" Một mùi hhươnglaj xông lên trong lớp. Trông hình gì treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay hay. Tôi nhìn bàn ghế cho tôi ngồi rất cẩn thận rất tự nhiên nhận là vật riêng của mình. Tôi nhìn người bạn tí hon ngồi bên tôi, một người bạn tôi chưa hề quen biết, nhưng lòng tôi vẫn không cảm thấy sự xa lạ chút nào. Sự quyển luyển ấy tự nhiên và bất ngờ quá đến tôi cũng không dám tin là có thật. Một con chim luyện đến đứng trên bờ cửa sổ, hốt mẩy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao.

Tôi đưa mắt thèm thuồng nhìn theo cánh chim. Một kỉ niệm cũ đi với chim sữa cánh đồng lúa bay trên bờ sông viêm sống lại đầy rẫy trong trí tôi. Nhưng những tiếng phấn của thầy tôi gạch mạng trên bảng đen đã đã đưa tôi việc cảnh thật. Tôi vòng tay lên bàn chăm chỉ nhìn thầy viết và lầm đọc: bài tập viết, Tôi đi học!

a, đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Của ai?

b, em hiểu" kỷ niệm cũ"," cảnh thật" mà tác giả nhắc đến ở đoạn trích trên là gì?

c, câu văn Một con chim con liệng đến đứng trên bờ cửa sổ nó hót mấy tiếng rụt rè rồi phụ cánh bay cao là câu gì xét về cấu tạo ngữ pháp?

d, từ việc hiểu đoạn trích trên, hãy viết một đoạn văn 5 đến 7 câu trình bày suy nghĩ của em về thế giới kì diệu mà nhà trường mang đến cho trẻ thơ thơ.

Khi thiết lập khẩu phần ăn cần dựa trên những nguyên tắc nào?

Vitamin có vai trò gì đối với cơ thể?

- vì sao nói thiếu vitamin D trẻ em sẽ mắc bệnh còi xương. Nêu các biện pháp phòng tránh coi xương ở trẻ ?

Vì sao tin nhiều người luôn được duy trì ổn định? Cần có những biện pháp gì để đề phòng cảm nóng cảm lạnh cho cơ thể?

Quá trình chuyển hoá vật chất và năng lượng là gì