Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt
Các câu hỏi tương tự
em hãy viết một đoạn văn tự xác định nội dung) trong các câu trong đoạn văn đó, em sử dụng các thành phần câu đã học. phân tích các thành phần câu
Trong các câu sau, câu nào sai về cấu tạo ngữ pháp, câu nào sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu? Hãy chữa lại cho đúng?
a. Mọi sáng, như thường lệ.
b. Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ.
c. Chiều đến, thích đi tắm lắm!
d. Vì nắng kéo dài nên cây cối xanh tốt.
e. Với môn Ngữ Văn đã làm cho chúng tôi thêm yêu tiếng nẹ đẻ.
f. Đọc bài thơ Mưa, Trần Đăng Khoa đã sử dụng rất nhiều từ ngữ, hình ảnh nhân hóa.
g. Chúng ta thấy Dế Mèn rất ân hận sau khi trêu chị Cốc khiến cho Dế Choắt bị đò...
Đọc tiếp
Trong các câu sau, câu nào sai về cấu tạo ngữ pháp, câu nào sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu? Hãy chữa lại cho đúng?
a. Mọi sáng, như thường lệ.
b. Bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ".
c. Chiều đến, thích đi tắm lắm!
d. Vì nắng kéo dài nên cây cối xanh tốt.
e. Với môn Ngữ Văn đã làm cho chúng tôi thêm yêu tiếng nẹ đẻ.
f. Đọc bài thơ "Mưa", Trần Đăng Khoa đã sử dụng rất nhiều từ ngữ, hình ảnh nhân hóa.
g. Chúng ta thấy Dế Mèn rất ân hận sau khi trêu chị Cốc khiến cho Dế Choắt bị đòn oan và chết.
h. Để cha mẹ và thầy cô vui lòng.
i. Tuy nhà gần trường nhưng nó không bao giờ đi học muộn cả.
j. Gần hết giờ, những nét bút của Nam đưa nhanh thoăn thoắt và mỉm cười mãn nguyện.
Xác định và nêu cấu tạo ngữ pháp của chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau:
a. Dù nhà khó khăn nhưng An vẫn học giỏi.
b. Chiều đến, lũ trẻ xóm tôi rất thích tắm ở ao đình.
c. Nam buồn bực, bỏ ra ngoài.
d. Thấy vậy, nó hét to lên.
Viết đoạn văn từ 5-7 câu với chủ đề môi trường sống quanh em. Sử dụng ít nhất một biện pháp tu từ đã học ( gạch chân và chỉ rõ) với tình hình biến đổi hiện nay em sẽ làm gì đẻ góp phần và bảo vệ thiên nhiên môi trường nơi em đang sống.
1 tháng 8 2019 lúc 20:00
1. đặt câu TTĐ(trần thuật đơn)có từ là và k có từ là(6 câu theo 6 kiểu)
2. xác định và nêu tác dụng của các phép tu từ trong ví dụ sau
Dượng Hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn .... oai linh hùng vĩ
hãy lập bảng thống kê các nhân vật chính trong các văn bản truyện lớp 6 mà em đã học
| STT | tên văn bản | nhân vật chính | tính cách, vị trí, ý nghĩa của nhân vật chính |
CÁC BẠN ƠI GIÚP MÌNH VỚI:
CÂU 1:Nêu tác dụng,nghĩa của thành ngữ,điệp ngữ,chơi chữ
Câu 2:Nêu phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học bài CẢNH KHUYA,RẰM THÁNG GIÊNG
CÂU 3:Nêu phương thức biểu đạt và nghệ thuật của bài Tiếng gà trưa,bánh trôi nước,rằm tháng giêng,cảnh khuya,qua đèo ngang
Câu 4:tìm trong các bài TIẾNG GÀ TRƯA,CẢNH KHUYA,RẰM THÁNG GIÊNG,QUA ĐÈO NGANG,BÁNH TRÔI NƯỚC có sử dụng thành ngữ,điệp ngữ,chơi chữ
Câu 5:Nêu nội dung của các bài TIẾNG GÀ TRƯA,CẢNH KHUYA,RẰM THÁNG GIÊNG,QUA...
Đọc tiếp
CÁC BẠN ƠI GIÚP MÌNH VỚI:
CÂU 1:Nêu tác dụng,nghĩa của thành ngữ,điệp ngữ,chơi chữ
Câu 2:Nêu phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học bài CẢNH KHUYA,RẰM THÁNG GIÊNG
CÂU 3:Nêu phương thức biểu đạt và nghệ thuật của bài Tiếng gà trưa,bánh trôi nước,rằm tháng giêng,cảnh khuya,qua đèo ngang
Câu 4:tìm trong các bài TIẾNG GÀ TRƯA,CẢNH KHUYA,RẰM THÁNG GIÊNG,QUA ĐÈO NGANG,BÁNH TRÔI NƯỚC có sử dụng thành ngữ,điệp ngữ,chơi chữ
Câu 5:Nêu nội dung của các bài TIẾNG GÀ TRƯA,CẢNH KHUYA,RẰM THÁNG GIÊNG,QUA ĐÈO NGANG,BÁNH TRÔI NƯỚC
MÌNH SẮP THI RỒI GIÚP MÌNH VỚI NHA
Nêu ý ngĩa văn bản " Buổi học cuối cùng"
Hãy đặt 5 câu ghép có sử dụng liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ nói về việc học tập của bạn em.
MÌNH ĐANG CẦN GẤP, MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH NHA!