Đề cứ thiếu thiếu ý bạn:   ChỈ đóng K1 đèn 2 sáng hay tắt?

Chỉ đóng K2 đèn Đ1 sáng hay tắt? 

Và 

a, Do MI là đường phân giác của \(\widehat{NMP}\Rightarrow\widehat{M_1}=\widehat{M_2}\)

Vì tam giác MNP cân tại M => MN=MP

Xét \(\Delta MIN\) và \(\Delta MIP\) có: 

MN=MP(cmt)

MI là cạnh chung

\(\widehat{M_1}=\widehat{M_2}\left(cmt\right)\)

\(\Rightarrow\Delta MIN=\Delta MIP\left(c.g.c\right)\left(đpcm\right)\)

b,Vì \(IE\perp MN\left(E\in MN\right)\Rightarrow\widehat{MEI}=90^o,IF\perp MP\left(F\in MN\right)\Rightarrow\widehat{MFI}=90^o\)

Do MI là đường phân giác của \(\widehat{NMP}\Rightarrow I\in\text{đường phân giác của }\widehat{NMP}\)

\(\Rightarrow IE=IF\left(\text{tính chất điểm nằm trên tia phân giác của một góc}\right)\)

Xét \(\Delta MIE\) và \(\Delta MIF\) có:

\(\widehat{MEI}=\widehat{MFI}\left(=90^o\right)\)

MI là cạnh chung

\(IE=IF\left(cmt\right)\)

\(\Rightarrow\Delta MIE=\Delta MIF\left(\text{cạnh huyền-cạnh góc vuông}\right)\)

\(\Rightarrow ME=MF\left(\text{hai cạnh tương ứng}\right)\)

\(\text{Xét }\Delta MEF\text{ có }ME=MF\left(cmt\right)\Rightarrow MEF\text{ cân tại }M\left(đpcm\right)\)

1. How far is it from your house to your office?

 2. Ho Chi Minh is the largest city in population in Vietnam, isn't it? 

3. He used to cycle to school when he was a high school student. 

4. In spite of the heavy rain, my students went to school on time.

5. These books are mine.

a, Sắp xếp các hạng tử của mỗi đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến là: 

\(A\left(x\right)=3x^5-x^4-2x^3-2x^2+3x\)

\(B\left(x\right)=-x^5+5x^4+2x^3+2x^2-9\)

c, \(A\left(x\right)-B\left(x\right)=\left(3x^5-x^4-2x^3-2x^2+3x\right)-\left(-x^5+5x^4+2x^3+2x^2-9\right)\)

\(=3x^5-x^4-2x^3-2x^2+3x+x^5-5x^4-2x^3-2x^2+9\)

\(=\left(3x^5+x^5\right)-\left(x^4+5x^4\right)-\left(2x^3+2x^3\right)-\left(2x^2+2x^2\right)+3x+9\)

\(=4x^5-6x^4-4x^3-4x^2+3x+9\)

b,\(A\left(x\right)+B\left(x\right)=\left(3x^5-x^4-2x^3-2x^2+3x\right)+\left(-x^5+5x^4+2x^3+2x^2-9\right)\)

\(=3x^5-x^4-2x^3-2x^2+3x-x^5+5x^4+2x^3+2x^2-9\)

\(=\left(3x^5-x^5\right)+\left(-x^4+5x^4\right)+\left(-2x^3+2x^3\right)+\left(-2x^2+2x^2\right)+3x-9\)

\(=3x^5-4x^4+3x+9\)

b, Số đó cho biết hiệu điện​ thế định mức để bóng đèn đó hoạt động bình thường. Ở đây là 3V.

c, Gọi hiệu điện thế giữa 2 đầu mạch điện là U

Gọi hiệu điện thế giữa 2 đầu \(Đ_1\)và \(Đ_2\)lần lượt là \(U_1,U_2\)

\(\text{Do }Đ_1\text{ nối tiếp }Đ_2\Rightarrow U=U_1+U_2\)

\(\Rightarrow U=3+3=6\)

\(\text{Vậy hiệu điện thế giữa 2 đầu mạch điện là }6V\)

Bài 4: 

\(A=\left(x^2-9\right)^2+\left|y-2\right|+10\)

\(\text{Ta có: }\left(x^2-9\right)^2\ge0\text{ với }\forall x\in R\left(1\right)\)

\(\left|y-2\right|\ge0\text{ với }\forall y\in R\left(2\right)\)

\(\text{Từ (1) và (2) }\Rightarrow\left(x^2-9\right)^2+\left|y-2\right|\ge0\)

\(\Rightarrow\left(x^2-9\right)^2+\left|y-2\right|+10\ge10\)

\(\text{Dấu "=" xảy ra }\Leftrightarrow\left(x^2-9\right)^2+\left|y-2\right|+10=10\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\left(x^2-9\right)^2=0\\\left|y-2\right|=0\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x^2-9=0\\y-2=0\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x^2=9\\y=2\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=3\\x=-3\end{matrix}\right.\\y=2\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\left(x,y\right)\in\left\{\left(-3;2\right);\left(3;2\right)\right\}\)

\(\text{Vậy }Min_A=10\text{ tại }\left(x,y\right)\in\left\{\left(-3;2\right);\left(3;2\right)\right\}\)

1. He drives slowly and carefully.

2. It takes me two hours a day to do my homework. 

Tỉ số của hai số a và b là \(2\dfrac{1}{5}=\dfrac{11}{5}\)(1)

a-b=18=> a là số lớn, b là số bé (2)

Từ (1) và (2) => \(\dfrac{a}{b}=\dfrac{11}{5}\Rightarrow a=\dfrac{11}{5}b\)

Thay \(a=\dfrac{11}{5}b\) và a-b=18

\(\Rightarrow\dfrac{11}{5}b-b=18\)

\(\Rightarrow b.\left(\dfrac{11}{5}-1\right)=18\)

\(\Rightarrow b.\dfrac{6}{5}=18\)

\(\Rightarrow b=18:\dfrac{6}{5}\)

\(\Rightarrow b=15\)

\(\Rightarrow a=18+15=33\)

Vậy a=33, b=15

a, Mở rộng cả chủ ngữ và vị ngữ

Chủ ngữ: sen/nở hoa

                  C     V