n-3 chia hết cho n-1

=>n-1-2 chia hết cho n-1

=>2 chia hết cho n-1

=>n-1 E Ư(2)={-1;1;-2;2}

=>n E {-1;0;2;3}

Có thể chia các câu tục ngữ làm 3 nhóm
+ Nhóm 1: câu a,b,c -> Nói về phẩm chất, giá
trị của con người
- Câu a: Một mặt người bằng mười mặt của
Nội dung: Đề cao giá trị con người: Con người
quý hơn của cải, vật chất
Nghệ thuật: So sánh, hoán dụ, ẩn dụ
- Câu b: Cái răng cái tóc là góc con người
Nội dung: Những chi tiết nhỏ nhặt nhất cũng làm
nên vẻ đẹp và phẩm chất của con người
Nghệ thuật: So sánh
- Câu c: Đói cho sạch, rách cho thơm
Nội dung: Dù trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn
thì vẫn phải giữ bản chất của bản thân mình
Nghệ thuật: Sử dụng tính từ
+ Nhóm 2: câu d,e,g -> Tục ngữ về học tập, tu
dưỡng
- Câu d: Học ăn, học nói, học gói, học mở
Nội dung: Nhấn mạnh và đề cao việc học, khuyên
chúng ta phải học hỏi một cách toàn diện, đặc biệt
trong giao tiếp, ứng xử
Nghệ thuật: Sử dụng điệp từ "học"
- Câu e: Không thầy đố mày làm nên
Nội dung: Khẳng định vai trò và công lao to lớn của
thầy
- Câu g: Học thầy không tày học bạn
Nội dung: Nhấn mạnh tầm quan trọng việc học hỏi
từ bạn bè và những người xung quanh
Nghệ thuật: So sánh không ngang bằng
+ Nhóm 3: câu h,i,k -> Tục ngư về quan hệ xã
hội
- Câu h: Thương người như thể thương thân
Nội dung: Khuyên chúng ta phải yêu thương người
khác như yêu chính bản thân mình
Nghệ thuật: So sánh
- Câu i: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Nội dung: Phải nhớ ơn, biết ơn những người tạo
ra thành quả
Nghệ thuật: Ẩn dụ
- Câu k: Một cây làm chẳng nên non .....
Nội dung: Khẳng định sức mạnh to lớn của tinh
thần đoàn kết, gắn bó, đùm bọc, yêu thương
Nghệ thuật: Ẩn dụ

b)Hai câu bổ xung cho nhau vì:
-Không có sự dạy dỗ của thầy cô thì cũng không có được như những ngày hôm nay, nhưng ngoài sự dạy dỗ của thầy,cô giáo thì chúng ta cũng phải biết học hỏi bạn bè,và những người xung quanh.

Gọi quyển vở là a, bút bi là b ta có:

a=80%.b => a=4/5.b

<=>20a = 80/5.b=16b

Vậy với cùng số tiền để mua 20 quyển vở có thể có thể mua được 16 chiếc bút bi.

+) Ta có: x.y =12

=> y = 12 : x

+) Ta có: x.y = 500

=> y = 500 : x

+) 2 câu trên đều sử dụng công thức tỉ lệ nghịch với y = \(\dfrac{a}{x}\) hay x.y = a

giúp j vậy bn ? Bn đăng câu hỏi nếu có thể thì mình sẽ giúp nhé!

(1) are organized