a) \(M+P=2,5x^2y^3+8,5x^2y^3=\left(2,5+8,5\right)x^2y^3=11x^2y^3\)
b) \(M-P=2,5x^2y^3-8,5x^2y^3=\left(2,5-8,5\right)x^2y^3=-6x^2y^3\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 1. Đơn thức
Các câu hỏi tương tự
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 9
20 tháng 7 2023 lúc 16:16
Cho các đơn thức:
\(A = 4x\left( { - 2} \right){x^2}y;B = 12,75xyz;C = \left( {1 + 2.4,5} \right){x^2}y.\dfrac{1}{5}{y^3};D = \left( {2 - \sqrt 5 } \right)x.\)
a) Liệt kê các đơn thức thu gọn trong các đơn thức đã cho và thu gọn các đơn thức còn lại.
b) Với mỗi đơn thức nhận được, hãy cho biết hệ số, phần biến và bậc của nó.
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 10
20 tháng 7 2023 lúc 16:17
Sắp xếp các đơn thức sau thành từng nhóm, mỗi nhóm chứa tất cả các đơn thức đồng dạng với nhau:
\(3{x^3}{y^2}; - 0,2{x^2}{y^3};7{x^3}{y^2}; - 4y;\dfrac{3}{4}{x^2}{y^3};y\sqrt 2 .\)
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 8
20 tháng 7 2023 lúc 16:13
Cho các đơn thức:
\(\dfrac{5}{3}{x^2}y; - x{y^2};0,5{x^4}; - 2x{y^2};2,75{x^4}; - \dfrac{1}{4}{x^2}y;3x{y^2}.\)
Hãy sắp xếp các đơn thức đã cho thành từng nhóm, sao cho tất cả các đơn thức đồng dạng thì thuộc cùng một nhóm.
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 8
20 tháng 7 2023 lúc 16:14
Quan sát ví dụ sau:
\(2,{5.3^2}{.5^3} + 8,{5.3^2}{.5^3} = \left( {2,5 + 8,5} \right){.3^2}{.5^3} = {11.3^2}{.5^3}.\)
Trong ví dụ này, ta đã vận dụng tính chất gì của phép nhân để thu gọn tổng ban đầu?
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 8
20 tháng 7 2023 lúc 16:12
Thu gọn và xác định bậc của đơn thức \(4,5{x^2}y\left( { - 2} \right)xyz.\)
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 6
20 tháng 7 2023 lúc 16:08
Xét các biểu thức đại số: - 5{x^2}y;{x^3} - dfrac{1}{2}x;17{z^4}; - dfrac{1}{5}{y^2}5; - 2x + 7y;xy4{x^2};x + 2y - z.Hãy sắp xếp các biểu thức đó thành hai nhóm:Nhóm 1: Những biểu thức có chứa phép cộng hoặc phép trừ.Nhóm 2: Các biểu thức còn lại.Nếu hiểu đơn thức (nhiều biến) tương tự đơn thức một biến thì theo em, nhóm nào trong hai nhóm trên bao gồm những đơn thức?
Đọc tiếp
Xét các biểu thức đại số:
\( - 5{x^2}y;{x^3} - \dfrac{1}{2}x;17{z^4}; - \dfrac{1}{5}{y^2}5; - 2x + 7y;xy4{x^2};x + 2y - z.\)
Hãy sắp xếp các biểu thức đó thành hai nhóm:
Nhóm 1: Những biểu thức có chứa phép cộng hoặc phép trừ.
Nhóm 2: Các biểu thức còn lại.
Nếu hiểu đơn thức (nhiều biến) tương tự đơn thức một biến thì theo em, nhóm nào trong hai nhóm trên bao gồm những đơn thức?
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 9
20 tháng 7 2023 lúc 16:17
Thu gọn rồi tính giá trị của mỗi đơn thức sau:
a) \(A = \left( { - 2} \right){x^2}y\dfrac{1}{2}xy\) khi \(x = - 2;y = \dfrac{1}{2}.\)
b) \(B = xyz\left( { - 0,5} \right){y^2}z\) khi \(x = 4;y = 0,5;z = 2.\)
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 10
20 tháng 7 2023 lúc 16:18
Một mảnh đất có dạng như phần được tô màu xanh trong hình bên cùng với các kích thước được ghi trên đó. Hãy tìm đơn thức (thu gọn) với hai biến x và y biểu thị diện tích của mảnh đất đã cho bằng hai cách:Cách 1: Tính tổng diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và EFGC.Cách 2: Lấy diện tích của hình chữ nhật HFGD trừ đi diện tích của hình chữ nhật HEBA.
Đọc tiếp
Một mảnh đất có dạng như phần được tô màu xanh trong hình bên cùng với các kích thước được ghi trên đó. Hãy tìm đơn thức (thu gọn) với hai biến \(x\) và \(y\) biểu thị diện tích của mảnh đất đã cho bằng hai cách:
Cách 1: Tính tổng diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và EFGC.
Cách 2: Lấy diện tích của hình chữ nhật HFGD trừ đi diện tích của hình chữ nhật HEBA.
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 8
20 tháng 7 2023 lúc 16:13
Cho đơn thức một biến \(M = 3{x^2}\). Hãy viết ba đơn thức biến \(x\), cùng bậc với M rồi so sánh phần biến của các đơn thức đó.