Câu 1:
Khi gặp nguy hiểm từ con người, cần giữ bình tĩnh, tránh xa tình huống nếu có thể và báo ngay cho người có thẩm quyền như cảnh sát, giáo viên để được hỗ trợ.

Câu 2:
Hai câu ca dao trên nhắc nhở con người luôn chuẩn bị trước những thay đổi, đặc biệt là những biến động tự nhiên.

Câu 3:
a. Nam dành quá nhiều thời gian cho giải trí, ảnh hưởng đến việc học tập.
b. Nam cần lập kế hoạch hợp lý, cân bằng giữa học và chơi để nâng cao hiệu quả học tập.

Câu 4:
Nếu bị đe dọa bạo lực, hãy bình tĩnh, tránh xa và báo ngay cho người lớn đáng tin cậy. Nếu có thể, dùng lời lẽ nhẹ nhàng để xoa dịu tình huống.

Câu 5:
Tiết kiệm là sử dụng hợp lý tài nguyên để tránh lãng phí và chuẩn bị cho tương lai. Điều này giúp bảo vệ tài nguyên và đảm bảo sự ổn định trong cuộc sống.

Câu 6:
Nguy hiểm thiên nhiên như bão, lũ, động đất có thể gây thiệt hại lớn. Cần theo dõi dự báo thời tiết, chuẩn bị sẵn đồ dùng thiết yếu và tuân theo hướng dẫn từ cơ quan chức năng.

nếu ngắn gọn súc tích hơn thì đây

Khi nhận thấy có tình huống nguy hiểm đến từ con người, chúng ta cần phải bình tĩnh và xử lý một cách cẩn thận. Nếu có thể, hãy tìm cách tránh xa tình huống nguy hiểm, hoặc nếu không, tìm cách báo cho người có thẩm quyền như cảnh sát hoặc giáo viên để can thiệp kịp thời. Quan trọng là luôn giữ an toàn cho bản thân và những người xung quanh.

Câu 2:

"Khi trời nắng thì đừng quên trời mưa.""Trời nắng thì quên trời mưa, còn mưa thì nhớ trời nắng."

Cả hai câu ca dao này đều mang hàm ý nhắc nhở con người về việc phải chú ý, chuẩn bị cho những tình huống bất ngờ, đặc biệt là những biến động do thiên nhiên.

Câu 3:
a. Nhận xét về việc sử dụng thời gian của Nam:
Việc sử dụng thời gian của Nam để lướt web, chơi điện tử và tán gẫu với bạn bè khiến Nam sao nhãng việc học hành. Điều này sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập của Nam, vì thời gian học tập và ôn luyện bị lãng phí vào những hoạt động không mang lại giá trị học thuật.

b. Lời khuyên cho Nam:
Nếu là bạn của Nam, tôi sẽ khuyên Nam nên phân bổ thời gian hợp lý hơn giữa học tập và giải trí. Nam cần tạo thói quen học tập có kỷ luật và hạn chế thời gian chơi game hay lướt mạng xã hội. Ngoài ra, Nam có thể lên kế hoạch học tập rõ ràng và dành thời gian nghỉ ngơi hợp lý để cải thiện hiệu quả học tập.

Câu 4:
Nếu có bạn đang đe dọa và chuẩn bị hành động bạo lực, em cần giữ bình tĩnh và tìm cách tránh xa bạn đó nếu có thể. Nếu tình huống nghiêm trọng, em cần báo ngay cho thầy cô, cha mẹ, hoặc người lớn đáng tin cậy để được hỗ trợ. Em cũng có thể tìm cách nói chuyện nhẹ nhàng để làm giảm căng thẳng, tránh xung đột nếu tình huống cho phép.

Câu 5:
Tiết kiệm là việc sử dụng tài nguyên, vật chất một cách hợp lý, không lãng phí, và tích lũy cho những nhu cầu trong tương lai. Sống tiết kiệm giúp chúng ta có thể bảo vệ nguồn tài nguyên, phòng tránh tình huống thiếu thốn và tạo ra nền tảng vững chắc cho cuộc sống lâu dài. Bên cạnh đó, tiết kiệm còn giúp gia đình có sự chuẩn bị tốt hơn cho những tình huống khẩn cấp hoặc các nhu cầu bất ngờ.

Câu 6:
Tình huống nguy hiểm đến từ thiên nhiên là những sự kiện như bão, lũ lụt, động đất, hay hạn hán có thể gây tổn thất về người và tài sản. Để ứng phó với tình huống nguy hiểm thiên nhiên, chúng ta cần phải chuẩn bị sẵn sàng, theo dõi các bản tin dự báo thời tiết, có kế hoạch di tản nếu cần, và chuẩn bị đồ dùng thiết yếu (như thực phẩm, nước uống, đèn pin). Quan trọng hơn hết là luôn bình tĩnh và hành động theo các chỉ dẫn từ cơ quan chức năng.

Gọi chiều dài và chiều rộng của khu đất lần lượt là aaa và bbb.

Theo bài toán, chu vi của khu đất là 70m, tức là:

2(a+b)=702(a + b) = 702(a+b)=70 a+b=35a + b = 35a+b=35

Khi giảm cả chiều dài và chiều rộng đi 10m, kích thước mới là:

a′=a−10,b′=b−10a' = a - 10, \quad b' = b - 10a′=a−10,b′=b−10

Diện tích ban đầu của khu đất:

S=a×bS = a \times bS=a×b

Diện tích sau khi giảm kích thước:

S′=(a−10)×(b−10)S' = (a - 10) \times (b - 10)S′=(a−10)×(b−10)

Độ giảm diện tích:

ΔS=S−S′=a×b−(a−10)×(b−10)\Delta S = S - S' = a \times b - (a - 10) \times (b - 10)ΔS=S−S′=a×b−(a−10)×(b−10)

Khai triển biểu thức:

(a−10)(b−10)=ab−10a−10b+100(a - 10)(b - 10) = ab - 10a - 10b + 100(a−10)(b−10)=ab−10a−10b+100

Nên:

ΔS=ab−(ab−10a−10b+100)=10a+10b−100\Delta S = ab - (ab - 10a - 10b + 100) = 10a + 10b - 100ΔS=ab−(ab−10a−10b+100)=10a+10b−100

Thay a+b=35a + b = 35a+b=35 vào:

ΔS=10×35−100=350−100=250\Delta S = 10 \times 35 - 100 = 350 - 100 = 250ΔS=10×35−100=350−100=250

Cung cấp oxy và duy trì cân bằng khí quyển

Cung cấp thực phẩm

Dược liệu chữa bệnh

Làm nguyên liệu cho công nghiệp và xây dựng

Chắn gió, chống xói mòn, bảo vệ đất

Cung cấp nơi ở và thức ăn cho động vật

Làm đẹp cảnh quan, tạo không gian sống trong lành

Thực vật đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì hệ sinh thái và nâng cao chất lượng cuộc sống của con người.

Khoai nước (Typhonium trilobatum) thuộc ngành Thực vật hạt kín (Angiospermae), lớp Một lá mầm (Monocotyledonae), họ Ráy (Araceae).

so sánh n+1/n+2 và n+2/n+3