Đề 5: Kể lại truyện dân gian "Con Rồng cháu Tiên" bằng lời văn của em và xây dựng kết thúc mới cho truyện ấy.

*Bài tập

Tìm cụm tính từ ( CTT) trong các vd sau rồi điền các CTT đó vào mô hình đã cho:

a. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.

b. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại nở ra năm cánh vàng tươi.

c. Nó sun sun như con đỉa.

d. Nó chần chẫn như cái đòn càn.

e. Nó bè bè như cái quạt thóc.

f. Nó sừng sững như cái cột đình.

g. Nó tun tủn như cái chổi sể cùn.

Tìm cụm động từ ( CĐT) trong các vd sau rồi điền các CĐT đó vào mô hình đã cho:

a. Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật

xứng đáng.

b. Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn.

c. Triều đình đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến của em bé thông minh nọ.

d. Em bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà.

Tìm cụm danh từ ( CDT) trong các vd sau rồi điền các CDT đó vào mô hình đã cho:

a. Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật

xứng đáng.

b. Gia tài chỉ có một lưỡi búa của cha để lại.

c. Đại bàng nguyên là một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép lạ.

d. Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn.

e. Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi.

3.1. Tìm những từ chỉ bộ phận cơ thể người và kể ra những từ mang nghĩa chuyển của chúng. VD: chân => bước chân + chân bàn, chân núi, chân trời,… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.2. Tìm từ chỉ bộ phận cây cối được chuyển nghĩa để chỉ bộ phận cơ thể người.

VD: lá => lá cây => lá phổi, lá gan, …

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.3. Tìm một số hiện tượng chuyển nghĩa theo mẫu:

a. Chỉ sự vật chuyển sang hành động.

- cái cưa => cưa gỗ; - ……………………………………; ………………………………..

………………………………………………………………………………………………

b. Chỉ hành động chuyển thành chỉ đơn vị.

- đang bó lúa => một bó lúa; - ………...…………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………

1. Xác định từ mượn trong đoạn văn sau:

Ngày cưới trong nhà Sọ Dừa cỗ bàn thật linh đình, gia nhân chạy ra chạy vào tấp nập. Đúng lúc rước dâu, không ai thấy Sọ Dừa đâu cả. Bỗng một chàng trai khôi ngô, tuấn tú cùng cô út của phú ông đi ra. Mọi người đều sửng sốt, mừng rỡ.

2. Cho biết nguyên tắc khi mượn từ? Tìm từ thuần Việt tương đương với các từ: phu nhân, nhi đồng, phi cơ, hy sinh.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1/ Đọc câu văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Người Việt Nam ta – con cháu Vua Hùng – khi nhắc đến nguồn gốc của mình thường xưng là con Rồng cháu Tiên.

a. Các từ nguồn gốc, con cháu thuộc kiểu cấu tạo từ nào?

...............................................................................................................................

b. Tìm các từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc.

...............................................................................................................................

c. Tìm thêm các từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2/ Tìm từ láy:

a. Tả tiếng cười: ………………………………………………………………………………

b. Tả dáng điêu: ………………………………………………………………………………

3/ Xác định từ đơn, từ phức trong các câu sau (dùng gạch chéo):

a. Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn ở.

b. Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên

cuồn cuộn đánh Sơn Tinh.

Em tham khảo nhé:

Trong thời đại công nghệ mới, nền kinh tế tri thức ngày một phát triển; nền kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ thì vai trò của con người lại càng nổi trội.Kinh tế tri thức sẽ kéo theo các hệ lụy là giảm đi sức lao động của con người, thay vào đó là sự phát triển của máy móc, công nghệ cao.Như vậy không có nghĩa là nó làm giảm đi vai trò của con người, mà ngược lại, con người vẫn và sẽ ngày càng có vai trò nổi trội hơn.Vì con người sẽ vận hành nó, thay vì cùng đồng hành với nó như trước kia. Nếu như trước kia, con người dùng sức lao động của mình để tạo ra của cải, thì bây giờ, con người lại dùng trí tuệ của mình để tạo ra của cải.Và nhưu vậy, gánh nặng đè lên sức lao động sẽ bớt đi, con người sẽ đỡ phải vất vả hơn.Đồng hành với nó, con người sẽ phải nhạy bén với công nghệ, kĩ thuật, có tư duy linh hoạt hơn.Vì vậy, để thích ứng với nó, con người cần phải cố gắng, nỗ lực, trau dồi những phẩm chất cần có, tích lũy những kiến thức đủ để có thể hoạt động và đi cùng với nó.

em tham khảo nhé

- Giải thích: Tình yêu quê hương đất nước là gì?,khẳng định đó là một truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta.

- Biểu hiện của tình yêu quê hương đất nước qua nhân vật ông Hai trong truyện ngắn "Làng"- cái này em chỉ đưa ra ngắn gọn các biểu hiện của tình yêu nước của ông Hai, chứ không đi quá sâu vào phân tích nhân vật (Có thể nêu biểu hiện : Cách ông tự hào về làng, ông yêu kháng chiến, yêu Cách mạng, và luôn đi theo cách mạng)

Không chỉ nhân vật ông Hai mà nhân dân Việt Nam ta xưa và nay đều mang trong mình một tinh thần yêu nước cháy bỏng, và nó biểu hiện sâu sắc nhất trong thời kỳ đấu tranh đòi lại độc lập dân tộc.

Bên cạnh đó, trong thời bình, dân ta cũng đã và đang cống hiến công sức của mình để dựng xây và bảo vệ đất nước.Kể ra các nhân vật tiêu biểu, có cống hiến cho đất nước về nhiều mặt: kinh tế, văn hóa, quân sự.Rồi những vận động viên ngày đêm luyện tập để thi đấu, mang lá cờ vinh quang của dân tộc đến với bạn bè khắp năm châu....

-trái lại, cũng có những con người làm tổn hại đến cho đất nước(Lấy dẫn chứng trong thời chiến, và trong thời bình)

Đó là thái độ bất nhân, vô trách nhiệm và đáng phải bài trừ trong xã hội.

=>Đưa ra bài học cho thế hệ trẻ ngày nay, phải làm gì để góp phần dựng xây đất nước.

Chúc em thi tốt

Đối với kiểu đề này, em cần nhìn thấy mối quan hệ giữa hai bài, từ đó đưa ra điểm tương đồng và chỉ ra nét đặc trưng của từng bài.

Hình ảnh những người lính lái xe Trường Sơn, thường gắn với hình ảnh những cô thanh niên xung phong mở đường cho xe chạy.

Ở đây có thể dễ dàng thấy được cả hai bài thơ đều nói về lòng yêu nước, ý chí và sức mạnh bền bỉ của thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chống Mĩ.=>Dẫn chứng là các nhân vật trong 2 bài

Bài bài thơ về tiểu đội xe không kính: là những người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường đầy những hiểm nguy, gian khổ và thiếu thốn

Trong bài thơ, hình ảnh những người lính hiện lên như thế nào, những khó khăn gian khổ mà họ trải qua ra sao?Thái độ của họ trước những khó khăn, gian khổ ấy

=>Làm nổi bật lên những phẩm chất đáng quý của họ.

Bài "Những ngôi sao xa xôi"

Là những cô thanh niên xung phong,làm nhiệm vụ phá bom mìn, san lấp đường để lưu thông các tuyến giao thông huyết mạch cho xe ta chiến đấu.

khó khăn gian khổ mà hàng ngày họ phải đối mặt: cả ở trong nơi sinh hoạt, lẫn những hiểm nguy trong công việc và môi trường làm việc của họ

=>ở họ vẫn ngời lên một tình đồng chí, đồng đôi, một tinh thần lạc quan, và tâm hồn ngây thơ,t rong sáng của những cô gái mới lớn

Điểm chung của 2 bài này

-Đối tượng: những người chiến sĩ còn rất trẻ, xuất thân từ tầng lớp tri thức

=>Tình yêu nước và tâm hồn của họ có phần lãng mạn, bay bổng đặc biệt so sánh nó với tình yêu nước mộc mạc, chân chất trong bài Đồng Chí.

Những khó khăn, gian khổ mà họ phải trải qua trong khi làm nhiệm vụ: đó là những thiếu thốn chung của toàn thể dân tộc trong những ngày gồng mình lên đòi lại độc lập.Thái độ lạc quan và cách đối mặt với khó khăn gian khổn của họ.

Giúp thế hệ sau nhìn thấy được rõ nét những gian khổ mà thế hệ trước đã trải qua để có được độc lập tự do cho đất nước

=>Làm tôn lên vẻ đẹp của những người thanh niên trong thời kì gian khổ

=>Để lại cho chúng ta tình thương, sự đồng cảm với họ.và những suy ngẫm về thái độ, trách nhiệm đối với đất nước của thế hệ trẻ ngày nay.

Dựa trên đó, em triển khai ra nhé