n_CuO= 0,1(mol)

CuO +2HCl ➝ CuCl₂ + H₂O

0,1 → 0,2 ➝ 0,1 (mol)

m_{\(_{CuCl_2}\)= 0,1.135=1,35(g)}

m\(_{HCl_{pư}}\)= 0,2.36,5=7,3(g)

⇒C%= \(\frac{m_{ct}}{m_{dd}}\)= \(\frac{7,3}{100}\).100%=7,3%

1. Hội "Đức Thánh Chúa trời" tại Việt Nam có phải cộng đồng không?

2. Một gia đình sinh 2 người con gái có thực hiện được chức năng duy trì nòi giống k?

3. Tại sao học tập là xây dựng tổ quốc?

4. Tại sao học tập là bảo vệ tổ quốc?

5. Một nhóm người tiến hành thực hiện một vụ cướp ngân hàng có phải là hợp tác k?

6. Có thể coi bệnh viêm đường hô hấp cấp Covid-19 gây ra là dịch bệnh hiểm nghèo k? Em đã làm gì liên quan đến Covid-19

7. Khi đội tuyển Việt Nam lần đầu giành được huy chương vàng môn bóng đá nam tại Seagame 39, em xó cảm xúc như thế nào?

Cl₂ + H₂O ➞ HCl + HClO

HCl là axit ➝ Quỳ tím chuyển đỏ

HClO có tính tẩy màu ➝ Quỳ tím mất màu

Vẽ sơ đồ tư duy của văn bản Đại Cáo Bình Ngô

Vẽ sơ đồ tư duy của bài Hiền tài là nguyên khí của quốc gia

Dương và Lục tâm sự, bàn luận với nhau về lối sống của thanh niên . Dương cho rằng trong thời thời buổi kinh tế thị trường hiện nay, tốt nhất nên sống theo kiểu "đèn nhà ai người nấy rạng" mọi người chỉ cần biết lo cho bản thân và gia đình mình thôi. Còn sự nghiệp chung của đất nước thì đã có nhà nước và cán bộ cao cấp lo.

a, Em có tán thành với ý kiến của Dương ko

b, Nếu em là Lục em sẽ noi gì với Dương

Ta có PT toạ độ giao điểm:

x² = - x + 2

⇔x² + x - 2 = 0

Ta có 1+1-2=0

➝x₁ =1 ➝y₁ =1

x₂ =-2 ( L)

Tách hệ số tự do thành nhiều số(thường là 2 số) số sao cho 1 trong 2 số đó kết hợp với các số có biến giúp bài toán trở về các phương pháp cơ bản đã học
ta có
ax + bx + z
= ax + bx + z₁+z₂
với z =z₁+z₂

a)Ta có:
∠xOy kề bù với ∠yOz
⇒∠xOy+∠yOz=180^o
⇒∠yOx = 180^o_∠yOz
=180^o-140^o =40^o
Xét ∠xOy có :
Ot là tia phân giác của ∠xOy
⇒∠yOt = ∠tOx =\(\dfrac{40}{2}\)=20^o
Lại có ∠tOm =∠tOy+∠yOm
⇒∠yOm = ∠tOm-∠yOt
=90^o-40^o=50^o
b)Xét ∠tOm có
∠yOm+∠mOz=∠tOm
⇒∠mOz=∠yOz-∠mOz
=140^o-50^o=90^o
⇒Om không phải là tia phân giác của góc yOz(DHNBTPGC1G)