 3 người. đội văn nghệ đó có bao nhiêu người? biết rằng đội văn nghệ có khoảng từ 15 người đến 20 người
trả lời cho mình thì mình cho một tim
