Vì điểm trung bình cộng bằng 6,8.
\(\Rightarrow\overline{X}=\frac{5.2+6.5+9.n+10.1}{2+5+n+1}=6,8.\)
\(\Rightarrow\frac{10+30+9n+10}{8+n}=6,8.\)
\(\Rightarrow\frac{50+9n}{8+n}=6,8\)
\(\Rightarrow50+9n=6,8.\left(8+n\right)\)
\(\Rightarrow50+9n=54,4+6,8n\)
\(\Rightarrow9n-6,8n=54,4-50\)
\(\Rightarrow2,2n=4,4\)
\(\Rightarrow n=4,4:2,2\)
\(\Rightarrow n=2.\)
Vậy \(n=2.\)
Chúc bạn học tốt!
Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau:
| Điểm (x) | 5 | 6 | 9 | 10 |
| Tần số (n) | 2 | n | 2 | 1 |
Biết điểm trung bình cộng bằng 6,8. Hãy tìm giá trị của n.
: Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau:
|
Điểm (x) |
4 |
7 |
9 |
9 |
|
Tần số (n) |
2 |
5 |
n |
2 |
Biết điểm trung bình cộng bằng 7,8. Hãy tìm giá trị của n.
Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của lớp 7A được ghi trong bảng tần số:
| giá trị (x) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
|
tần số (n) |
3 | n | n | 20 | 10 | 2 | n |
Biết điểm trung bình cộng bằng 7,1. Hãy tìm số học sinh của lớp 7A
Mình cần gấp lắm m.n ơi!!!!
Điểm kiểm tra Toán của một số học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng sau:
|
Giá trị (x) |
3 |
5 |
6 |
9 |
10 |
|
Tần số (n) |
n |
n + 2 |
2 |
2 |
1 |
Tìm n? Biết số trung bình cộng của dấu hiệu là 6
Bài 1: Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 30 học sinh được ghi trong
bảng sau:
5 4 7 6 3 4 8 10 8 7
8 9 5 4 7 6 4 7 9 10
6 8 4 3 8 7 9 10 5 6
a. Tính số trung bình cộng.
b. Tìm mốt của dấu hiệu.
Bài 2: Điểm kiểm tra 15 phút môn Toán của học sinh lớp 7A, được ghi lại như sau:
9 10 4 8 7 7 8 7 9 5
4 6 9 5 9 8 7 8 10 6
10 7 8 10 6 6 9 5 10 8
a. Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị?
b. Tính giá trị trung bình cộng.
d. Tìm mốt của dấu hiệu.
Bài 3: Số cân của 45 học sinh lớp 7A được cho trong bảng sau (tính tròn theo kg)
Số cân (x) 28 30 31 32 36 40 45
Tần số (n) 5 6 12 12 4 4 2 N = 45
a) Tính số trung bình cộng.
b) Tìm mốt của dấu hiệu.
5 4 7 6 3 4 8 10 8 7
8 9 5 4 7 6 4 7 9 10
6 8 4 3 8 7 9 10 5 6
Bài 4: Quan sát bảng "tần số" sau và cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm
"đại diện" cho dấu hiệu không? Vì sao?
Giá trị (x) 1 2 4 70 100
Tần số (n) 4 3 2 1 2 N = 12
Số điểm kiểm tra 15' môn Tiếng Anh ở một lớp 7 của một trường THCS được ghi lại trong bảng sau :
| Giá trị (x) | 2 | 3 | a | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | |
| Tần số (n) | 3 | 4 | 5 | 8 | 7 | 2 | 9 | 2 | N=40 |
Biết số trung bình cộng là 5,65. Tìm a ?
Số điểm kiểm tra 15' môn Tiếng Anh ở một lớp 7 của một trường THCS được ghi lại trong bảng sau :
| Giá trị (x) | 2 | 3 | a | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | |
| Tần số (n) | 3 | 4 | 5 | 8 | 7 | 2 | 9 | 2 | N=40 |
Biết số trung bình cộng là 5,65. Tìm a ?
Điều tra điểm kiểm tra học kì 1 môn toán của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau
6 8 5 4 6 10 8 9 8 9 5 8 4 8 7 7 7 10 9 3 7 10 6 9 5 9 8 7 6 9 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng “tần số”.
b) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu (kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất ). Tìm mốt của dấu hiệu.
